前段時間艾瑞咨詢發布了《2016年中國幼兒英語學習白皮書》(以下簡稱“白皮書”)，全面解析了中國幼兒英語學習現狀及學習痛點。白皮書顯示，家長普遍認同3-5歲是孩子語言敏感期，88%的家長選擇5歲以前開始孩子的英語學習，幼兒英語培訓將成英語培訓產業鏈較大市場。
白皮書顯示，家長普遍認為孩子學習英語的敏感期是在3-5歲左右。當孩子從3歲開始，家長讓孩子學習英語的比例是逐漸增長的。當孩子達到5歲的時候，就達到了一個較高點。這也從側面反映了，家長其實是傾向于讓孩子更早地學習英語。
調查顯示，中國目前0-7歲幼兒約有1.8億，與此同時每年新出生的人口有2000多萬，其中城市新出生人口有600多萬。隨著城鎮化的不斷深化以及中國二胎政策的風潮，未來新出生人口的數量還將會進一步提升。隨著企業需求的日益變化以及國內英語學習環境的變化，很多家長從孩子很小的時候就開始注意培養孩子加強學習英語，并逐漸把目光瞄向了幼兒英語培訓市場。隨著中國與國際市場的不斷接軌以及出國留學低齡化的趨勢，國內教育與國際教育的銜接問題引發了社會廣泛關注，國內對于幼兒英語教育的投入也正在逐步加大。
現有的教學模式已經無法滿足學生及家長日益提高的新需求。目前，全英文浸入式小班教學的幼兒英語1.0模式無法解決三個普遍痛點：一是“學” 與 “習” 脫節，教學多局限于課堂任務;二是學生個性化學習數據缺失，沒有核心技術及產品實現每一個孩子學習過程中數據的記錄與分析，難以幫助家長、學校、老師及時了解孩子學習狀況;三是缺乏科學有效的原版閱讀內容體系及對孩子系統的英文閱讀能力培養。
基于此，小新星進行了產品升級，提出全新的2.0產品體系——全英文、全學科、全場景學習。在原有全英文、全學科的國際課程體系基礎上，通過以全場景為核心的2.0產品，構建云學習平臺、搭載在線練習評測系統、外教互動直播課、美國學校線上圖書館、分級閱讀直播課、在線美國語文課等線上服務模塊，有效連接全球優質教育資源，展現真實海外學習場景，有效將課上學習與課下練習同步銜接，拓寬孩子視野、激發學習動力、提升學習效果。
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