我國(guó)正將STEAM教育納入基礎(chǔ)學(xué)科，而業(yè)內(nèi)普遍認(rèn)為，針對(duì)6-16歲的兒童編程或青少兒編程，被認(rèn)為是STEAM教育的一個(gè)分支內(nèi)容。如今，家長(zhǎng)更多的是從培養(yǎng)孩子興趣愛好、鍛煉孩子邏輯思維的角度出發(fā)，來(lái)為孩子報(bào)兒童編程培訓(xùn)班或青少兒編程培訓(xùn)班。少兒編程教育逐漸普及，再不學(xué)習(xí)就晚了！
新媒體聯(lián)盟《地平線報(bào)告：2018高等教育版》指出，人工智能已成為推動(dòng)教育變革的六大技術(shù)之一，并從長(zhǎng)期趨勢(shì)轉(zhuǎn)變?yōu)橹衅谮厔?shì)，未來(lái)2-3年內(nèi)有望得到普遍應(yīng)用。何克抗認(rèn)為，未來(lái)是智能時(shí)代，人工智能將與人們的工作、學(xué)習(xí)、生活融為一體，并深刻改變?nèi)祟惿鐣?huì)的方方面面（特別是傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)與教育）。因此，高校適時(shí)成立人工智能學(xué)院，加強(qiáng)人工智能領(lǐng)域人才培養(yǎng)和科學(xué)研究尤為必要。而人工智能的技術(shù)掌握則越早開始越好，那么少兒編程的學(xué)習(xí)就越來(lái)越重要了。
少兒編程教育投資正處在迎接人工智能大趨勢(shì)到來(lái)的風(fēng)口中。首先，國(guó)務(wù)院印發(fā)的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》更是明確指出，人工智能成為國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的新焦點(diǎn)，應(yīng)逐步開展全民智能教育項(xiàng)目。其次，從家長(zhǎng)和學(xué)校的角度來(lái)看，政策的鼓勵(lì)和人工智能產(chǎn)業(yè)的大好前景是學(xué)校和家長(zhǎng)為孩子選擇青少兒編程教育的首要原因，相關(guān)政策已經(jīng)要求中小學(xué)編程納入常規(guī)教學(xué)內(nèi)容。第三，少兒編程也是跨學(xué)科整合知識(shí)的較好途徑，編程的語(yǔ)言基礎(chǔ)是英語(yǔ)，行為動(dòng)作是數(shù)學(xué)學(xué)科的邏輯與推理。
隨著人工智能時(shí)代不斷向前發(fā)展，現(xiàn)在以及未來(lái)任何一個(gè)行業(yè)都將使用電腦來(lái)完成工作。我們使用電腦，不單是跟電腦溝通，還跟所有使用電腦的人溝通。孩子在幼時(shí)接觸的環(huán)境，往往和以后發(fā)展有極大的關(guān)聯(lián)。如果不想跟未來(lái)脫軌，那么較好盡早讓他們了解程序或編程是怎么回事。因?yàn)槿斯ぶ悄苁请x不開編程的，所以學(xué)會(huì)編程將會(huì)是他們將來(lái)面對(duì)人工智能時(shí)代的有力競(jìng)爭(zhēng)武器。
較新報(bào)告顯示，未來(lái)中國(guó)將會(huì)有70%的職業(yè)受到人工智能沖擊，也就是說，在未來(lái)，你的孩子不只要跟優(yōu)秀的同齡人競(jìng)爭(zhēng)，更要和各種功能的人工智能機(jī)器人爭(zhēng)奪飯碗。而未來(lái)，還會(huì)有越來(lái)越多的工作，將會(huì)被AI替代。 圍棋書法、同聲翻譯、銀行柜員，電話銷售、新聞通稿、作詞填曲等那些一度被認(rèn)為電腦無(wú)法做到的事情，現(xiàn)在都在實(shí)現(xiàn)中。
為什么學(xué)編程的孩子這么受青睞？是因?yàn)槿斯ぶ悄芫褪俏磥?lái)的大勢(shì)所趨，而人工智能的核心技術(shù)即為編程，所以未來(lái)掌握了編程技術(shù)的人，就不會(huì)被時(shí)代淘汰。目前，在未來(lái)三十年里，我國(guó)的人工智能人才缺口將達(dá)到500萬(wàn)。在教育部較新公布的新課標(biāo)中，編程和計(jì)算思維已經(jīng)成為必修內(nèi)容，而北京、南京、廣東等城市，也早在中考特招項(xiàng)目中，就已經(jīng)納入了編程考試。
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