一節有趣的科學公益課
本想給20個孩子的科學驚喜,卻裝下了35組家庭的好奇——暖意書香×奇趣科學「小小科學家探索之旅」公益讀書課,把磁懸浮、靜電這些“高冷”知識,變成了融域為明幼兒園里此起彼伏的“哇塞”!

在賽場的一角,奇趣科學展位前排起的長龍成為最動人的風景。孩子們發自內心的驚嘆聲和歡笑聲,印證了“好的科學教育,就應該是這個樣子”。
“這陀螺會飛!”科學課現場,全是孩子的尖叫

“老師你看!我的陀螺浮起來了!”
剛把磁鐵固定在筆芯上,7歲的豆豆就舉著自己的作品跳起來——這節沒有公式的科學課,從手搖泡泡機簽到開始,就把“神奇”攥在了孩子手里:
靜電魔術環節,當“無形的力”吸起碎紙屑,孩子們追著羅老師喊“我也要摸!”;
磁懸浮陀螺DIY時,每個孩子都瞪圓眼睛,看著自己做的陀螺“違背重力”懸浮,連內向的孩子都舉著手喊“我知道!是磁鐵的吸力!”;
科學探索園里,能量站的小燈泡、感知站的光學實驗,讓40分鐘的動手時間里,沒有一個孩子走神。
一個有豐富經驗的經驗的科學老師,
把“原理”講成孩子能懂的“生活”

“磁懸浮列車為什么跑得快?”
羅文祥老師的開場問題,一下抓住了孩子的注意力——豐富科學教育經驗的他,從“生活里的科學”切入,把力學、電能原理藏在實驗里:
講磁懸浮時,用“磁鐵同極相斥”類比“兩個不想拉手的小朋友”;
做靜電實驗時,讓孩子摸氣球感受“頭發飛起來的魔法”;
連家長都跟著蹲在桌邊:“原來這么簡單的實驗,就能把物理講明白!”
“孩子追著問為什么,這課太值了!”
“第一次見他主動問‘為什么’!”
活動結束時,一位媽媽舉著孩子做的磁懸浮陀螺笑:35組家庭的課堂里,每個孩子都抱著自己的作品不肯放,連合影時都舉著陀螺歡呼。
有人說“科學是書本里的符號”,但這堂課里,科學是能摸的靜電、會飛的陀螺、會亮的小燈泡——是孩子眼里“藏在生活里的小驚喜”。

想讓科學課“住進”你的校區?
這堂公益課,只是奇趣科學課程的“開胃菜”:
從3-6歲的趣味啟蒙實驗,到7-12歲的原理拆解課,我們能為機構定制適配不同年齡段的科學素養課——讓孩子在“玩”里解鎖思維,讓校區多一門家長搶著報的爆款課。