兒童閱讀步入新紀元，“叫叫”如何引導數字閱讀革命

當前，新一代年輕父母正成為兒童閱讀市場的消費主體，對兒童數字閱讀的消費意愿不斷提升，促使數字閱讀在兒童早期教育中扮演著越發重要的角色。同時，數字閱讀時代數量龐大且魚龍混雜的閱讀內容也讓新一代父母對數字閱讀平臺的內容提出了更高要求。在技術發展快與家長期待高的雙重因素下，市場上涌現越來越多優質兒童數字閱讀品牌。

近日，第三方研究機構灼識咨詢基于對中國少兒數字閱讀市場的行業研究發現，針對3—12歲兒童的中文分級閱讀數字內容，以2021—2023年全渠道銷售額進行排名，叫叫閱讀連續三年穩坐兒童數字閱讀的頭把交椅。

兒童數字閱讀不斷普及

近年來，我國未成年網民規模不斷擴大，根據《第5次全國未成年人互聯網使用情況調查報告》顯示，2022年未成年網民規模已突破1.93億。2018—2022年，未成年人互聯網普及率從93.7%增長到97.2%。此外，未成年人用網低齡化趨勢明顯，2018—2022年5年間，小學階段的未成年人互聯網普及率從89.5%提升至95.1%。

閱讀作為一種借助媒介實施的活動，隨著網絡普及率不斷提升與數字化手段不斷進步，閱讀內容從傳統實體出版物逐漸過渡到出版物與立體數字資源相結合的形式。中國音像與數字出版協會發布的《2023年度中國數字閱讀報告》顯示，2023年網絡文學作品和電子書的數量占比約為67.46%，有聲閱讀作品數量占比約為30.68%，其他類型作品（包含專業出版和服務機構的在線課程、多媒體資源等）數量占比約為1.86%。

受未成年人用網低齡化、媒介技術變革等因素影響，兒童閱讀環境發生深刻變化，兒童數字閱讀日益受到重視和普及。

今年4月份，新華社瞭望智庫與叫叫研究院共同發布的《中國兒童閱讀能力調研報告》顯示，已有近七成孩子將數字閱讀作為日常主要的閱讀方式。其中，58.84%的孩子平時主要采用紙質閱讀與數字閱讀兩種方式，另有10.09%的孩子平時主要采用數字閱讀。不難看出，紙質圖書閱讀與數字閱讀相結合的方式已然成為兒童閱讀的大趨勢。

數字時代，閱讀資源更為普惠豐富的同時，也進一步加劇了家長為孩子“挑書難”的問題。提高兒童閱讀質量，不僅優在內容還優在渠道。面對網絡上五花八門和數量龐大的數字閱讀內容，越來越多家長將目光轉向專業的兒童數字內容平臺。根據《中國兒童閱讀能力調研報告》調研發現，超過七成的家長會為孩子選擇數字閱讀App開展閱讀。

閱讀資源的豐富度、閱讀內容的質量是家長們為孩子開展數字閱讀最為看重的兩大要素。以叫叫為例，擁有6000多個面向兒童的形式豐富、主題多樣的內容，每年陪伴孩子閱讀超過2000億字，閱讀時長超過6300萬小時。

數字技術提升兒童閱讀體驗

兒童閱讀作為啟蒙孩子成長的重要路徑，兒童早期閱讀不斷受到重視。根據《中國兒童青少年閱讀現狀與需求調研報告》顯示，有近七成孩子在6歲前開始閱讀，近三成孩子在3歲前開始閱讀。

孩子年齡越小，注意力集中時間越短。將實體圖書與數字內容相結合，除提供文字信息外，還提供了生動的圖形、圖像、動畫、游戲互動等要素，能夠更好地將孩子的無意注意轉化為有意注意，從而提升孩子的專注力，實現更好的閱讀效果。

叫叫閱讀的產品模式便是將實體圖書與數字內容相結合，為孩子提供簡潔易懂、充滿趣味的閱讀形式。在每天15—20分鐘的線上閱讀過程中，孩子可以通過在屏幕上進行點擊、拖拽、描畫、錄音等參與互動，使孩子的視聽觸覺交互聯通，專注力更加集中，閱讀體驗更加豐富立體。

不僅如此，兒童數字閱讀融合AI技術手段，也在一定程度上有益于針對性地對孩子開展閱讀引導和增強兒童閱讀的個性化體驗。

如通過算法模型對用戶學習行為、闖關表現、學習時長等多維度數據進行深度挖掘和分析，叫叫可以精準評估孩子當下的知識水平、學習能力、興趣等，從而為孩子提供適合其發展水平和學習特點的閱讀內容。而在內容的更新迭代上，叫叫通過孩子觀看內容過程中的跳出率、重播率、參與率、情緒變化等去判斷其對內容的喜愛程度，以此為依據對內容進行針對性的迭代升級，更精準地滿足當代兒童的內容需求。

