教學方法
探索式教學法
好奇心亦孩子的興趣點。我們根據孩子的好奇心特點,引導孩子探求知識,索要方法,形成新穎科學的教學方法。探索式教學法讓孩子在快樂、主動的環境下,學會寫作方法,體會情感表達,悟出寫作技巧。真正做到快樂學習,輕松寫作的高層次學習境界。
起步成篇架構完整
中國古代寫作素來提倡“文脈貫通、意無斷續、整然客觀”“收尾周密,表里一體”。成功的文章并非像機器制造那樣化整為零,分部件制作而后組裝之,而應如母體孕育的生命,擁有獨立完整的生命體驗而令人感動。圣上作文采取了從整體到部分的教學方式。即從整篇著眼,進而深入遣詞造句的細節處理,以達到學生習作文脈順暢,秩序井然的理想效果。
有法可依有章可循
亦通過大量研究,總結出高分作文的本質與精髓,并以之為藍本,秉承有法可依,有章可循的教學思路,使每個訓練點的設置都與獲得作文的高分方法緊密相連,從而使學生的培訓成果在學校應試中得以充分的體現。真正做到了模塊化教學,讓老師教有法,學生學有章。

頂級教材
看圖作文
以看圖寫文為主,訓練孩子的入門級作文技巧。包括:作文架構、順序寫作和好詞好句的素材積累。
初級作文
以寫作的初級寫作技巧為主:作文架構完整,寫作條理清晰,能初步具備好詞好句的應用和句子的基本修辭表達。
中級作文
訓練學生的中級寫作技巧:重點突出,語言優美,有一定的想象和情感塑造。
高級作文
訓練學生的高級寫作技巧:層次清晰,邏輯合理,語言優美,想象豐富,情感表達細膩,能打動讀者。
小升初哲理作文
以對社會和生活的點點滴滴為切入口,分析出事物背后的哲理,讓孩子對生活充滿愛意和美感,對事物的本質有自己的看法和觀點。
教訓方法
圣上作文自成立之初,就秉承著風險共擔,利益與共的經營理念,做到不讓合作伙伴獨自承擔風險,有利益不忘合作伙伴。
師資培訓
科學的教師培訓體系
秉承將培訓機制貫穿教師從業始終的理念,將培訓內容系統化和規范化。建立考核制度,切實保障講師資格與能力匹配。培訓定期化:每個月第一個星期都有培訓。培訓層次化:初級培訓、中級培訓和高級培訓。培訓主動化:主動到加盟商學校去培訓。
圣上作文
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