2020年的寒假，因為疫情的突然來襲，顯得比以往時候更冷一些。
在這當(dāng)口，純線上與純線下的教育模式已不能滿足家長對于少兒藝術(shù)教育的需求。
選擇線下課會擔(dān)心孩子時間不能自由調(diào)配，需要長途跋涉到校學(xué)習(xí)，浪費太多時間；線上課又會擔(dān)心孩子缺少課堂互動以及一對一的指導(dǎo)，沒有線下課堂生動有趣，孩子長時間盯著電腦對視力不好。
那么，教育形式如何破局？
新虹藝教育OMO模式給出了答案。
這是繼創(chuàng)立至今，建立100多個校區(qū)之后，新虹藝面向教育行業(yè)探究教育實質(zhì)和發(fā)展前景而開展的又一大重要舉措。
科技加特，打造omo新模式
智能科技+藝術(shù)教育，單純的線下教育效勞不復(fù)存在。新虹藝及時抓住機遇，積極擁抱變化，運用線上的優(yōu)勢與線下教育互相賦能，推行OMO模式。
將線下教育、線上課程、雙師課堂等在內(nèi)的數(shù)據(jù)加模式全打通，構(gòu)成線上線下聯(lián)動的全場景教學(xué)閉環(huán)，學(xué)習(xí)過程可視化，教學(xué)效果可衡量，為學(xué)員提供高質(zhì)量、全場景、個性化的學(xué)習(xí)體驗。
線上線下一體化
新虹藝教育的OMO教育模式，可自由選擇線上或線下進(jìn)行上課， 將全部的學(xué)習(xí)場景串聯(lián)，線下課堂面對面互動，生動有趣，線上課程靈活多變，方便快捷。幫助學(xué)員找到較符合自己特性的藝術(shù)學(xué)習(xí)方式。排除局限和弊端，陪伴孩子扎實走好每一步。讓時間、空間、地域不受限制，“讓藝術(shù)沒有界限”。
布局全國，資源共享更均衡
作為布局全國藝術(shù)教育的橋梁，OMO模式可以讓更多人以更高效、更低價的方式，獲得原來接觸不到的教育資源。教育下沉，突破城市“界限”，三四線以及更偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子同樣也能享受到更高質(zhì)量、更公平的藝術(shù)教育，大力普及提升了孩子們的藝術(shù)素養(yǎng)。
享受優(yōu)質(zhì)課程資源
無論是線上課程，還是線下教學(xué)，教學(xué)服務(wù)與師資力量依舊是教育品牌在激烈的行業(yè)競爭中的制勝關(guān)鍵。
新虹藝在家畫Art in the house線上藝術(shù)課程擁有10年線下教學(xué)實踐，是根據(jù)中國孩子不同階段的生理心理特點開發(fā)的7個階段系統(tǒng)化兒童美術(shù)課程。強大的教學(xué)數(shù)據(jù)庫，超過1萬個素材，2萬個教案，AR智能課件幫助孩子身臨其境。課程中還融入家庭互動體驗，給予孩子高質(zhì)量的親子陪伴。
除此之外，我們還建立了標(biāo)準(zhǔn)的師資培訓(xùn)體系以及上課行為語言規(guī)范準(zhǔn)則（包含線上和線下），從入職選拔、培訓(xùn)考核、教學(xué)管理等方面，新虹藝盡可能的為每一個家庭和孩子提供生動豐富的課程展現(xiàn)、趣味互動的教學(xué)體驗。
新虹藝品牌自創(chuàng)立至今已經(jīng)面世10年，在這里學(xué)習(xí)的學(xué)員數(shù)量達(dá)到40000+人，年齡段3～12歲，藝術(shù)啟蒙與熏陶覆蓋到孩子整個幼兒園、小學(xué)學(xué)段。新虹藝伴隨著一代代孩子同步成長，大家對在新虹藝的課程教育體驗的期望也在與日俱增。
自創(chuàng)辦至今，新虹藝所取得的成就有口皆碑，被社會各界廣泛推薦。10年來曾獲得多項榮譽：亞洲品牌集團Abas專家委員會權(quán)威評估，新虹藝品牌價值9.93億、中國民辦教育行業(yè)品牌價值榜100強、大眾點評年度五星級商家、德藝雙馨全國文藝展示活動優(yōu)秀單位、網(wǎng)易教育知名藝術(shù)教育機構(gòu)、教育行業(yè)科技創(chuàng)新品牌獎、新浪網(wǎng)品牌教育實力藝術(shù)機構(gòu)等。
新虹藝此次OMO模式的創(chuàng)新轉(zhuǎn)型，不僅是一次品牌戰(zhàn)略的晉級，也是對新虹藝家長們殷切期待的有力回應(yīng)。不斷創(chuàng)新的同時，新虹藝始終踐行讓藝術(shù)滋養(yǎng)天下所有孩子的心田的使命，為實現(xiàn)更好、更公平、更優(yōu)質(zhì)的教育普及砥礪前行！
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