華夏樂讀：打造社區閱讀推廣品牌

——讓孩子遠離電子產品依賴愛上閱讀

“雙減政策”的到來，賦予了學生們更多的課外時間，問題也隨之而來，中小學生因為人生觀、價值觀尚未形成、具有注意力差的特點，容易沉迷電子產品。而家長因為工作繁忙、缺少專業教育知識，常常在引導孩子利用好課外時間、培養孩子形成良好的閱讀習慣這些問題犯了難。

為此，“華夏樂讀”立足線下門店和社區，圍繞三公里推動兒童閱讀做出了嘗試，12月8日，記者走進了位于杭州的華夏樂讀總部，聽取創始人之一“樂樂”老師向我們介紹華夏樂讀“助讀”的推廣概念。

華夏樂讀是一家專注線下和社區的兒童閱讀推廣組織，保證圖書為正品書的基礎上、控制圖書價格低于市場批發水平，本次項目已經做過6期活動，深受孩子和合作伙伴好評，目前已在全國主要地級市落地，正快速深耕縣一級城市，圍繞三公里把助讀做深做透。華夏樂讀不同于傳統公益贈書，華夏樂讀有更豐富的書籍儲備和更具親民的價格，和國內上百家出版社和機構合作，且不以收快遞費的方式進行助讀。

關于如何加入華夏樂讀助讀，樂樂老師更是和我們分享了很多寶貴的經驗，華夏樂讀是基于社區和線下門店推廣助讀，所以吸引了大量的社區團長和實體店鋪加入，在上線兩個月以來，已經吸引了數千教培機構、社區團長、線下門店等合作伙伴加入，隨著系統上線這一速度還會更快，至于為什么發展快的原因分析有兩點；一是社區團長這一創業團體已經成型，需要在日常團購產品外尋找到更多產品和活動，以增強社區粘性和影響力；二教培機構面臨轉型和招生壓力，華夏樂讀立足線下的助讀方式有助于實體創業者搭建擴大自己的私域流量。

華夏樂讀以推動兒童愛上閱讀和為合作伙伴提供賦能為己任，不斷提供優質解決方案推動全民閱讀貢獻力量，保護合作伙伴的私域流量并創造更大價值為自己工作方向，不斷和全國各地伙伴攜手前行。

值得注意的是，傳統“助讀”只在學生身上下功夫，而華夏樂讀轉換思維，讓家長充分參與其中，讓自己的孩子愛上閱讀，讓周圍的孩子愛上閱讀，讓沒書讀的孩子有書讀，每一套圖書的背后都是孩子和家長對活動的認可和支持，都是助讀傳播的最好方式。相信每個人都參與其中，我國人均圖書閱讀量一定可以趕上發達國家。

在華夏樂讀啟動助讀的同時，公益也在有條不紊的推進，據“樂樂”老師介紹，我們基于讓沒書讀的孩子有書讀這一初心和理念，將會攜手愛心人士和公益組織啟動對偏遠地區學校圖書館，家庭條件差的孩子進行專項助讀捐助。

“我們此次啟航的不單單是要賦能給所有的伙伴，幫助孩子們愛上閱讀，做公益，我們是要通過助讀，公益，賦能打造新時期的社區2.0時代，打造有溫度的有內容，有愛，有價值的新型社區組織，讓每一位伙伴活得有尊嚴，扶持打造20萬線下創業領袖，惠及數千萬家庭和孩子，在新型社區模式體系中，打造全息社區生態圈。”

從助讀和公益開始立足線下和社區到打造城市供應，從教育聯盟到線下全息供應，這樣的藍圖會打開怎樣的市場？值得期待。