云和數據秉持“技術立企，創新驅動”的理念，擁有網絡空間安全攻防仿真實驗室、云計算聚合研發實訓平臺、大數據應用技術實訓實驗室、虛擬現實教學展示平臺、電子商務教學管理測評實驗室等25項自主知識產權的學科實驗室，服務了鄭州大學、河南大學等200多所全國高校。

云和教育公司介紹：

河南云和數據信息技術有限公司（以下簡稱“云和數據”）成立于2013年9月，作為規模更大、更具影響力的緊缺、核心ICT人才生態服務國家級高新技術企業，專注ICT職業教育、云計算、大數據、電子商務、跨境貿易、網絡安全、AI、VR等領域研究與服務，下設云和教育、云和技術、云和服務、云和國際四大事業部。【更多詳情】

云和教育品牌介紹：

云和數據發揮技術與人才優勢，重點支撐河南省企業上云技術服務的同時圍繞軟件測試、大數據采集、大數據清洗、大數據存儲、大數據分析、大數據可視化、大數據運維、Web前端開發、UI/UE等方向，為東方國信、東軟、亞信、航空港智慧城市等企業及應用場景提供駐場技術開發及運維服務。

云和教育品牌優勢：

云和數據作為教育部第一批產學合作協同育人項目單位、河南省第一批產教融合型企業、河南省企業上云綜合云平臺服務商、世界技能大賽（云計算方向）省、市兩級集訓基地、河南省全民技能振興工程補貼性職業技能提升項目承接單位、鄭州市高技能人才培訓示范基地、鄭州市電子信息技術高技能人才公共實訓基地、鄭州中原科技城管委會“大數據碼農計劃”簽約單位、云計算大師工作室（陳濤），是全國同時擁有華為、騰訊、百度、Amazon、Unity、Oracle、Microsoft等公司官方教育、認證授權的公司之一，深度賦能院校人才培養，與省內外140多所高校開展了產業學院、產教融合基地、專業共建、師資培訓、實習實訓、新型學徒制、協同育人、頂崗實習等多維度、多層次的校企合作。

云和數據ICT職業教育發揮公司產業化優勢與技術積淀，整合國內外優秀師資，累計自主研發140余項教輔、教材，115項實踐教學實訓平臺，采用六位一體項目制教學模式，年培養高端ICT技術人才超10000人，其中線下ICT職業教育5500余人，累計為企業輸送高端泛ICT技術人才超8萬人，60%來自于口碑推薦。更大規模、更多人選擇；更好的ICT學習、更好的就業。

云和數據人才培養技術方向涵蓋大數據、云計算、人工智能、虛擬現實、JAVA軟件工程、UI用戶體驗設計、Web前端開發、網絡安全八大方向，云和數據以八大精品課程為基礎，八大就業基地為依托，一次就業率99.02%，61.9%就業薪資超1W，以大數據為首的精品專業平均薪資13.25K。

云和教育加盟優勢：

1、區域規模更大

四大分中心，24000平八大泛IT職業教育基地，每年畢業學員超過5000人

2、一線原廠資源整合

百度、華為、騰訊、微軟等國際一線企業原廠資源，課程更新頻率快

3、更好的學習

六位一體教學模式2.0時代，“X+12”教學資源輔助，升職加薪無憂

4、一線國際名師

全職講師50余名，引入美國思科、蘋果、Facebook等一線技術專家，了解最前沿的IT技術

5、更好的就業

全國八大就業基地，完整的職業素質培養體系，專職專業的就業團隊，名企直招助力高薪就業

6、技能+學歷雙證書

云和卓越工程師計劃，畢業后可獲得技能證書+211大學本科學歷證書

一、確定意向

通過各種形式了解我們，結合自身實際情況，在繼續深入溝通探討的基礎上，確定立項及合作意向。

二、考察調研

申請資料：通過與總部溝通，獲取教材(部分)、教案(部分)及總部相關資料進行初步了解。

觀摩分校：在總部安排下，投資人可以就近到本地區進行實地考察。

參與活動：經總部邀請，利用總部在各個地區進行的公益講座、教學指導、校長培訓、課程競賽、項目說明會等活動期間進行考察。

考察總部：在開發中心安排下，來總部進行實地考察，全面了解招生、教學、教研和師訓等情況。

三、合作洽談

考察結束后，與開發中心經理、主任、營銷總裁及公司高層就合作事宜進行洽談，探討合作形式及后續問題，確定合作。

四、簽訂合約

協議一式三份，首簽時間二年，以后逐年續簽。

五、正式授權

簽約后獲得總部授權牌匾和授權證書，同時獲贈總部合作指南及市場前期必備的物資和資料;授權后，正式進入服務程序，享受服務!

(一)認同總部的教育理念和教學體系，愿意接受總部統一管理、督導及服務。

(二)熱愛文化教育事業，有一定的教育背景或熟悉教育產業。

(三)具有一定的社會經驗和商業知識和經營管理能力。

(四)加盟者應具備合法的經營資質，在當地主管部門合法注冊登記，須辦理好《企業法人營業執照》、《組織機構代碼證》、《稅務登記證》等。

(五)具備一定的經濟實力，無不良財務信用記錄。

(六)若具備教學場所最佳，若無自有教學場所，總部可提供部分支持，所有店面整體形象裝修需與總部要求統一。

(七)辦學者應該在當地擁有豐富的社會資源，與教育系統、各類媒體有良好的溝通能力。