家長送孩子學(xué)畫畫的意義是什么？學(xué)畫畫有用嗎？

近幾年美術(shù)教育非常受歡迎，而且越來越多的父母認(rèn)識到，藝術(shù)在孩子成長過程中的重要性，學(xué)畫畫成為興趣班的熱門選擇。那么家長送孩子學(xué)畫畫的意義是什么？學(xué)畫畫有用嗎？

1、每個孩子，天生就會藝術(shù)的表達(dá)

有一位爸爸曾經(jīng)講過這樣一個故事：他帶四歲多的兒子在樹林里散步時，兒子突然問他：“爸爸，樹葉為什么要從樹上跑下來？”

過了幾秒，還沒等他回答，孩子就有了答案：“我知道了，樹上太擠，它想下來玩一會兒。”

他們繼續(xù)向前走。這位爸爸接住了一片從樹上落下的葉子，葉子邊緣有一圈黃色，他用手指捏著葉柄轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，兒子看到，驚訝地對他說：“爸爸，這片葉子像你一樣老了！”

他問：“為什么？”兒子指著樹葉說：“它的葉脈，像你的血管一樣明顯！”

你發(fā)現(xiàn)了嗎？孩子對于這個世界的感知竟是如此鮮活，孩子的想象力是無窮無盡的。

當(dāng)孩子來到這個豐富多彩的世界，眼前的一切都是那樣神奇。他們用人類原始有效的方式來認(rèn)知世間一切，充滿藝術(shù)家一樣的浪漫。

孩子學(xué)習(xí)繪畫，不是為了單純地研習(xí)技巧，更重要的，是在加深和豐富對這個世界的感知能力。

2、美術(shù)教育建立在體驗的基礎(chǔ)上

在學(xué)校教育中，孩子所面對的大多數(shù)學(xué)科是文字、概念、定理、公式和其他符號構(gòu)成的世界。而藝術(shù)教育，旨在孩子通過感知獲得感受，進(jìn)而上升到情感。

這要求孩子置身于某種具體的環(huán)境和氛圍之中，感受和體悟這個無限的世界。

直接體驗事物，并與之進(jìn)行某種程度上的“互動”，可以有效觸發(fā)孩子在情感、態(tài)度、價值觀方面的體驗，從而達(dá)到啟迪孩子心智，培養(yǎng)個性，提升生命質(zhì)量的目的。

通過類似的體驗，孩子們也會逐漸完善自己對世界的理解，從而形成思想體系。因此，美術(shù)教育應(yīng)該在“體驗”中進(jìn)行，讓孩子的表達(dá)通過感知來完善。

3、學(xué)習(xí)繪畫遠(yuǎn)不止為了“實用性”

送孩子去上興趣班時，家長往往首先會想：孩子學(xué)了這個之后，可以獲得什么有用的東西？其實，實用性并不是較重要的。家長和老師在為孩子選擇興趣的培養(yǎng)時，都應(yīng)該先俯下身來問問孩子想做什么。

我們需要相信、肯定、鼓勵孩子們做自己喜歡的事，而不是拔苗助長，急功近利。

支持、鼓勵孩子去大膽探索才是重要的，不一定每個孩子都能成為公認(rèn)的大藝術(shù)家，但每個孩子都可能成為有個性、有藝術(shù)修養(yǎng)、有審美力、熱愛生活的人。所以，讓孩子通過美術(shù)學(xué)會自我整合、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，比學(xué)會技法更為重要。

4、將被動學(xué)習(xí)變成維持興趣

即使孩子已經(jīng)在系統(tǒng)地學(xué)習(xí)繪畫，家長也應(yīng)該幫助孩子維持繪畫的興趣，而不是讓孩子一味地被動學(xué)習(xí)。

方法其實非常簡單——提供紙和筆，讓他自由自在畫個痛快。等孩子畫完，再耐心傾聽孩子告訴你他畫了些什么。此外，家長還可以多給孩子創(chuàng)造一些美好的體驗，比如郊游踏青等，這是好的繪畫素材。孩子會把見聞和感受用畫表達(dá)出來。多給孩子講故事，也是啟發(fā)孩子思考和創(chuàng)作的好方法，孩子會將很多故事里的細(xì)節(jié)都用畫畫的形式表達(dá)出來。希望每一個孩子都能在藝術(shù)的環(huán)境中自在快樂地成長。