數字時代，閱讀方法更為高效便捷。不少專家指出，擁抱和享受數字化時代帶來的廣泛、個性、互動、便捷的閱讀體驗，進一步打開多元、立體的閱讀方式，才能滿足孩子對未來生活的需要。

AI和科技的發展為兒童閱讀帶來了革命性的變化，但優質內容仍是兒童閱讀最為核心的競爭力。數字閱讀與傳統的紙質閱讀雖然形態存在差異，但目的都是傳播知識、啟迪智慧。尤其面向兒童時，家長對于數字閱讀的內容及品質必然有更高的要求。只有兼具優質內容與技術創新實力的兒童數字內容平臺才有望成為更多家庭的選擇，才能真正讓家長以更低成本獲得更豐富優質的數字閱讀內容，豐富孩子的知識，升級孩子的閱讀體驗，滋養孩子的精神世界。

作為線下紙質繪本起家的兒童數字內容平臺，叫叫閱讀始終以兒童需求為本位，堅持深耕兒童內容領域。在內容創作與更新迭代方面，叫叫擁有一支專業的兒童內容創作團隊，包括編劇、制片、美術、設計、動畫制作、音視頻創作等，能夠根據兒童的心理特點、行為模式、認知水平等各方面打磨匹配新課標要求的優質內容。目前，叫叫僅自主版權圖書便超過1000本，涵蓋國學經典、歷史人文、世界名著、自然科普等。相關作品還多次入選教育部組織專家遴選推薦的幼兒圖畫書書單“國家新聞出版署中國經典民間故事動漫創作出版工程”優秀作品等。

同時，叫叫十分重視為孩子提供適宜孩子當前閱讀水平的內容以保持孩子對閱讀的持續熱愛。叫叫基于i+1學習理論設計內容體系，為孩子推薦稍微超出孩子當前閱讀能力的內容，既不會讓孩子因內容簡單而感到缺乏挑戰，也不會讓孩子因內容太難而產生畏難情緒。通過合理的內容搭建科學的學習階梯幫助孩子保持興趣、讓孩子自主探索，最終取得進步。

值得一提的是，為進一步提升內容的專業性，打造更加適合中國兒童的閱讀產品，叫叫還積極攜手專業機構開展課題研究，不斷輸出高質量內容及研究成果，推動兒童數字閱讀行業發展。如，聯合人民網發起“兒童閱力計劃”，共同分析解讀中國兒童閱讀現狀，探索家長、學校、社會和政府共同推動兒童閱讀發展的現實路徑；聯合北京師范大學伍新春教授團隊面向3—12歲兒童推出專業的兒童中文閱讀能力測評體系，通過專業的測評體系，為孩子輸出針對性閱讀建議等。

當前，新一代父母正成為兒童閱讀市場的消費主力軍，對于孩子通過閱讀所獲得的能力也提出了更高的期許，不僅期待孩子通過閱讀增加知識儲備、培養語感，還期待孩子能在閱讀的過程中養成自主閱讀習慣，收獲主動學習力，從而更好地面對未來社會所帶來的挑戰。

作為兒童數字閱讀領域的領頭羊，叫叫認為“主動學習力”由“學習動力”“學習習慣”“學習技能”三大要素構成。堅持以趣味內容和激勵體系激發孩子學習動力，以難度適宜的階梯性內容和短時高頻的內容設計幫助孩子養成學習習慣，以“輸入—加工—輸出”等閉環的學習方式不斷提升孩子學習技能，三管齊下，最終幫助孩子構建終身受益的主動學習力。

不論閱讀載體如何變化，叫叫始終以面向未來的培養理念，不斷為孩子們設計數字化互動內容產品。正是基于這樣的理念和初心，叫叫才能贏得家長和孩子的喜愛，收獲來自行業的認可。公開資料顯示，叫叫目前已服務數千萬用戶，用戶覆蓋全球177個國家，國內469個城市。并斬獲了諸多的行業獎項，如入選國家新聞出版署“數字出版精品遴選計劃”，榮獲設計界“奧斯卡”之稱的iF設計獎、MUSE繆斯國際創意大獎等國際獎項。

時代浪潮之下，兒童數字閱讀成為新藍海。叫叫閱讀連續三年穩坐中國少兒數字閱讀第一品牌，一定程度上說明，以兒童需求為本位，堅持深耕優質內容和不斷利用數字化手段進行創新的兒童數字內容平臺，才能走得更穩更遠，贏得更多家長青睞。