2020年的寒假,因為疫情的突然來襲,顯得比以往時候更冷一些。
在這當(dāng)口,純線上與純線下的教育模式已不能滿足家長對于少兒藝術(shù)教育的需求。
選擇線下課會擔(dān)心孩子時間不能自由調(diào)配,需要長途跋涉到校學(xué)習(xí),浪費太多時間;線上課又會擔(dān)心孩子缺少課堂互動以及一對一的指導(dǎo),沒有線下課堂生動有趣,孩子長時間盯著電腦對視力不好。
那么,教育形式如何破局?
新虹藝教育OMO模式給出了答案。

這是繼創(chuàng)立至今,建立100多個校區(qū)之后,新虹藝面向教育行業(yè)探究教育實質(zhì)和發(fā)展前景而開展的又一大重要舉措。
科技加特,打造omo新模式
智能科技+藝術(shù)教育,單純的線下教育效勞不復(fù)存在。新虹藝及時抓住機遇,積極擁抱變化,運用線上的優(yōu)勢與線下教育互相賦能,推行OMO模式。
將線下教育、線上課程、雙師課堂等在內(nèi)的數(shù)據(jù)加模式全打通,構(gòu)成線上線下聯(lián)動的全場景教學(xué)閉環(huán),學(xué)習(xí)過程可視化,教學(xué)效果可衡量,為學(xué)員提供高質(zhì)量、全場景、個性化的學(xué)習(xí)體驗。

線上線下一體化
新虹藝教育的OMO教育模式,可自由選擇線上或線下進(jìn)行上課, 將全部的學(xué)習(xí)場景串聯(lián),線下課堂面對面互動,生動有趣,線上課程靈活多變,方便快捷。幫助學(xué)員找到較符合自己特性的藝術(shù)學(xué)習(xí)方式。排除局限和弊端,陪伴孩子扎實走好每一步。讓時間、空間、地域不受限制,“讓藝術(shù)沒有界限”。

布局全國,資源共享更均衡
作為布局全國藝術(shù)教育的橋梁,OMO模式可以讓更多人以更高效、更低價的方式,獲得原來接觸不到的教育資源。教育下沉,突破城市“界限”,三四線以及更偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子同樣也能享受到更高質(zhì)量、更公平的藝術(shù)教育,大力普及提升了孩子們的藝術(shù)素養(yǎng)。
享受優(yōu)質(zhì)課程資源
無論是線上課程,還是線下教學(xué),教學(xué)服務(wù)與師資力量依舊是教育品牌在激烈的行業(yè)競爭中的制勝關(guān)鍵。
新虹藝在家畫Art in the house線上藝術(shù)課程擁有10年線下教學(xué)實踐,是根據(jù)中國孩子不同階段的生理心理特點開發(fā)的7個階段系統(tǒng)化兒童美術(shù)課程。強大的教學(xué)數(shù)據(jù)庫,超過1萬個素材,2萬個教案,AR智能課件幫助孩子身臨其境。課程中還融入家庭互動體驗,給予孩子高質(zhì)量的親子陪伴。
除此之外,我們還建立了標(biāo)準(zhǔn)的師資培訓(xùn)體系以及上課行為語言規(guī)范準(zhǔn)則(包含線上和線下),從入職選拔、培訓(xùn)考核、教學(xué)管理等方面,新虹藝盡可能的為每一個家庭和孩子提供生動豐富的課程展現(xiàn)、趣味互動的教學(xué)體驗。

新虹藝品牌自創(chuàng)立至今已經(jīng)面世10年,在這里學(xué)習(xí)的學(xué)員數(shù)量達(dá)到40000+人,年齡段3~12歲,藝術(shù)啟蒙與熏陶覆蓋到孩子整個幼兒園、小學(xué)學(xué)段。新虹藝伴隨著一代代孩子同步成長,大家對在新虹藝的課程教育體驗的期望也在與日俱增。
自創(chuàng)辦至今,新虹藝所取得的成就有口皆碑,被社會各界廣泛推薦。10年來曾獲得多項榮譽:亞洲品牌集團Abas專家委員會權(quán)威評估,新虹藝品牌價值9.93億、中國民辦教育行業(yè)品牌價值榜100強、大眾點評年度五星級商家、德藝雙馨全國文藝展示活動優(yōu)秀單位、網(wǎng)易教育知名藝術(shù)教育機構(gòu)、教育行業(yè)科技創(chuàng)新品牌獎、新浪網(wǎng)品牌教育實力藝術(shù)機構(gòu)等。
新虹藝此次OMO模式的創(chuàng)新轉(zhuǎn)型,不僅是一次品牌戰(zhàn)略的晉級,也是對新虹藝家長們殷切期待的有力回應(yīng)。不斷創(chuàng)新的同時,新虹藝始終踐行讓藝術(shù)滋養(yǎng)天下所有孩子的心田的使命,為實現(xiàn)更好、更公平、更優(yōu)質(zhì)的教育普及砥礪前行!


