猿編程亮相2025云棲大會，大模型“全鏈路賦能”AI教育

9月24日至26日，2025云棲大會在杭州云棲小鎮舉辦。本屆大會以“云智一體？碳硅共生”為核心主題，吸引全球50余個國家的2000余位行業代表齊聚，共探AI技術與各領域融合的前沿實踐。

本次大會上，深耕青少年AI教育八年的猿編程，攜大模型驅動的AI教育創新成果亮相。猿編程CTO塔拉于9月25日受邀參與視頻云專場的圓桌對話，系統分享猿編程在AI教育課程、硬件產品中的大模型融合應用，完整呈現從“課堂知識傳遞”到“課后創新實踐”的AI教育全鏈路落地邏輯。

猿編程CTO塔拉受邀參與云棲大會視頻云專場圓桌對話

大模型貫穿產品：從課程教學到硬件交互的“全鏈路賦能”

“猿編程對大模型的應用，從不是單點嘗試，而是覆蓋‘課程學習-課后實踐’的全鏈路滲透。”塔拉表示。

目前，猿編程已將大模型融入核心教學環節。其主打產品C系列課程中，已實現文生圖、文生文等主流大模型能力的教學滲透，同時引入人臉識別、動物識別、垃圾分類等場景化AI應用，讓孩子在課堂上就能接觸真實世界的大模型技術，理解AI如何解決實際問題。“我們不追求技術參數的堆砌，而是讓大模型成為‘可感知的教學工具’——比如通過文生圖理解‘prompt（提示詞）設計邏輯’，通過垃圾分類識別掌握‘圖像識別原理’，讓抽象技術變成看得見、用得上的知識。”塔拉補充道。

在智能硬件方面，大模型的價值則聚焦“降低創造門檻，強化互動體驗”。一方面，編程智能機器狗“小8”，突破傳統工具“一問一答”的局限，能與孩子展開圍繞編程創意的持續對話，比如孩子想讓“小8”實現“跟我走”功能，“小8”會主動追問需求細節，引導孩子拆解問題；另一方面，“星瀚智能套裝”接入大模型后，孩子無需掌握復雜算法，就能實現“小鳥跟手飛”“智能追光板”等創意項目，真正讓大模型成為“創造腳手架”。

猿編程CTO塔拉在云棲大會分享猿編程AI教育實踐

塔拉進一步指出：“AI目前已全面滲透教育流程，從內容制作到客戶服務，幾乎每一個環節都因AI帶來巨大的效能提升。”

塔拉表示，希望未來AI能進一步發展為“垂直化、行業專用的智能體系統”，尤其在教學內容理解和個性化輔導方面深化能力。他強調：“AI教育要腳踏實地，以解決業務痛點為導向，從局部切入，快速驗證，再規模化推廣。”

大模型不是“答案生成器”，而是“素養培育載體”

談及大模型的核心價值時，塔拉明確指出了其角色應超越“解題工具”的局限。“我們堅定地將大模型定位為‘素養培育載體’，”他表示，“無論是課程設計還是硬件互動，其最終目的都是服務于青少年AI核心素養的全面提升。”

這一理念的落地，依托于猿編程行業首創的“4C體系”。該體系涵蓋底層認知能力（Cognition）、復合思維能力（Complex Thinking）、自我效能（Confidence&Driver）和跨學科融合（Cross-discipline）四大維度，旨在推動AI教育從單純的“技能培養”向更深層次的“認知發展”躍遷。

在云棲大會計算館的視頻云展區，猿編程“小8”作為AI教育代表案例展出

在大模型的賦能下，“4C體系”的培養路徑變得更具體、更可感。比如在使用“星瀚智能套裝”做“智能追光板”項目時，大模型可以輔助生成基礎代碼，孩子則專注于調試光線閾值、優化轉向邏輯，在“編寫-運行-調試”的循環里，專注力、控制能力等“底層認知能力”會自然提升。孩子和編程智能機器狗“小8”互動時，“小8”會通過持續對話追問“跟我走要保持多遠距離”“遇到障礙要不要停下”，引導孩子梳理需求、拆解問題——這個過程，本質是在鍛煉“復合思維能力”。而當孩子完成一個貼近生活的項目（比如用AI識別垃圾分類），那種“自己能做出實際AI應用”的成就感，又會強化自我效能，讓學習動力更足。在以上這些案例中，往往要融入多個學科的知識，涉及物理、數學、工程甚至藝術，從而在實踐中打破學科邊界。

“大模型給青少年AI教育帶來的，不只是‘從0到1’做出一個AI項目的機會，更是全面提升綜合素養的空間。”塔拉表示。

自2017年成立以來，猿編程始終沿著這個方向深耕，致力于提升青少年的AI素養。依托“4C體系”，猿編程已搭建起覆蓋“通識教育+專業教育+校園AI教育”的產品矩陣：家庭端有匹配不同年齡段的C系列、A+系列課程，累計服務超600萬學員；校園端有AR編程、實物化編程等創新產品，覆蓋全國30多個省級行政區的3500余所學校。為不斷提升課程的科學性和創新性，猿編程于2020年成立“少兒編程研究院”，匯聚腦科學、人工智能等領域頂尖專家，諾貝爾物理學獎得主喬治？斯穆特教授擔任首席科學家，《最強大腦》科學總顧問、清華大學人工智能學院教授劉嘉擔任首席科學顧問，《最強大腦》科學評審、北京大學心理與認知科學學院教授魏坤琳擔任認知科學顧問，讓課程和產品始終扎根前沿科學理念。

當大模型不再是冰冷的技術名詞，而是轉化為“會對話的硬件”“重實踐的課程”“能落地的素養框架”，青少年AI教育便不再局限于“教會使用工具”，而是真正走向“培養創造未來的人”。未來，隨著技術與教育的深度融合，猿編程將持續以“產品創新+體系支撐”為基石，為青少年搭建起通往智能時代的成長橋梁，讓更多孩子在AI浪潮中既懂技術邏輯，又有創新能力，更具人文溫度，成長為兼具“科技素養”與“人文底色”的未來建設者。