夏天的腳步悄悄走遠(yuǎn)，你是否還在懷念、回味這整個(gè)夏日的美好？這個(gè)暑假，斯瑪特組織了三次營地教育，敦煌、大理、鹿鳴山居。每一次旅行，不僅是對藝術(shù)的探索，也是對自我的探索。斯瑪特希望，孩子們能通過營地教育，得到的不僅有快樂，還有成長。當(dāng)孩子們投身自然時(shí)，會(huì)激發(fā)他們內(nèi)心深處的好奇心和求知欲，調(diào)動(dòng)他們感受、體驗(yàn)、模仿、思考、探究的主動(dòng)性，在潛移默化中塑造他們的靈魂。

SMART TRAVEL營地教育是自然與藝術(shù)的融合之旅

SMART TRAVEL營地教育，突破傳統(tǒng)藝術(shù)教育的限制，將自然與藝術(shù)深度融合在一起。正如《藝術(shù)與現(xiàn)實(shí)的審美關(guān)系》里說：藝術(shù)來源于生活，卻又高于生活。

而自然是生活的一部分，SMART TRAVEL營地教育把藝術(shù)教育轉(zhuǎn)移到了營地之中，讓孩子們在自然環(huán)境的熏陶中，加深對美的感知能力。在這個(gè)過程中，孩子們會(huì)學(xué)會(huì)去觀察、去探索，擁有很好的繪畫思維方式。這一點(diǎn)，相較于繪畫技術(shù)而言，顯然是更為重要的。

SMART TRAVEL營地教育是素質(zhì)拓展之旅

SMART TRAVEL營地教育，注重孩子的素質(zhì)教育，我們擁有成熟的教學(xué)體系、教學(xué)組織方法。

在營地中，孩子們可以在安全且富有創(chuàng)造性的環(huán)境中，盡情地釋放自己的天性，大膽地去認(rèn)識世界、探究自我、相互協(xié)作。

當(dāng)孩子們進(jìn)入營地中后，我們不僅會(huì)通過徒步、運(yùn)動(dòng)、攀巖等運(yùn)動(dòng)形式，讓孩子的身體得到鍛煉，擁有良好的身體素質(zhì)，還會(huì)通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作的方式，幫助孩子提升社交能力，明白團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我們每個(gè)人都不是一座孤島，從小培養(yǎng)孩子人際交往能力，會(huì)讓孩子長大后更加樂觀自信。

SMART TRAVEL營地教育是沉浸式陪伴之旅

在孩子成長的過程中，父母的陪伴是其成長較為關(guān)鍵的因素。一直以來，SMART的教育模式除了學(xué)科教育、美德教育、藝術(shù)教育之外，還有陪伴教育和戶外教育。而SMART TRAVEL營地教育，則是融合了陪伴教育和戶外教育的一種教育形式。

在營地教育中，父母和孩子會(huì)遠(yuǎn)離城市的喧囂，放下手機(jī)，深入到大自然中，以大自然為媒介，在沉浸式的戶外之旅中，加深對親子關(guān)系的認(rèn)識，和孩子建立起良好的關(guān)系。

當(dāng)一個(gè)孩子在成長的過程中，被幸福感所環(huán)繞時(shí)，他才會(huì)成長為一個(gè)積極、陽光、樂觀、開朗的人。

SMART TRAVEL營地教育是科學(xué)探索之旅

科學(xué)探索能促進(jìn)孩子的認(rèn)知發(fā)展、情感發(fā)展、身心發(fā)展以及社會(huì)性的發(fā)展。SMART TRAVEL營地教育，通過科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，激發(fā)孩子的好奇心、求知欲，讓孩子的想象力和創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮，促進(jìn)他們在繪畫中的表現(xiàn)力。同時(shí)，在科學(xué)探索的過程中，孩子通過親身參與實(shí)驗(yàn)，可以加深其對周圍世界的認(rèn)識，并從中獲得知識和經(jīng)驗(yàn)。

SMART TRAVEL營地教育是沉浸式人文之旅

SMART TRAVEL營地教育，孩子們在專業(yè)導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)人文知識，領(lǐng)略不同的文化和風(fēng)情。在敦煌，我們拜謁中國藝術(shù)圣殿，學(xué)習(xí)并體驗(yàn)壁畫、建筑、雕塑等藝術(shù)，培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)鑒賞力與想象力，激發(fā)他們的創(chuàng)造性。

在大理，我們在大理白族博物館聽講解員的介紹，并在公教室進(jìn)行博物館趣味游戲課程。通過“藏品你畫我猜”的游戲，測試孩子們的觀察力和速寫水平。

在鹿鳴山居，我們通過老師講解的《藝術(shù)的歷史》，讓孩子們對藝術(shù)有更深的認(rèn)識。

每一次營地教育，都是沉浸式的人文之旅，幫助孩子們在輕松的氛圍中掌握更多的知識，對藝術(shù)和世界有更全面的認(rèn)知。

SMART TRAVEL營地教育，帶領(lǐng)孩子們在戶外以團(tuán)隊(duì)生活的形式開啟旅行，融合地理、歷史、文化、氣候、人文等知識，幫孩子在多維度的學(xué)習(xí)之旅中實(shí)現(xiàn)富有創(chuàng)造性、娛樂性和教育意義的自然藝術(shù)體驗(yàn)。

大自然，是天然的教科書，是活的教材，是巨大的博物館。教育家蘇霍姆林斯基指出:“大自然不僅在智育中起著巨大的作用，在豐富兒童的精神生活方面也起著同樣重要的作用。”在大自然中，孩子得到的不僅是快樂，當(dāng)他們投身大自然運(yùn)用多種感官去感知自然、與自然對話時(shí)，會(huì)深度激發(fā)起他們的好奇心和求知欲，調(diào)動(dòng)他們感受、體驗(yàn)、模仿、思考、探究的主動(dòng)性。尤其在今天，環(huán)境與人的關(guān)系在現(xiàn)代文明的進(jìn)程中頻發(fā)異化現(xiàn)象的時(shí)候，更需要培養(yǎng)孩子對自然的感情。美術(shù)在這方面的獨(dú)特功能與教育形式與作用，是不言而喻的。

SMART TRAVEL戶外教育為兒童接觸大自然提供填補(bǔ)“短板”的機(jī)會(huì)。直觀大自然豐富多彩的形象所得到的體驗(yàn)和在五光十色的自然變化中滋養(yǎng)兒童的觀察力、想象力的生活情境，是課堂教育、現(xiàn)代影像技術(shù)所不能替代和給予的。

在未來，斯瑪特會(huì)不斷豐富營地教育的內(nèi)容形式，讓更多的孩子可以通過這種課程形式來感知美，發(fā)現(xiàn)美，在美的世界里翱翔，成為一個(gè)懂得欣賞美的人。未來的日子，跟隨SMART TRAVEL營地教育一起開啟成長之旅吧！