從無人零售到社區團購，新零售的概念著實火了幾年。各行業競相入局新零售新戰場，傳統教育自然也不例外。愛貝教育旗下的少兒英語品牌Winabc，通過OMO線上+線下融合課堂的理念，將優質教育資源引入社區，打造“教育便利店”概念的小型教育綜合體，正在引領中國教育投資新風向。
開店便利，運營高效，Winabc打破傳統線下教育邊界
在消費者需求主宰產品形態的時代，線下教育培訓機構要再造收益與拓展的空間，功能升級和市場再細分是關鍵所在。同時，疫情防控的常態化，倒逼教育行業加速OMO方向的轉型，而Winabc提出的“教育便利店”正是新零售時代下教育行業的風向標。
隨著家庭教育支出的不斷增長，找到高性價比的教培機構是家長們的共同訴求。作為立體教育體系的有機組成部分，社區教育在西方國家早已成熟。Winabc門店面積僅需150平左右，核心團隊由1位店長，3-4位市場人員和3-4人中教小團隊組成，這種商業模式不僅前期投資更少，選址更便利，團隊的溝通管理也更加有效，非常適合教育在社區的落地。
校區否實現長久盈利，是教育投資人衡量投資模式的核心因素。面對不斷上漲的租金和運營成本，市場對教培機構的經營能力提出了更高要求。Winabc實行總部分校一體化運營模式，總部重品牌建設、自主課程研發和教學系統開發，并為分校提供技術支撐標準化體系，包括運營督導、教學監管、線上外教管理等；而分校著重當地的市場營銷和招生，受益于總部提供標準化的教師招聘標準和課件，分校的線下教學壓力相對較小，從而借助總部精細化的管理制度，快速實現降本增效。
線上+線下融合課程，優質教育資源覆蓋更多學員
疫情為整個教育領域帶來了變革，教學場景、學習方式和用戶理念都在這場疫情中發生了翻天覆地的變化，教育OMO升級已經成為行業升級和破局發展的必然趨勢。Winabc正是愛貝教育在OMO方向的較新探索成果。
Winabc在教學模式上實行線上外教1V4小班個性化學習+線下老師強化鞏固的融合課堂模式。這種模式不僅可以通過當地師資為學生提供個性化指導，還可以引進遠程優質師資提升學習效果。
教學始終是教育的核心場景。從學生體驗來看，Winabc為他們搭建生動、便捷、自由教學場景，由于分校貼近社區，交通便利，節約學生的時間成本。Winabc還自主研發了學員端、老師端、家長端的APP和小程序，以及Win Live直播平臺，打通家長端和學生端的信息壁壘，從預習、學習、復習再到擴展等教學環節，增強學校與學員之間的粘性，獲取沉浸式全場景的學習體驗。
借助愛貝教育多年深耕特許經營業務的積淀，Winabc有望成為新零售背景下“輕連鎖”的教育投資熱點，同時為更多人創造了進入教育培訓行業的機會，幫助新的教育投資人更快適應行業，抓住新教育賽道的行業先機。
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