知名少兒英語(yǔ)品牌科蒂思維,“這就是美國(guó)課堂”!少兒英語(yǔ)首選 美國(guó)科蒂思維!美國(guó)科蒂思維學(xué)科英語(yǔ)的教學(xué)理念來(lái)自于1968年的美國(guó),此理念普及在全球超過(guò)1000家機(jī)構(gòu),在中國(guó)多年受到家長(zhǎng)和小朋友的認(rèn)可,成為家長(zhǎng)心目中口碑品牌的代表,科蒂思維立志于將最標(biāo)準(zhǔn)的美國(guó)課堂帶入中國(guó),堅(jiān)守“這就是美國(guó)課堂”!

少兒英語(yǔ)培訓(xùn)就選美國(guó)科蒂思維!科蒂英語(yǔ)教育原則,寓教于樂(lè)是較高境界!幼兒時(shí)期是人們成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)特殊時(shí)期,具有可塑性強(qiáng)、模仿能力強(qiáng)等特點(diǎn),而且在這段時(shí)間養(yǎng)成的各類習(xí)慣將會(huì)伴隨孩子一生,所以幼兒時(shí)期的教育就顯得至關(guān)重要了,幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是如此,那么在幼兒英語(yǔ)教育中,應(yīng)當(dāng)注重哪些基本原則呢?
重興趣、少灌輸
首先我們得明確,我們讓孩子接受英語(yǔ)教育的目的是什么?其實(shí)讓孩子接受英語(yǔ)教育的正確目的應(yīng)該是以培養(yǎng)孩子對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,提高孩子對(duì)語(yǔ)言的敏感性為主。所以,不要過(guò)分給孩子學(xué)習(xí)的壓力,不要攀比,讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)是讓孩子自主學(xué)英語(yǔ)的第一步。
重游戲、少死板
“寓教于樂(lè)”是幼兒英語(yǔ)教育的較高境界,幼兒英語(yǔ)的學(xué)習(xí)不能“成人化”,不能“照本宣科”。孩子的成長(zhǎng)是有規(guī)律的,愛(ài)玩就是天性,快樂(lè)就是王道,做游戲最能俘獲兒童的心,所以,要通過(guò)各式各樣的游戲,來(lái)調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性。在美智幼兒英語(yǔ)的課堂上,孩子通過(guò)一系列游戲不僅提高了孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,也在潛移默化中掌握了所學(xué)內(nèi)容。
重交流、少背誦
英語(yǔ)其實(shí)就是一種語(yǔ)言,其本質(zhì)就是用來(lái)交流。所以,一定要讓孩子有交際性的體驗(yàn),在自然的生活環(huán)境中,與孩子積極互動(dòng)。美智幼兒英語(yǔ)授課的方式,可以看到每一個(gè)孩子都有不少開(kāi)口與老師互動(dòng)的機(jī)會(huì)。許多從前害羞說(shuō)英語(yǔ)的孩子已經(jīng)敢于開(kāi)口了。
重鼓勵(lì)、少指責(zé)
孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí),發(fā)音經(jīng)常不太準(zhǔn)確。其實(shí)與任何技能的學(xué)習(xí)都一樣,孩子都是通過(guò)嘗試錯(cuò)誤來(lái)學(xué)習(xí)的,需要很大的發(fā)揮空間,學(xué)習(xí)語(yǔ)言亦是如此。俗話說(shuō)“童言無(wú)忌”,他們沒(méi)有顧慮,口無(wú)遮攔,想怎么說(shuō)就怎么說(shuō)。對(duì)于比較嚴(yán)重的錯(cuò)誤,當(dāng)然要及時(shí)糾正,不過(guò)對(duì)于很多無(wú)傷大雅的瑕疵,就不必挑剔和苛求,沒(méi)有必要嚴(yán)厲糾錯(cuò)。
幼兒英語(yǔ)教育中只有注重以上基本原則,才能讓孩子學(xué)習(xí)到更加實(shí)用的英語(yǔ)知識(shí),才能為孩子以后的生活和學(xué)習(xí)奠定下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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