良好的開端是成功的一半，巴侖思全國校區(qū)遠(yuǎn)程培訓(xùn)將教學(xué)教材培訓(xùn)常態(tài)化；將培訓(xùn)制度規(guī)范化；將教學(xué)資源共享化，讓校區(qū)建設(shè)呈井噴式發(fā)展。2018年1月24日—26日，巴侖思2018年第一次教材與教學(xué)培訓(xùn)在總部如期舉行，此次培訓(xùn)是巴侖思全國遠(yuǎn)程培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施的第二年，為了讓校區(qū)更好地了解巴侖思系列教材的創(chuàng)新之處，讓教師更好地把握教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)。

巴侖思總部對各校區(qū)每一個(gè)月舉行一次教材與教學(xué)培訓(xùn)，巴侖思系列培訓(xùn)有助于充分發(fā)揮教材在校區(qū)教學(xué)中的關(guān)鍵作用，提升巴侖思教師職業(yè)技能以及校區(qū)教學(xué)質(zhì)量，為校區(qū)打造三四線城市的區(qū)域優(yōu)質(zhì)口碑提供了良好的條件。

巴侖思一月遠(yuǎn)程視頻計(jì)劃（教材與教學(xué)培訓(xùn)）于1月26日圓滿落下帷幕。全國巴侖思校區(qū)學(xué)科教師代表參加了本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)會議。此次培訓(xùn)仍圍繞著校區(qū)的核心競爭優(yōu)勢——普及和學(xué)習(xí)巴侖思新教材進(jìn)行展開，培訓(xùn)內(nèi)容圍繞教材介紹、示范課、教學(xué)互動、教材及教學(xué)問題解惑等主線開展。培訓(xùn)結(jié)束后，校區(qū)老師們紛紛表示受益匪淺，收獲滿滿。

此次培訓(xùn)對于小學(xué)語數(shù)外三大學(xué)科來說意義重大。巴侖思教研院老師對教材的深刻分析和示范課演練，使課堂授課風(fēng)格更加豐富多彩，引人入勝。此次培訓(xùn)的重點(diǎn)是BP英語、仕學(xué)語文和奪冠數(shù)學(xué)教材的相關(guān)介紹及示范課的展示。

第一天是優(yōu)雅大方的王老師為校區(qū)老師們展示了三年級仕學(xué)語文寒假教材的介紹及示范課。本次培訓(xùn)課所講的課題是《孟郊》。王老師在講解孟郊這一人物時(shí)，借助“孟郊與縣令大人對對聯(lián)”的故事和引導(dǎo)式提問幫助學(xué)員更深入地理解孟郊人物“聰明、機(jī)智”等性格的特點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)《游子呤》詩歌引發(fā)孩子為父母做過的事，在既學(xué)習(xí)了課堂知識點(diǎn)后又能理解父母含辛茹苦的養(yǎng)育之恩。

在介紹三年級寒假教材時(shí)，王老師從古、覽、閱三個(gè)重點(diǎn)出發(fā)，在涉及唐代詩人、中外作品、應(yīng)試閱讀題型課堂中適當(dāng)導(dǎo)入、名人名片、知識講堂、小試牛刀等教學(xué)方式，讓校區(qū)老師們更清晰地了解此類課堂的教學(xué)特點(diǎn)和方法，也讓該階段知識點(diǎn)逐漸清晰，有利于學(xué)員百分百的吸收。

第二天是氣質(zhì)滿分的張老師為大家做BP英語教材的介紹和示范課展示，她的授課風(fēng)格活潑，富有感染力。在開課時(shí)，張老師就利用“一語雙關(guān)”的游戲，幫助學(xué)員們記憶英語單詞，比如，張老師會將“會唱歌的電腦”比喻成歌手阿黛爾，即英文單詞a dell，通過此類記憶方式讓學(xué)員們能夠在輕松愉悅的氣氛中快速記住單詞。

張老師通過這樣的互動方式，既調(diào)動了課堂的活躍氣氛，又能讓學(xué)生在輕松吸收知識點(diǎn)的同時(shí)強(qiáng)化記憶。并在介紹BP英語教材過程中強(qiáng)調(diào)，該教材設(shè)計(jì)的理念和特色，是適用于中國孩子學(xué)習(xí)的英語教材，并且注重培養(yǎng)學(xué)員的語法意識、思考技能以及提升學(xué)員跨學(xué)科多領(lǐng)域的知識體系。在張老師的精心策劃、巧妙組織下，校區(qū)老師們對這堂公開課的吸收程度大大提升。整堂課的教學(xué)效果更是博得了老師們的一致好評。

第三天由氣宇不凡的穆老師培訓(xùn)奪冠數(shù)學(xué)教材中的濃度問題。一開始穆老師的授課風(fēng)格就得到了校區(qū)老師們的喜愛。穆老師針對小學(xué)知識點(diǎn)“濃度問題”進(jìn)行了獨(dú)到的講解。在課堂中，由溶度、溶液、溶質(zhì)、溶劑等詞匯展開的相關(guān)應(yīng)用題被穆老師分析的深入淺出，簡單易懂。

總體而言，穆老師概括了濃度應(yīng)用題中的解題技巧，多次強(qiáng)調(diào)解題前先分析的思想，重點(diǎn)講解稀釋問題和加濃問題時(shí)先找到切入點(diǎn)求解的重要性，并在每一個(gè)知識點(diǎn)后配套練習(xí)題加以鞏固和強(qiáng)化孩子的記憶，鞏固已掌握的知識要點(diǎn)。希望校區(qū)老師們在課堂教學(xué)上可以學(xué)會總結(jié)，從審題、觀察、分析嘗試再到求解、驗(yàn)證，每一步都需要找到適合孩子們的教學(xué)方法并找到適合自己的教學(xué)風(fēng)格，讓孩子們能夠自由暢玩在數(shù)學(xué)的海洋中！

每月的遠(yuǎn)程視頻培訓(xùn)課已然成為了校區(qū)老師們最為期待的時(shí)刻，這讓校區(qū)老師們更加積極和配合的加入到每月一次的培訓(xùn)中來。巴侖思總部也致力于讓校區(qū)老師們在每一次的視頻培訓(xùn)會議上都能有所收獲，真正做到無地域差異，教育資源公平共享！此次2018年第一次培訓(xùn)在一片掌聲中結(jié)束了，良好的開端是成功的一半，相信2018年的培訓(xùn)將會帶給校區(qū)老師們更全新的體驗(yàn)和收獲！