這個時代能做大的幼兒園占絕對的少數，大多數的園所都會停留在小規模的階段，甚至“走向末路”，那么，究竟是哪些原因導致了這樣的結果呢？
格局小的幼兒園：1999年2月，牛根生對孫先紅說：我給你100萬的宣傳費，對誰也不要說。先紅問：為什么不能說？牛說：現在總共籌到300萬，拿出100萬做廣告，我怕大家知道后接受不了。我就要一個效果：一夜之間，讓呼市人都知道。于是1999年4月1日早上，一覺醒來，人們突然發現道路兩旁冒出了一溜溜的紅色路牌廣告，上面高書金色大字：蒙牛乳業，創內蒙古乳業第二品牌！
但在現實中，許多園長都在心里打著小算盤，樂于小打小鬧，希望以小的投入來獲得大的回報，從沒想過以大的投入來換取更大的回報。這實際上就是一種格局。格局小的園長，想的永遠是自己，希望從一顆雞蛋中吃出黃金；而格局大的園長，則能著眼于未來，在大環境中定義自己的幼教事業。
不懂戰略的幼兒園：俗話說：善弈者謀勢，不善弈者謀子。許多幼兒園之所以做不大，就在于只謀子不謀勢。謀勢就是定戰略，有了戰略，路再長，總有一天會走到；沒有戰略，走得越猛，死得越早。置戰略需求于不顧，希望用1分錢換來100元的效果的主，很難走出窮的境界，因為占便宜本身就代表沒有境界。
死摳一城一池，是活三年的幼兒園，因為它不抬頭看天。東一榔頭西一棒子的，是活三月的幼兒園，因為它不低頭看地。不看天，山雨欲來渾然不覺，要被洪水淹死；不看地，夜半懸崖大步流星，要被群山淹沒。
短視的幼兒園：“刀下見菜”是大多數園長的想法，當然這也沒有錯，因為解決目前的幼兒園生存問題是第一位的。但是，幼兒園生存問題屬于戰術問題，而幼兒園發展問題屬于戰略問題，解決生存問題必須刀下見菜，但要搞定幼兒園發展問題則需要細水長流最后水到渠成。
現實中，很多園長都有短視心態，以為整一個亮點馬上就能換回巨大的效益，于是一個活動搞下去或一次宣傳做下去看到沒什么效果就馬上停止。其實這種想法并不正確，因為幼兒園品牌對于園所而言是一個長期工程和系統工程，既要有獨特的個性，又需要系統的提煉及提升。
缺外腦的幼兒園：曾有人說過這樣一句話：在中國，資源第一位，機遇第二位，能力第三位，學歷第四位，不少幼兒園比別人做得成功，就在于他所擁有的社會資源為他創造了部分條件。而很多幼兒園之所以做不大，原因就在于他缺少足夠的社會資源，單打獨斗當然也就孤掌難鳴。說到社會資源，很多人都會想到領導支持這個詞語，其實這并不全面。
除了官方資源以外，能幫你快速解決一定融資困難的親友資源，能為你迅速帶來人才的人力推介資源，能為你出謀劃策充當參謀的智力資源、信息資源等等，這些資源都會對你的幼兒園發展壯大起著重要的作用。這些都是幼兒園的外腦。
缺內腦的幼兒園：一個好漢三個幫，如果沒有一批能征善戰的下屬為你沖鋒陷陣，園長再厲害，也難以成事。許多幼兒園就面臨這樣的問題：優秀的人招不來，有出息的人留不住，剩下的看誰誰不順眼，為什么會這樣呢？
老師愿不愿意跟著你，與薪酬福利、團隊氛圍、學習提升、辦事機制，成就感，歸屬感、生活現狀等各種因素緊密相連。目前，大多數的幼兒園，薪酬管理的表面化，最終導致老師素質同質化，做不大也就在情理之中了。
用“金扁擔挑糞”的幼兒園：從前有個小伙子，祖輩都是菜農。小伙子每天挑糞去菜地澆菜，從小習慣了這年復一年的活。一天，他去菜地的路上在一棵大樹下歇腳，坐在挑糞扁擔上，遠眺村里大財主的那幢豪華樓房，心里突然有個夢想：有一天我要是像他那么有錢，我一定要打一副用金子做成的扁擔挑糞。
用金扁擔挑糞雖然有了財富有了金子，但是挑糞的思維還是沒有改變，因為他已經習了那種操作手法。同理，很多幼兒園的發展規劃永遠停留在起步時的規劃與想法中，永遠靠經驗主義摸石頭過河，注定難以做大。
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