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兒童美術教育是“樹人”的教育，是培養孩子創造力的教育。但在實際的美育實踐中，美術課往往淪為“美術技能的培訓課”，不能夠真正落實美育育人理念。
我們一直強調，教育不是批量生產，不是規格化流水線，而是讓孩子豐富多彩地向上成長，有能力去踏上“走心”的人生旅途。
在斯瑪特兒童美術的課堂上一直注重發展兒童觀察能力和感知能力，幫助孩子形成敏銳的觀察力和細膩的感知力。
通過不斷探索、嘗試新的繪畫內容和技法，促進孩子形象思維和邏輯思維發展，使之在構思、布局、設色、修整等過程中獨立思考，形成獨立自主的好習慣，培養想象力和創造力。
斯瑪特兒童美術的課程形式不完全是涂涂畫畫，還有裝置藝術、造型藝術、藝術史、藝術鑒賞等多種載體，綜合地鍛煉孩子包括表現力、想像力、創造力、感知力、語言能力等在內的多種能力。
孩子們在斯瑪特接受的美術教育是全能型的，培養的是完全型的人格。
隨著2022年的落幕，斯瑪特兒童美術全國教研2023年第一季度課程培訓也完美收官！
2023·SMART·課程理念為孩子塑造強大的精神世界
孩子，需要豐富的精神生命，健康的人格。
進行專業藝術學習的人，敏感度往往會比其他人更為發達，通過不斷觀察和獲得信息，即便是普通的事物，他們也會具有高度的敏感性。
藝術，是極其個人的東西。當人們在博物館看到一幅畫作，而無法理解的時候，會去思考，會去質疑，這樣的一幅畫為什么會被展覽，為什么會和梵高，達芬奇的畫作一起掛在這里。
然而，作為一個對于精神世界極為豐富的人來說，一幅畫作的意義到底是什么，作者創作的初衷是什么，并不重要。
因為，作者的精神世界和你我并不相同，我們不用試圖走進別人的藝術世界，不用去質疑一幅作品，每個人的經驗不同，對于世界的認知也不同。
孩子們應該擁有去認同，去欣賞別人作品的能力。通過藝術，不斷地塑造自己的知識體系和生活，強化自我的精神世界。
課程體系及課程亮點
針對不同年齡段兒童，打造四個季度不同主題課程，培養孩子的敏銳力，增加孩子們對于自然界的認知，古今中外的藝術，從而豐富他們的精神世界。
未來的藝術教育不會僅限于一門學問或一項技術，它為孩子們帶來的更多的是精神上的力量，比如，文化自信的生成，創造力的提升，審美體驗的獲得等。教育只有對孩子個性發展最有幫助的，才是最值得追捧的教育。
斯瑪特將各種藝術形式、藝術技法、藝術流派以及各類跨學科的知識、文化相結合，形成的綜合性藝術課堂可以給孩子帶來多元化的信息，藝術知識，讓孩子們認識藝術，了解藝術，學習藝術。
藝術在孩子們的日常生活中無處不在，我們每天都在各種藝術中生活，山川河流，碧水藍天，這些大自然的饋贈都是藝術。從藝術中學習文化，從藝術了解世界，從藝術中尋找人生方向。
斯瑪特兒童美術
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