優(yōu)勢教育定位于中國教育行業(yè)整體解決方案提供商，區(qū)別于傳統(tǒng)教育機構(gòu)，優(yōu)勢教育志在服務(wù)于中小教育投資者、創(chuàng)業(yè)者，給新校長提供優(yōu)質(zhì)的課程產(chǎn)品、教材教案、師資培訓(xùn)、校長培訓(xùn)、招生服務(wù)等全產(chǎn)業(yè)解決方案。

優(yōu)勢教育公司簡介：

北京優(yōu)勢教育咨詢有限公司成立于2012年，專注于雅思，托福，SAT,GRE 等出國考試培訓(xùn)及名校留學(xué)申請，提供一站式留學(xué)服務(wù)。 創(chuàng)始團隊通過多年一線教學(xué)及跟考經(jīng)驗研發(fā)類母語教學(xué)法，幫助學(xué)員快速達到理想分數(shù)。同時設(shè)計、開發(fā)并整合國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源，大幅降低學(xué)員進入世界名校的門檻，成功幫助數(shù)百位同學(xué)進入耶魯大學(xué)，賓夕法尼亞大學(xué)，加州大學(xué)洛杉磯分校，紐約大學(xué)，多倫多大學(xué)，英屬哥倫比亞大學(xué)，澳洲國立大學(xué)，墨爾本大學(xué)和倫敦政經(jīng)等世界頂級名校。【詳細介紹】

優(yōu)勢教育品牌介紹：

優(yōu)勢教育創(chuàng)始人團隊包括擁有二十年課程研發(fā)經(jīng)驗的學(xué)術(shù)帶頭人，擁有十五年以上校區(qū)運營經(jīng)驗的行業(yè)精英，擁有十五年以上互聯(lián)網(wǎng)營銷經(jīng)驗的知名專家。

秉承讓孩子更具優(yōu)勢、讓校區(qū)更具優(yōu)勢的研發(fā)和經(jīng)營理念，不斷根據(jù)市場需求，研發(fā)教育教學(xué)產(chǎn)品。妙筆練字、優(yōu)思幼小銜接、湯姆英語、小天才右腦開發(fā)、滿分作文、兔巴早教等都是旗下自主研發(fā)或合作的教育教學(xué)品牌。

優(yōu)勢教育品牌故事：

從上個世紀80-90年代開始，世界各國紛紛制定了相應(yīng)的腦科學(xué)研究計劃。美國發(fā)起了“腦科學(xué)十年”計劃，相鄰的日本也從“認識腦、保護腦、創(chuàng)造腦”三個方面大力推進腦科學(xué)研究。中國也在腦功能成象、腦疾病研究等若干個領(lǐng)域取得了舉世公認的科研成果。毫不夸張的說，在世界范圍內(nèi)，深層次研究大腦的大門已經(jīng)打開。2000年諾貝爾物理、醫(yī)學(xué)獎就頒給了在“腦神經(jīng)慢突觸傳遞”方面作出杰出貢獻的阿維卡而松等三位科學(xué)家，極大地推動了腦科學(xué)研究。人們大膽地推測，在21世紀，在大腦研究領(lǐng)域，將會有更多的諾貝爾獎獲得者。

盡管在整體上對大腦的研究還處于初始階段，但對大腦的思維功能分區(qū)已形成共識。大腦可分為知識智慧區(qū)（左前）、經(jīng)驗智慧區(qū)（左后）、創(chuàng)造智慧區(qū)（右前）、感覺智慧區(qū)（右后）四個主腦區(qū)；機械記憶區(qū)（左顳）及情境記憶區(qū)（右顳）兩個輔助腦區(qū)。四個主區(qū)都有優(yōu)勢，即全腦優(yōu)勢，對于孩子也就是人們常說的超長兒童。但這部分人是很少的，鳳毛麟角。絕大部分人都具有1-3的主腦優(yōu)勢區(qū)。就象世界上沒有完全相同的兩片樹葉，世界上也不存在兩個完全一樣的大腦。因此，教育不但要從幼兒抓起，而且更不應(yīng)忽視孩子大腦各不相同的事實。

優(yōu)勢教育加盟前景：

我國的教育在80年代要喚醒的是全社會對“重視教育”的意識，讓適齡兒童都能入學(xué)；那么，隨著民主政治的逐步完善，經(jīng)濟市場化的逐步形成，科技產(chǎn)業(yè)化的要求，文化多元化的出現(xiàn)，信息網(wǎng)絡(luò)化的到來，人們對教育本質(zhì)的認識不斷提高；在21世紀的今天，我們要喚醒的是“改革教育”的意識，讓我們的下一代能真正接受到優(yōu)質(zhì)的現(xiàn)代教育。

