從2月28日至3月16日，北京四中網校教研院發起組織了“愛學”作文秀活動，圓滿收官。此次活動得到學校、老師、學生和家長的大力支持，共有來自52個學校、700多個班的18000多名學生參與寫作。最終共有33個學校、249個班級、499位教師和1494名學生獲得了獎項。

自從今年1月新冠肺炎疫情爆發以來，廣大中小學生不得不“宅”在家里，經歷了一個漫長的寒假。為了更有效推動線上寫作教學，北京四中網校教研院利用北京四中網校愛學平臺的討論功能，設計了此次作文秀活動。具體的參加方法為：語文教師在愛學平臺的班級討論區發布任務，學生根據任務完成寫作。相應的評獎規則是：作文點贊積分排名前3的同學，獲得“妙筆生花獎”；評論積分排名前3的同學，獲得“孜孜不倦獎”。學生任務完成率≥80%的班級和學校，也都會獲得相應獎勵。活動開始后，各學校師生積極參與，共同完成了此次線上寫作，提交了許多優秀作品。

接下來讓我們看一看本次活動的部分獲獎作品吧：

小學組獲獎作品

初中組獲獎作品

高中組獲獎作品

活動感言

本次作文秀活動得到了許多學校和班級的積極組織和參加，很多班級參與率都達到了90%以上，甚至是100%。本次作文秀不僅是學生個人作文水平的展示，更是學生和教師在線上積極互動、交流、溝通的成果。參賽學校和老師們對這次活動有怎樣的感悟和收獲呢？

海南省洋浦中學：這種作文寫作方式不僅可以支持老師在線批改，也可以支持學生之間的點贊、點評、表達自己的觀點。這實際上就是將學習的主動權還給了學生，突出了學生是學習的主體，也符合未來教學的方向。

湖南省衡陽師范學院祁東附屬中學周智敏老師：“作文秀”的形式新穎，學生參與點評和點贊，能在一定程度上激發學生興趣，盤活了互動的環節。點評文章，對學生也是一種很好的鍛煉，能夠引導學生關心時事，關注熱點問題，樹立正確的價值觀，在真正意義上認識到祖國的偉大，激發學生的愛國熱情。

湖南省益陽市安化縣思源實驗學校吳如意老師：此次活動讓我們收獲了一個“小驚喜”。平時“作文”這個老大難的事情，一下子變成了一件有趣的事。從發布任務，到最后一位同學上交作品，一共只用了三天時間，兩個班共107位同學，105位上交作文。學生們出于想看看誰的點贊和評論多的心理，迅速完成了點贊和評論的環節。這是我寫作教學中，作文提交較快、較多的一次。

湖南省常德市石門縣第四中學馬世芳老師：在平臺任務發布的第二天，就有同學把他的作文草稿私發我，讓我提建議怎么修改。在上傳的過程中，遇上了字數受限、不能分段等問題的時候，他們也會積極想辦法解決，有些同學反復編輯多次，才上傳讓自己滿意的作品。在協助他們完成的過程中，我感受到了孩子們在盡力展現較好的自己，我真正感受到了他們的努力。在這個過程中，我發現同學們特別善于發現別人的優點，不吝惜自己的贊美。我想，孩子們在肯定別人的同時，內心深處也在渴望得到別人的關注、贊美和鼓勵吧，這也許就是他們那么努力的一種內驅力。

河北省唐山市樂亭縣新寨鎮新寨初級中學史龍剛老師：其實農村孩子，無論是自制力還是硬件條件都比不上城里孩子，但我們語文老師沒有因為是農村初中就放低要求，我們不僅利用直播課的時間給同學講作文秀的要求，更是利用課下的時間打電話催同學們上交作文，這樣才保證了參與率。同時，我們把每篇作文都用心批改一遍，將老師、同學們認為好的作文推薦到作業群里、家長群里，讓孩子們感受到用心寫好作文的那種自豪之情，讓孩子們看到別的同學的作文是如何寫的，從而激勵自己努力寫好作文。

寫作訪談

通過這次作文秀活動，很多老師和學生收獲了意外的驚喜，對線上寫作產生了濃厚的興趣。為了利用好這次寫作教學的經驗，讓更多的學校和老師認可線上寫作的好處，北京四中網校教研院于3月15日晚7點舉辦了一場直播訪談活動，活動由教研院教研員許英國老師主持，特邀原北京四中語文高級教師李厚儀老師擔任嘉賓。訪談展示了部分獲獎學生的作文，播放了幾位教師的活動感言。兩位老師還就大家關心的一些熱點問題做了研討，包括：1.時事熱點類話題作文怎么寫？2.中高考作文命題是否會涉及“新冠病毒”？3.什么樣的作文是“好”作文？4.從學生的角度怎樣點評作文？5.利用愛學平臺開展作文教學有何優勢？6.在孩子寫作上，家長能起到哪些幫助作用？7.寫作與閱讀的關系？

此次直播活動持續近2個小時，大約有5.2萬名師生和家長觀看。活動受到大家的廣泛關注和歡迎，正如湖南省武岡市思源實驗學校劉想艷老師所說：“今晚的訪談既有專家引領，又有一線老師參與，更可貴的是用了“作文秀”中孩子的習作作為素材，很有說服力。（作文秀活動）打破了時空界限，讓孩子互動，讓孩子有獲得感、有成就感，更能激發孩子寫作興趣。

湖南省石門縣思源實驗學校的陳輝云老師也給與了很高的評價：“這堂課不僅僅只是教給老師如何來以評促教教作文，還讓老師們從他們組織的這次活動中，學會了如何去組織開展這樣的習作交流活動，更是讓我們感覺到了信息技術帶給習作交流莫大的便捷！深受啟發！”

活動過后，各家長、教師紛紛在各自的班級群、工作群中進行積極的討論和反饋：

活動愿景

本次“愛學”作文秀活動，利用“愛學”平臺的討論功能，實現了線下傳統作文教學向線上作文教學的“華麗轉身”，方便了老師批閱，調動了學生點評的積極性，真正實現了作文教學中的師生互動、生生互評。相信更多的老師將會利用線上寫作的方式，培養同學們善于表達、樂于表達的習慣，真正提升同學們的寫作素養！

如果錯過了本次訪談直播也不要急，歡迎各位家長、老師通過點擊長按，識別下面的二維碼，觀看本次訪談的回放視頻！