干貨 | 全面復課后，校區將會面臨哪些挑戰？

因為疫情，線下培訓機構陷入了停滯。咱們的校長們每天都在關注著什么時候開學。隨著多個省份的學生陸續返校開學，線下培訓機構也終于逐漸開始復工了。

那么校區復課后會面臨哪些挑戰？又該如何做好復課準備呢？今天U總將為大家詳細講解一下這些問題。

一、校區復工復課后面臨的挑戰

1、疫情嚴抓，復課需重視做好防控準備

在這個特殊的時段，任何一家復工復課的校區都不是一件容易的事情，要做到萬無一失的防護。從各省份的通知可以看出，復課前的準備程序是一個必不可少的環節，基本處于“嚴抓”狀態。

對大部分校區來說，極大可能會在線下復課的過程中會遇到“三難”:一是審批難、二是硬件難、三是流程難。除了教育主管部門的審批意愿之外，硬件和審批流程，也是擺在一些機構面前的大山。

當然嚴格也是必要的，否則如果在學員中出現疫情，那么將直接會導致整個校區停課隔離。

2、課外時間壓縮，暑期周末補課

不少省市都明確說明允許壓縮周末及暑假時間進行補課，甚至正常上課期間課時延長：

“周六原則上正常上班上課，正式行課期間，每天下午可增加一課時，用于彌補推遲開學延誤的教學時間”

“中小學因延遲開學耽誤的教學時間，可通過調整周末和暑期等方式補齊”

“各地各校后續可采取周末調課、壓縮暑假時間等方式補齊總課時”

……

課外時間的壓縮，將意味著培訓課時的壓縮，從而影響營收。

3、學員家長多重顧慮，報班積極性可能低于預期

從家長角度考慮，疫情還沒完全結束，有多少家長放心送自己孩子去上課，是一個疑問。

“疫情防控怎么樣，會不會被感染…”

“開學后要征用假期時間，怕時間不夠用，還是不報了……”

“再觀察看看，等復課一段時間，沒問題再說吧……”

……

學生家長持觀望態度，自己也還沒拿捏好主意，再者，不少家庭收入減少，在報名培訓班這件事上或許不像以往那樣干脆，也是希望有些適當的優惠活動或是會員回饋減免些學費來刺激報名。

這方面各校區就必須得做好預案，否則招生達不到預期。

4、營收尚未出現，但支出肯定增加

員工薪資增加，特殊時期特殊處理，因為疫情減少的員工薪資肯定是要恢復的。

優惠福利減少，疫情期間，各地政府商戶都做了一些安排幫助大家渡過難關，有些是直接減免，有些則可以押后補償。校區的房租水電這些日常固定的開銷大項肯定是要有的。

防疫物資籌集，校區想要復課，審查流程一定得走，疫情雖過，但也不乏反撲的可能，更何況來上課的都是小孩子，就算為了家長放心，這些物資開銷也是不能省的。

因此，對于很多校區而言，目前離常態化的復課依然還有一段時間。但是只要做好充足的復課準備工作，渡過復課初期階段，就意味著熬過了艱難的一段時期，離勝利就近了一步。

二、如何做好復課后的工作呢？

1、做好復課防控預案

首先是確保防疫物資的充足，這里建議校長們可以以兩周為一個時間標準，按照復課后校區的預計需求，清點清楚現有存貨，再做采購決定。一股腦買多或是買少了，都得不償失。

其次，要做好具體到教師、員工健康制度的摸排，校區的衛生消殺，建立臺賬制度，每日進行記錄。

最后，除了老師和校區工作人員，學員在日常上課時也需要做好健康登記，一班一表，學員的健康碼、體溫數據、是否咳嗽這些記錄都必不可少。

當然具體還得依據當地政策做適當調整。以杭州的關于校外機構復課申請流程為例，校外培訓機構想要復課，需要：

①復課申請

復工復課申請（承諾）表

復工復課工作方案、應急預案

②現場檢驗

物資儲備、員工建檔、衛生環境等

③結論

考慮到不同地區有著不同的政策，具體復課防控預案，這里就不多細講了，大家可以網上搜索當地政策，可以綜合當地的文件要求，

不斷完善復課方案，形成適合本校的復課防控預案。

2、做好復課后教學準備工作，確保教學質量

復工后，大部分線上的業務要轉為線下，如果現在還不開始重視，那復工后，學生和教師能及時適應轉換過來嗎?那么，該如何做好復課后的教學準備工作呢？

①調整排課

疫情結束之后，各地區的公立學校很有可能會壓縮學生時間，進行補課。那么，未來的幾個月內，周末很有可能會變成單休，暑假也會被壓縮成1個月。這樣的情況之下，各校區的排課肯定是要進行調整的。

②線上教學知識點回顧

線上教學要求學生有絕對的自律，專注、較強的接受、領悟力和總結能力 ，課后還要善于問答。很顯然，大部分的孩子都做不到，若不能補上這些漏洞，在之后的學習上會更加吃力。

所以，線下復課后，如果有上了線上課的學員，校區非常有必要幫助學員進行線上教學的知識點回顧。當然，很多家長會覺得這是一種重復性工作。那么，就需要給家長分析清楚原因，甚至可以先進行一次學生學習診斷，讓家長發現學生的學習漏洞。

3、做好招生方案，及時拓展生源

方案的制定可以圍繞三方面生源來展開：

一是老生的續費提前梳理學員情況，并準備老生續費的促單工具，比如，學情分析表、輔導規劃方案、個性異議問題預設等；

二是疫情期間引流新生的轉化，提前梳理學員情況，并整理前期的各項埋鉤項目，方便邀約到校和促單；

三是疫情結束后涌入市場的新生的招生，也可以提前分析附近倒閉競品的學員情況，制定出針對性的招生方案。

具體招生方案也可以和我們總部的運營督導咨詢哦！