我國的漢字有著悠久的歷史，漢字書法更是魅力無窮。可以說漢字凝結著幾千年的文化積淀，承載著中華民族輝煌的文明。隨著我國經濟的騰飛和社會生活水平的提高，國家對傳統文化日益重視。學習書法，寫好漢字，無疑是對我國幾千年傳統文化的認同、繼承和發揚。
寫好硬筆字是小學書法教育的基礎，抓好小學的硬筆書法教育至關重要。硬筆字不同于毛筆字，因此在教授硬筆課程不能按毛筆的筆法來進行教學。要體現出直觀、簡便、不要太注重筆畫的始轉、行筆中頓筆、收筆。書寫一定要體現方便快捷。在書法教育中也不停地在學習，也不斷地思考。怎樣使小學生快速掌握硬筆字的書寫，就小學硬筆書法教學提出以下建議：
1、從小樹立寫好硬筆書法的信心
漢字是國家獨有的文字至少有五千年多年的歷史了。漢字既是一種文字又體現出一種文化。每一個漢字都具有很深的文化內涵。作為一個中國人就應該寫好中國字。要讓學生知道每個同學經過練習都能寫一手漂亮的硬筆字。從小要樹立寫好漢字的信心，讓學生了解書法的歷史培養學生的愛國熱情。
2、養成良好的坐姿
良好的坐姿對于書寫是很重要的。“一拳頭、一尺遠、手握筆尖一寸遠”。正確的坐姿要求是腰背自然挺直，胸部張開，雙肩放平。胸離課桌一拳左右，雙臂放在桌上略張開，左手大拇指和其余四指分開成八字形按住紙左邊。寫字時眼睛與紙面保持一尺遠距離。握筆不要太靠下。在書法教學時一定要對學生的坐姿予與規定。對于坐姿不正確的同學。老師要經常提醒。讓學生從小養成良好的坐姿。
現在不少孩子急躁、缺乏耐性、做事馬虎、獨斷專行、注意力不集中，通過練字恰恰可以解決這一普遍問題。記得郭沫若在為《人民教育》題詞中說：“不一定人人都成為書法家，總要把字寫的合乎規格，比較端正，干凈，容易認。這樣養成習慣有好處，能夠使人細心，容易集中意志，善于體貼人。草草了事，粗枝大葉，獨斷專行，是容易誤事的。”沈尹默也說過：“練字不但對身體有好處，而且可以養成善于觀察、思考、處理事物的敏銳和寧靜的頭腦。”兩位當代名家的話，是他們一生學字經驗的總結，道理是深刻的。從中也不難看出，練字對于增強青少年綜合素質修養，促進社會文明發展具有十分重要的現實意義。
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