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對于當下教育培訓領域新興的大熱門——機器人教育來說，家長并不太容易做出基本的判斷：哪個機構好，哪個老師好。這是因為機器人教育機構好壞的界定并不像語文、數學、外語這樣的傳統培訓，根據孩子是否學會知識點，并能夠將其復制在考卷中，體現在成績上那么簡單。
當家長選擇送孩子來學習機器人課程時，如何才能讓孩子的時間成本獲取足夠的價值?判斷是否為孩子選對了機器人教育培訓機構，以下兩點很關鍵。
每次上完課，孩子搭建的模型與老師一模一樣?
如果家長對此非常滿意，并且老師也在鼓勵并認可這種做法，那么家長就已經順利“入坑”了。機器人教育最重要的一個出發點就是培養孩子的思維創造能力，激發孩子無限的想象力，而并非簡單模仿。當一個模型按照老師的樣子被一模一樣的搭建出來的時候，也就違背了機器人教育的初衷。
老師是否有科學系統的培訓?
從事機器人教育的老師不應該是不具備綜合能力學習的師范教育，一個好的機器人教育機構，一定是有自己的培訓體系，保證老師真正能夠明白機器人教育的原則：培養孩子的創新能力，關注過程而不在意結果。
奇思機器人擁有業內一流的教研團隊，針對3-13歲孩子量身打造課程產品。奇思學院為全國奇思員工提供終身教育和培訓，為全國奇思校區培養優秀資質的師資隊伍。奇思機器人堅持STEAM教育方向，以“建構主義、流暢感理論、多元智能理論”為教育理念，執行“5C1E”的教學方法，以樂高等知名的機器人教具及自有機器人產品為載體和媒介，讓孩子在團隊性的活動和游戲中保持對身邊事物的好奇，激發孩子的想像力，了解團隊與協作，培養孩子們的創造性思維和生存力，成為人工智能時代的原住民!
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