寒冬漸漸遠(yuǎn)去，春天已然到來(lái)，隨著疫情情況的一天天好轉(zhuǎn)，學(xué)校也即將迎來(lái)新的學(xué)期。在這個(gè)特殊的時(shí)期，或許有的孩子會(huì)慶幸于假期延長(zhǎng)，不必忙于學(xué)業(yè)；但也有的孩子深知時(shí)間可貴，抓緊每分每秒。對(duì)于學(xué)生來(lái)講，在線(xiàn)下課堂正式開(kāi)始之前，線(xiàn)上課堂是學(xué)習(xí)的重要途徑。

線(xiàn)上課堂，對(duì)他們來(lái)說(shuō)完全是一場(chǎng)自律能力的考驗(yàn)，但挑戰(zhàn)，往往也正是機(jī)遇。擁有良好自律能力的同學(xué)，和參加了新斯文國(guó)學(xué)語(yǔ)文線(xiàn)上特別課程的同學(xué)，不僅不會(huì)因線(xiàn)上課而耽誤學(xué)習(xí)，或許還會(huì)成為學(xué)優(yōu)生穩(wěn)固地位、學(xué)困生彎道超車(chē)的特殊機(jī)遇。

2月10日，在全國(guó)緊急防疫的第一時(shí)間，新斯文國(guó)學(xué)語(yǔ)文積極響應(yīng)國(guó)家“停課不停學(xué)”號(hào)召，克服重重困難，為孩子們及時(shí)提供了線(xiàn)上特別課程，較大程度地降低因疫情延遲開(kāi)學(xué)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響，得到了廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)和推薦，獲得了良好的反饋。

獨(dú)特的課程，提升孩子的學(xué)習(xí)興趣

新斯文線(xiàn)上特別課程在設(shè)計(jì)之初，就考慮到了不同年齡階段孩子的學(xué)習(xí)需求，設(shè)置了系統(tǒng)的一周5天的課程。包括寫(xiě)作方法課、閱讀方法課可以幫助學(xué)員提升語(yǔ)文學(xué)習(xí)素養(yǎng)和能力的同時(shí)，也提供了大量經(jīng)典的閱讀寫(xiě)作案例，給學(xué)員以充足的語(yǔ)言材料儲(chǔ)備。

始終秉持新斯文一貫的學(xué)習(xí)理念，結(jié)合線(xiàn)上打卡課程，幼兒階段國(guó)學(xué)經(jīng)典學(xué)習(xí)、看圖說(shuō)話(huà)、經(jīng)典故事課，讓孩子提升學(xué)習(xí)的興趣；中高段必讀必考中外經(jīng)典名著導(dǎo)讀課，旨在幫助學(xué)員徜徉在閱讀的海洋；考試思維訓(xùn)練課，讓孩子脫離機(jī)械的題海訓(xùn)練，從思維理念入手，提升探究能力和考試能力等。

有趣的內(nèi)容，讓孩子學(xué)習(xí)停不下來(lái)

學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)不間斷的過(guò)程，知識(shí)的連貫性和習(xí)慣養(yǎng)成，需要長(zhǎng)時(shí)間的積累。這些在新斯文學(xué)習(xí)了一個(gè)月線(xiàn)上課程的孩子們，都在這個(gè)特殊時(shí)期里，收獲了他們努力的成果。

“線(xiàn)上的的效果到底好不好？孩子會(huì)不會(huì)上課走神？隔著一層屏幕是否方便交流？平臺(tái)操作不熟悉怎么辦？” 相信參加完了這次的體驗(yàn)課，家長(zhǎng)們的這些疑慮都會(huì)得到了滿(mǎn)意的解答，同時(shí)也堅(jiān)信，當(dāng)初選擇新斯文是多么的明智！

興趣是第一位的，家長(zhǎng)還擔(dān)心孩子學(xué)不好語(yǔ)文嗎？

真誠(chéng)的付出，迎來(lái)老師的高光時(shí)刻

新斯文總部和全國(guó)各地校區(qū)的每一位老師都在努力，為了確保為我們的學(xué)員提供與線(xiàn)下無(wú)差異的高質(zhì)量課堂，老師們利用春節(jié)假期的時(shí)間，把家當(dāng)成了辦公室，夜以繼日，備課磨課，只為給大家呈現(xiàn)較好的課堂效果。

為了應(yīng)對(duì)小學(xué)階段孩子注意力不集中的問(wèn)題，老師們反復(fù)琢磨、實(shí)驗(yàn)如何更好向孩子進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的呈現(xiàn)，并且不斷與教師團(tuán)隊(duì)開(kāi)會(huì)協(xié)商、修正、嘗試、改進(jìn)。

新斯文線(xiàn)上特別課程，收獲到了這么多家長(zhǎng)和學(xué)生的好評(píng)，我們感到非常欣慰，會(huì)繼續(xù)發(fā)揮新斯文小班線(xiàn)上課的優(yōu)勢(shì)，保證每一位孩子都學(xué)得好，為大家提供更優(yōu)質(zhì)的課堂體驗(yàn)！家校聯(lián)合，讓孩子在疫情期間也能享受“專(zhuān)業(yè)又有趣”的課程，是所有新斯文老師們的心愿！

黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找知識(shí)所在的地方。

知識(shí)，究竟在哪里呢？

在這一本本厚重的新斯文課本里！

在這一雙雙接到新課本的小手里！

在這疫情嚴(yán)峻，然而，時(shí)不我待的學(xué)習(xí)渴望里！

這一日，值得被記住：

從踏著陽(yáng)光送達(dá)第一本，

到沐浴著月光結(jié)束最后一本。

感謝家長(zhǎng)的配合，為孩子們過(guò)去一年的進(jìn)步驕傲。

新的一期，讓我們擁抱新知，擁抱國(guó)學(xué)，擁抱新斯文！

（圖自山東煙臺(tái)萊山習(xí)得中心）

惰性是人性普遍的弱點(diǎn)，當(dāng)你在家學(xué)習(xí)感到懶散，乏力，無(wú)心學(xué)習(xí)時(shí)，周?chē)耐瑢W(xué)也是如此，如果可以趁敵不備，取得先機(jī)的話(huà)，不僅在疫情時(shí)跟緊學(xué)習(xí)腳步，新學(xué)期開(kāi)始時(shí)也能快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

孩子的進(jìn)步是我們共同的目標(biāo)，

特殊時(shí)期，

網(wǎng)絡(luò)把我們連接在一起，

新斯文愿為孩子的學(xué)習(xí)貢獻(xiàn)一份力。

線(xiàn)上學(xué)習(xí)對(duì)每個(gè)學(xué)生都是挑戰(zhàn)，

同時(shí)也是機(jī)遇，

堅(jiān)持持續(xù)學(xué)習(xí)，

在其他同學(xué)怠惰之時(shí)領(lǐng)先一步，

開(kāi)學(xué)后必然會(huì)有收獲！

期待春暖花開(kāi)的季節(jié)，

早日與同學(xué)們?cè)谡n堂上相見(jiàn)！