優(yōu)勢教育是針對我國基礎(chǔ)教育中存在的“扯齊拉平”的“補短教育觀”以及由此帶來的某些弊端而提出來的。傳統(tǒng)的“扯齊拉平”教育人人受到相同的教育，培養(yǎng)出來的是一個模子里出來的“標準件”。這些弊端實際上是由于對“人的全面發(fā)展”片面靜態(tài)的理解造成的。我們認為，人的全面發(fā)展在過程上表現(xiàn)為充分自由的發(fā)展。而這種充分自由的發(fā)展，實質(zhì)是個體有選擇的自主發(fā)展。提倡自主發(fā)展，就意味著允許個體自主選擇發(fā)展方向和生活道路，還意味著鼓勵個體潛能的自我認識、自我開發(fā)，從而通過他人的肯定來實現(xiàn)自我肯定，最終實現(xiàn)自覺發(fā)展。

優(yōu)勢教育建模采用的又是一種新的教育觀，即：人不可能各方面完善發(fā)展，應(yīng)根據(jù)自己的興趣和愛好把握住一項或幾項特長，創(chuàng)造、尋找機會把有限的精力用到極大地開發(fā)某方面潛能、發(fā)揮某方面優(yōu)勢之上，來實施“揚長避短”、“揚長補短”，從而推動自己全面發(fā)展。優(yōu)勢教育所實施的也是一種教育方法論，是一種強調(diào)優(yōu)勢，并以優(yōu)勢促進學(xué)生和諧發(fā)展的教育方法論。優(yōu)勢教育看重的不僅僅是學(xué)生興趣、愛好、特長上顯露的成就，更是由這些成就帶來的成就感以及不斷增進的良好的主體觀念以及自我發(fā)展意識。

隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，尤其是現(xiàn)代信息時代的到來，社會對人才的需求是多層次的，而不是刻板的，一個模子里出來的“標準件”已不適應(yīng)社會的發(fā)展。社會呼喚各類人才的快速到來。人才成長提倡非同步化的觀念：允許打破常規(guī)，超越程序，鼓勵并積極創(chuàng)造條件，幫助創(chuàng)造能力強的人才及時脫穎而出。優(yōu)勢教育正是逢合了當今社會需求對人才培養(yǎng)的觀點。

目前的應(yīng)試教育存在較大的弊端，沒有考慮孩子大腦的各不相同的事實，是按照既定模式去培養(yǎng)孩子。就好似大工廠機械化生產(chǎn)線，把孩子都當成相同的原料、相同的材質(zhì)按照相同的程序去加工成統(tǒng)一標準件，這是不科學(xué)的。應(yīng)試教育主要考察的是知識積累能力、邏輯數(shù)學(xué)能力及機械記憶能力，比較片面。只適合20%的孩子，80%的孩子將被埋沒，對培養(yǎng)各行業(yè)人才并不適宜。

優(yōu)勢教育是建立在大腦優(yōu)勢區(qū)域基礎(chǔ)之上的教育方式。針對孩子大腦不同，實施個性化學(xué)習(xí)方案。是一種貼近人性化的教育，讓孩子個性盡情的張揚、發(fā)揮。變要我學(xué)什么為我要學(xué)什么，存在作強大內(nèi)驅(qū)力，成才的幾率大大提高。對經(jīng)濟的發(fā)展，社會的進步將起到重要的推動作用。

優(yōu)勢教育品牌優(yōu)勢：

優(yōu)勢是個體身心素質(zhì)發(fā)展過程中逐漸生成并有所變化和發(fā)展的相對優(yōu)越的長處、強項或勢能。廣義的理解，優(yōu)勢包含著三層意思，一是個體的先天潛能被開發(fā)出來成為優(yōu)勢；二是在后天學(xué)習(xí)中形成的一定范圍內(nèi)的相對優(yōu)勢；三是在可能的條件下變劣勢為優(yōu)勢。

優(yōu)勢教育概念

優(yōu)勢教育是一種強調(diào)先天優(yōu)勢，并以優(yōu)勢促進孩子和諧發(fā)展的教育方法。優(yōu)勢教育是引導(dǎo)孩子學(xué)會自覺地挖掘潛能，發(fā)展強項的教育。優(yōu)勢教育是素質(zhì)教育的一種操作模式。

基因解析指導(dǎo)下的優(yōu)勢教育

基因解析指導(dǎo)下的優(yōu)勢教育是一種發(fā)現(xiàn)先天優(yōu)勢并進行科學(xué)指導(dǎo)讓孩子走向成功的教育方法。優(yōu)勢教育，是建立在教育者對孩子先天優(yōu)勢的科學(xué)理解基礎(chǔ)之上的人性化教育過程。在教育過程中把主要精力放在某方面的優(yōu)勢之上，充分發(fā)揮孩子的自身優(yōu)勢。理想的教育目的，就是讓每一個孩子能夠按照自己的優(yōu)勢去發(fā)展，并達至自我教育的結(jié)果。

尊重創(chuàng)造精神，深度挖掘?qū)W生亮點。優(yōu)勢教育以尊重學(xué)生特有性格為基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)之上為學(xué)生搭建多樣化、全方位的提升平臺，整合中外優(yōu)勢資源，把握青年脈搏，掌控留學(xué)結(jié)果。加入我們吧，讓我們攜手共創(chuàng)美好明天！

