彩虹斑馬兒童價值觀大學是一所傳達價值觀的兒童藝術大學，成立于2012年，聚集國內外知名藝術大學教師研發4年零6個月價值觀課程體系，2016年9月正式進入教育市場，開設連鎖加盟服務。短短4個月時間就受到全國各界投資人及家長的熱烈追捧，全國連鎖校區迅速遍布于濟南，青島，吉林，河南，深圳等地。

針對3-12歲兒童在藝術教育方面開設的兒童素質教育機構，其主旨是關注孩子的成長，通過多元化的藝術手段，提高孩子的綜合素質，并傳達給孩子正確的價值觀，對家長傳達良好的教育思想和教育技巧完美的呈現“寓教于樂”讓兒童在接受價值觀培育的同時增長了兒童的思維、審美、生活等方面的培養，從而達到兒童在智商和情商方面的提高。

我們擁有優秀的教師團隊，每個老師都具有高標準的專業素質，我們擁有自已完善的教育體系，在綜合了傳統的美術教育理念后，彩虹斑馬專業團隊自主研發6大科學指導方法引導孩子正確的價值觀，保證孩子在學習美術的過程中能夠成長，懂得思考。從小培養孩子對藝術的欣賞能力，讓孩子懂得藝術，在藝術的氛圍下陶冶情操，完善人格，懂得理解，學會包容。

彩虹斑馬通過科學的手段，完善課程，備受信賴。我們總是收到家長的評價“教的不單單是繪畫”“學彩虹斑馬的美術我的孩子懂事兒了”“學了他們的價值觀美術，兒子懂事兒太多了”……這是家長對我們的認可，彩虹斑馬國際兒童藝術學院的目標是力爭做中國兒童美術界最有情懷的品牌。

彩虹斑馬課程研發小組全部由畢業一線美院的美術老師、少兒美術教育專家以及兒童心理發展專家組成，學校注重師資隊伍建設，組建實力強大的教研團隊。真正做到以生為本，質量第一的辦學宗旨。

1、品牌支持

（1）彩虹斑馬的概況

彩虹斑馬兒童價值觀品牌成立于2012年，是針對3-12歲兒童在藝術教育方面開設的兒童素質教育機構。其主旨是通過多元化的藝術教育手段，提高孩子的綜合成長，并傳達給孩子正確的價值觀，對家長傳達良好的教育思想和教育技巧。

（2）全國統一的視覺識別系統

透過管控追求店名、店貌、標識等的統一，還有采購、配送、決策、管理的統一；全國統一的裝飾風格指導；全國統一的廣告宣傳策略指導。

（3）品牌發展與維護并重

把重心放在品牌維護上，加強對各加盟校的跟蹤服務體系建設，繼續提升教學服務的一體化，專業化和標準化，再通過實現連鎖化經營，不斷發展壯大?；蚋鶕a品特點進行品牌發展與維護不同的側重發展。或拓展某類強項目在各地的覆蓋率及影響力，結合地方特色，推出特色課程和教學方法，來建立品牌發展的基礎。

2、溝通交流支持

彩虹斑馬連鎖服務部每星期主動與各地市加盟學校遠程溝通一次（包括電子郵件，傳真，電話，網絡語音等），了解加盟學校經營狀況，研究解決方案；連鎖服務部提供服務熱線，隨時提供各種咨詢，解決各地加盟學校疑問；

3、教學支持、公開課支持

專業教學計劃，大綱，網絡存儲教材，課程表和進度設定及相關資料，相關技術支持，每個月及時更新；為加盟學校提供與其規模相適應的公開課支持，協助加盟校做好公開課。

4、教研、研發支持

總部組織優秀研發團隊對教學產品不斷開發和研究，保持我們與競爭對手的產品優勢；專業的教研團隊，保證教學教法的動態改進提高，新教學產品的快速消化普及，并通過網絡和不定期的強化培訓，與各分校共享教研成果。

（一）投資人資質：

1、理念：關注熱愛教育事業，認可彩虹斑馬的經營理念。

2、心態：有強烈的創業欲望，以投資而不是投機的心態看待教育產業，并且愿意接受彩虹斑馬教育嚴格的學校管理規范。

3、財力：有與加盟目標相應的資金，以保證在學校開辦初期的啟動資金和前期運作資金，有利于規模擴張、提高市場占有率。

4、能力：一定的組織能力、決策能力、管理能力、溝通能力和協調能力。

5、人脈資源：在擬開辦學校區域具有良好的人際和社會關系。

6、執行力：能夠完整執行學校的各項經營決策。

（二）辦學條件：

1、辦學資金：具備相應平米數的啟動資金，以及保證學校開辦初期的啟動資金和前期運作資金。

2、教學面積：不少于200平方米，有相對獨立的教學空間。如租賃房屋，租賃期不少于5年臨街門店。

3、辦學資格：獲得當地教育行政管理部門批準的辦學資格。