有人說，做教育就像是一場修行，看著一批批學員的成長竟也覺得是件很浪漫的事，這個夏天凹凸帶您走遍全國，展示凹凸人的修行路……
一個文藝女教師的化學世界，化學系碩士、美女教師、心理咨詢師，是怎樣的一個女孩可以同時擁有這樣三種身份呢？讓我們一起走進凹凸個性教育東麗學習中心尋找她！
東麗凹凸一所剛滿兩個月的校區，充滿生機和活力，校區地理位置優越，環境優美，毗鄰東麗廣場。校區的學習環境清新自然，深受孩子們的喜愛。為了能讓天津東麗地區的學生都能體驗到高質量的個性化教育，校區所有任課教師的學歷都至少為本科學歷，還有兩位碩士學歷的老師。其中一位，就是我們今天要了解的主人公——顧晗穎。
大家眼中的顧晗穎是一個性格開朗，責任心強，擁有獨特個人魅力的女孩，天津大學化工學院研究生，擁有國家三級心理咨詢師證書，平時在學校里，她時常要肩負為學員疏導心理的工作。
顧老師說：“前幾天一個初二女孩，不試聽英語就走了，被父母責怪，她全程都在抽泣，我和她深入溝通，給予孩子心理疏導，最后她決定跟我一起奮戰英語。”
“我現在教英語和數學。所帶的學員小學、初中和高中都有，中小學生及高中學生，主要科目為英語和化學，由于幼小、低年級的孩子喜歡游戲，我就自己編字母歌；有的孩子喜歡畫畫，就讓他們邊畫邊學；高年級學生是入門學習音標，再學習單詞，背單詞就不會太困難，課堂多復習，多鞏固，后續課程會加入一些關于英語的小故事，讓他們對英語感興趣。”
針對英語學習侃侃而談的顧老師，也是位化學教師，她說，我自己專業特長就是化學，尤其是高中化學，之前也在其他私營機構擔任過兼職，帶出來的學員學習成績也非常不錯。
“我喜歡看書，彈琴，繪畫，唱歌，瑜伽還有心理學，我從小的理想是成為一名教師，接觸化學就被它的神秘感所吸引，而且化學與日常生活息息相關，所以我勵志要成為一名化學老師，現在夢想成真，對我來說是一件非常幸運以及幸福的事。校區現在剛起步，所有的流程事宜都要大家一起摸索著找到最適合的方式方法，哪里需要我，我就在哪里，我會用心做好自己的工作，對每一個學生負責。”
顧老師眼中的個性化教育，就是落實因材施教，利用學生的優勢，帶動他們的積極性，彌補他們的短板，平時多教育孩子遇到困難不言敗， 錯誤并不可怕，花更多的時間，心思弄懂了，一切困難也就迎刃而解。
“化學很神秘，生活中有太多的事物與化學有關，它更加微觀，化學的學習就需要不斷理論與實踐相結合，個性化教育也是突出這一點，跳出死記硬背的學習套路，讓興趣實踐融入各個科目的學習，調動學員學習積極性，從而彌補傳統教育一些不足。”顧老師接著說道。
“機構剛正式運行兩個月，學員數量已經比其他教育機構起步期要好很多，這都是源于各位老師的合作配合，烈日炎炎去公園、廣場、學校門口做宣傳推廣 ，讓更多的人在短時間內知道凹凸、了解凹凸。劉校長的親力親為 ，事無巨細的安排，學管和咨詢師的熱情服務、講解和回訪，教師們認真負責的備課、授課 ，家長們的配合，孩子們的努力，最終成就了凹凸東麗校區現在的成績。我相信通過我們內部的協調磨合，整理出一個適合本校區的工作模式 ，凹凸東麗校區會成為東麗區較好的教育機構。”
而凹凸個性教育已然走上了這條道路，師資儲備，教學環境，地理位置等都已是行業的前驅者，我們希望學習中心更加堅定的穩步發展，為實現最終教育目標而全力以赴，我們將攜手并進，力爭在中國素質教育發展道路上留下濃厚的一筆。
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