一節有趣的科學公益課
本想給20個孩子的科學驚喜，卻裝下了35組家庭的好奇——暖意書香×奇趣科學「小小科學家探索之旅」公益讀書課，把磁懸浮、靜電這些“高冷”知識，變成了融域為明幼兒園里此起彼伏的“哇塞”！
在賽場的一角，奇趣科學展位前排起的長龍成為最動人的風景。孩子們發自內心的驚嘆聲和歡笑聲，印證了“好的科學教育，就應該是這個樣子”。
“這陀螺會飛！”科學課現場，全是孩子的尖叫
“老師你看！我的陀螺浮起來了！”
剛把磁鐵固定在筆芯上，7歲的豆豆就舉著自己的作品跳起來——這節沒有公式的科學課，從手搖泡泡機簽到開始，就把“神奇”攥在了孩子手里：
靜電魔術環節，當“無形的力”吸起碎紙屑，孩子們追著羅老師喊“我也要摸！”；
磁懸浮陀螺DIY時，每個孩子都瞪圓眼睛，看著自己做的陀螺“違背重力”懸浮，連內向的孩子都舉著手喊“我知道！是磁鐵的吸力！”；
科學探索園里，能量站的小燈泡、感知站的光學實驗，讓40分鐘的動手時間里，沒有一個孩子走神。
一個有豐富經驗的經驗的科學老師，
把“原理”講成孩子能懂的“生活”
“磁懸浮列車為什么跑得快？”
羅文祥老師的開場問題，一下抓住了孩子的注意力——豐富科學教育經驗的他，從“生活里的科學”切入，把力學、電能原理藏在實驗里：
講磁懸浮時，用“磁鐵同極相斥”類比“兩個不想拉手的小朋友”；
做靜電實驗時，讓孩子摸氣球感受“頭發飛起來的魔法”；
連家長都跟著蹲在桌邊：“原來這么簡單的實驗，就能把物理講明白！”
“孩子追著問為什么，這課太值了！”
“第一次見他主動問‘為什么’！”
活動結束時，一位媽媽舉著孩子做的磁懸浮陀螺笑：35組家庭的課堂里，每個孩子都抱著自己的作品不肯放，連合影時都舉著陀螺歡呼。
有人說“科學是書本里的符號”，但這堂課里，科學是能摸的靜電、會飛的陀螺、會亮的小燈泡——是孩子眼里“藏在生活里的小驚喜”。
想讓科學課“住進”你的校區？
這堂公益課，只是奇趣科學課程的“開胃菜”：
從3-6歲的趣味啟蒙實驗，到7-12歲的原理拆解課，我們能為機構定制適配不同年齡段的科學素養課——讓孩子在“玩”里解鎖思維，讓校區多一門家長搶著報的爆款課。
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