2022-03-21來源:一路商機(jī)網(wǎng)25人閱讀
北京師范大學(xué)學(xué)業(yè)規(guī)劃研究中心楊娟教授及其團(tuán)隊(duì)在綜合了心理學(xué)、腦科學(xué)、教育學(xué)的科學(xué)原理基礎(chǔ)上,研發(fā)出《學(xué)霸養(yǎng)成計(jì)劃》套裝,幫助10-18歲青少年提升學(xué)業(yè)能力。

解決學(xué)生6大學(xué)業(yè)難題
1.【不會(huì)學(xué)】
低水平勤奮,學(xué)習(xí)很努力,但成績(jī)上不去,不會(huì)學(xué)習(xí)的問題;
2.【不愛學(xué)】
佛系躺平、學(xué)習(xí)沒動(dòng)力,不知道為什么要學(xué)習(xí),找不到學(xué)習(xí)意義的問題;
3.【想學(xué),學(xué)不進(jìn)去】
想學(xué)習(xí),但學(xué)不進(jìn)去,學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳,學(xué)習(xí)效率低下的問題;
4.【管不住電子產(chǎn)品】
管不住手機(jī)、IPAD等電子產(chǎn)品,拖拉磨蹭,學(xué)習(xí)不用心的問題;
5.【學(xué)習(xí)沒規(guī)劃】
不了解自己,不了解專業(yè)和大學(xué),選科不會(huì)選,志愿不會(huì)填的問題;
6.【學(xué)業(yè)情緒煩惱】
同學(xué)矛盾、不喜歡老師、考試焦慮、和家長(zhǎng)沖突等學(xué)業(yè)情緒問題。
《學(xué)霸養(yǎng)成計(jì)劃》產(chǎn)品清單

1張BMA學(xué)習(xí)輪
1本學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)
1本《中學(xué)生提分寶典》教材
1本《中學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃》教材
1本學(xué)霸養(yǎng)成計(jì)劃使用手冊(cè)
1張學(xué)業(yè)能力診斷測(cè)評(píng)卡
1張學(xué)霸學(xué)習(xí)計(jì)劃線上課程學(xué)習(xí)卡
《學(xué)霸養(yǎng)成計(jì)劃》理論基礎(chǔ)
楊娟教授基于自己十余年的理論研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提出了可以提升學(xué)生底層學(xué)習(xí)能力的“BMA學(xué)習(xí)輪”——通過提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更加高效。

通過“BMA學(xué)習(xí)輪”來推動(dòng)學(xué)生的自驅(qū)力,比任何學(xué)科培訓(xùn)都更為有效,尤其對(duì)于出現(xiàn)偏科、成績(jī)中等、培優(yōu)的三類學(xué)生最有幫助。
使用說明

北師大楊教授手把手教你
會(huì)給孩子帶來哪些收獲
1. 掌握高效記憶、科學(xué)記筆記、刷題、錯(cuò)題整理等科學(xué)的學(xué)習(xí)方法;
2. 幫助孩子找到學(xué)習(xí)的意義,提高學(xué)習(xí)動(dòng)力;
3. 從睡眠、運(yùn)動(dòng)、飲食等體能管理、專注力訓(xùn)練等方面,提高學(xué)習(xí)精力,調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài),高效學(xué)習(xí);
4. 學(xué)會(huì)手機(jī)管理、時(shí)間管理,提高學(xué)業(yè)自我管理能力,自主、自覺學(xué)習(xí);
5. 從性格、興趣、價(jià)值觀等方面進(jìn)行自我探索,專業(yè)、職業(yè)、大學(xué)等外界探索,做出最適合自己的選科決策;
6. 學(xué)會(huì)情緒管理的方法,提高情緒智能,調(diào)整自己的學(xué)業(yè)情緒,擁有積極高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
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