美術(shù)教育 | 為什么孩子學(xué)畫進(jìn)步慢？這4大誤區(qū)你踩坑了嗎？

總有媽媽問八哥君：“為什么我家孩子學(xué)畫畫一段時(shí)間了，卻沒什么進(jìn)步？”

很多時(shí)候，孩子學(xué)畫進(jìn)步不大，可能是家長(zhǎng)觸犯了某些誤區(qū)！今天，八哥君就來講講孩子學(xué)畫畫的4大誤區(qū)，家長(zhǎng)們一起看看，你有沒有給孩子挖過坑？

孩子畫畫時(shí)，一直在旁邊評(píng)論

“兔子的耳朵怎么這么短？”“這只蝸牛畫得太丑了，重新畫！”

孩子畫畫時(shí)，忌諱家長(zhǎng)一直在旁邊給意見，這樣會(huì)打斷孩子的思路，使其想象的空間得不到擴(kuò)展。如果你給的是負(fù)面評(píng)價(jià)，還會(huì)讓孩子的自信心受挫，之后就越畫越不敢下筆，孩子自然不可能取得進(jìn)步。

家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做？

媽媽們要注意，以后當(dāng)孩子畫畫時(shí)，你可以陪伴左右，但先不要做過多的主觀判斷，先給孩子充分的空間自由發(fā)揮。

耐心等孩子畫完，你可以先給孩子一些鼓勵(lì)，例如：“寶貝你畫得真棒！”再用合適的方法和語(yǔ)氣提出你的想法。

將孩子的畫作與其他小朋友對(duì)比“你看其他小朋友的畫色彩多鮮艷，你的色調(diào)怎么那么沉！”家長(zhǎng)總喜歡將自己的孩子與其他小孩作對(duì)比，以為這樣能激發(fā)孩子的上進(jìn)心，但其實(shí)這樣的想法是錯(cuò)誤的。畫畫鼓勵(lì)的是孩子盡情發(fā)揮自己的個(gè)性，而對(duì)比，往往會(huì)抑制孩子個(gè)性的表達(dá)，不利于孩子在畫畫上的進(jìn)步。

家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做？

鼓勵(lì)孩子把自己的想法畫出來，不用跟其他小朋友過多對(duì)比，更不用要求孩子去“接近”老師的作品，多告訴孩子：“你這個(gè)想法真的很棒！媽媽感覺到你在不斷進(jìn)步！”

以“像不像”評(píng)判孩子畫得好不好“你畫的這是是恐龍？怎么一點(diǎn)都不像呢？”很多家長(zhǎng)都會(huì)陷入這樣的誤區(qū)，評(píng)判孩子畫畫有沒有進(jìn)步，看的是他是不是畫得越來越像，其實(shí)不是這樣的。只有孩子想象力提高，能夠想到什么畫什么，才是取得進(jìn)步的表現(xiàn)。

家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做？在評(píng)價(jià)孩子畫得好不好的時(shí)候，不要再用“像不像”作為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)了。多引導(dǎo)孩子去想象和觀察，讓他能獲得更多的繪畫素材，畫面自然就能越來越豐富了。讓孩子學(xué)習(xí)不符合其年齡段的繪畫限制孩子進(jìn)步較大的敵人，就是孩子學(xué)習(xí)了不該學(xué)的繪畫方式，例如簡(jiǎn)筆畫、素描畫等，嚴(yán)重限制了他們想象力的發(fā)展！

家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做？

家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)孩子的不同年齡，給孩子選擇合適的繪畫課程：

6歲以下的孩子，家長(zhǎng)可以讓其自由涂鴉；

6~8歲的孩子，建議學(xué)習(xí)兒童創(chuàng)意畫，結(jié)合多種創(chuàng)作材料和手法，重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的想象力、觀察力、動(dòng)手能力和自信心，可以適當(dāng)接觸一些國(guó)畫、動(dòng)漫的入門課程，培養(yǎng)興趣；

8歲以上的孩子，可以開始學(xué)習(xí)國(guó)畫、漫畫、速寫、素描等更高要求的系列專題課，同步提升繪畫水平與藝術(shù)素養(yǎng)。

為了孩子的進(jìn)步，以上的4個(gè)誤區(qū)，家長(zhǎng)們可要盡量避免了哦~當(dāng)然，八哥君也知道，很多家長(zhǎng)因?yàn)闀r(shí)間原因，或者不懂如何進(jìn)行繪畫引導(dǎo)，不小心觸碰到這些誤區(qū)，也在所難免。如果你想讓孩子在學(xué)畫過程中不斷取得進(jìn)步，那八哥君還是推薦你來八哥美術(shù)體驗(yàn)一下，讓孩子在合適的年齡學(xué)到優(yōu)質(zhì)專業(yè)的課程。