我們整合海外優(yōu)質(zhì)資源，全程互動，聯(lián)合名師打造了包括英語學(xué)習(xí)、經(jīng)歷拓展、性格塑造、名校申請等方面的履歷拓展計劃，配合采取全球化的英語培訓(xùn)營，學(xué)校訪問，參與世界知名公益機構(gòu)等營地和研討會，力求提供全方位的成長計劃，使得更多期望得到高端服務(wù)的優(yōu)秀學(xué)生能夠取得更高的學(xué)校錄取層級，拓展國際事業(yè)，獲得精英教育。優(yōu)勢教育為適應(yīng)留學(xué)市場高凈值客戶需求的變化，特設(shè)立產(chǎn)品研發(fā)中心。該中心主要進行留學(xué)產(chǎn)品和培訓(xùn)產(chǎn)品的設(shè)計、研發(fā)實踐以及進行總結(jié)和探討，力求為學(xué)員提供全方位的成長計劃，使其獲得精英教育。

1、集團優(yōu)勢 資源雄厚

鄭州優(yōu)勢教育咨詢有限公司在全世界企業(yè)云集的鄭州市設(shè)立總公司，集團擁有一流的人才資源、雄厚的資金實力，科學(xué)的管理經(jīng)驗，專業(yè)的培訓(xùn)市場，強大的研發(fā)力量，以及龐大的信息網(wǎng)絡(luò)，能夠迅速收集，匯聚世界發(fā)達國家英語培訓(xùn)及家庭教育方面的成功經(jīng)驗。

2、管理優(yōu)勢 先進適用

總公司構(gòu)建一個慎密超強的經(jīng)營組織服務(wù)支持網(wǎng)及一套完整的經(jīng)營管理 KNOW-HOW系統(tǒng)，將在全國建立十家左右的直營校，并以此為中心，向全國輻射，配套建立加盟學(xué)校體系，和直營校互相呼應(yīng)，一起構(gòu)建一個面向整個中國的教育輻射網(wǎng)絡(luò)。并輔之以教育教學(xué)管理系統(tǒng)、學(xué)員管理系統(tǒng)、財務(wù)管理系統(tǒng)、客戶服務(wù)系統(tǒng)為之服務(wù)，嚴格保證優(yōu)勢教育的國際標準的品質(zhì)，創(chuàng)造高速增長的經(jīng)營績效。

3、研發(fā)優(yōu)勢 專家掛帥

二十年來，無論是美語、計算機、課后學(xué)校、幼兒學(xué)校、教育網(wǎng)站，所有教材、教法、教案、教具優(yōu)勢教育都能自行研發(fā)設(shè)計，期間所培養(yǎng)出來的經(jīng)營及研發(fā)的管理和教學(xué)人才，都是各區(qū)授權(quán)咨詢輔導(dǎo)學(xué)校最有力的后盾。

4、人才優(yōu)勢 培訓(xùn)上崗

任何先進項目的成敗，都在于該項目的團隊執(zhí)行力，我們建立完善的員工培訓(xùn)體系，狠抓員工尤其是教學(xué)線的教師的培訓(xùn)。在上海、長沙、鄭州等地建立教師培訓(xùn)基地，面向全國招聘教師，經(jīng)過封閉式的嚴格的訓(xùn)練，保證原汁原味的優(yōu)勢教育的風(fēng)格，合格后再派往全國各個學(xué)校，讓優(yōu)勢教育在全國生根發(fā)芽，逐步成長為中國兒童培訓(xùn)教育的頂級品牌，同時也是中國家庭教育的搖籃。

提交優(yōu)勢教育加盟申請表

建立初步聯(lián)系 確認合作需求

對加盟商進行實地考察評估

加盟資格審核

加盟商提供店鋪及相關(guān)信息

雙方達成共識簽訂優(yōu)勢教育加盟合約

履行合約手續(xù)

店面設(shè)計、裝修、驗收

優(yōu)勢教育開業(yè)培訓(xùn)

辦理經(jīng)營許可證

開業(yè)活動策劃

驗收試營業(yè)

優(yōu)勢教育正式營業(yè)

1、具有現(xiàn)代營銷理念和敬業(yè)精神；

2、具有良好的商業(yè)信譽和商業(yè)素質(zhì)；

3、能夠滿足優(yōu)勢教育加盟店運營的經(jīng)濟實力；

4、具有較強的品牌經(jīng)營意識和良好的合作精神；

5、遵守總部對加盟商的統(tǒng)一規(guī)范要求；

6、具有發(fā)展?jié)撡|(zhì)的合適的營業(yè)地點和消費人群；

7、有良好的行業(yè)操守意識和較強的執(zhí)行力；

8、有做百年老店，百年事業(yè)的美好愿望；

9、認同優(yōu)勢教育品牌國際經(jīng)營理念和經(jīng)營模式；

10、須按照優(yōu)勢教育的要求及時反饋市場信息，并配合總部進行相關(guān)調(diào)查與推廣工作。