品悟暢寫大語(yǔ)文教育中心創(chuàng)建于2003年5月，是專門從事語(yǔ)文特長(zhǎng)教育項(xiàng)目研發(fā)、教學(xué)實(shí)踐、項(xiàng)目推廣，師資培訓(xùn)、服務(wù)指導(dǎo)的大型教育機(jī)構(gòu)。十年來(lái)本中心自主研發(fā)了《高效閱讀》《閱讀理解》《暢寫作文》《高效記憶學(xué)習(xí)法》《演講口才》等項(xiàng)目，并在全國(guó)范圍內(nèi)進(jìn)行了推廣與合作。一系列高效先進(jìn)的教學(xué)方法，填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)中小學(xué)生語(yǔ)文教育的市場(chǎng)空白。

品悟暢寫大語(yǔ)文品牌發(fā)展：

在2014年里中心用五大模塊構(gòu)成了“大語(yǔ)文”的全部?jī)?nèi)容，是一種新型的，帶有突破性的語(yǔ)文教育思想。把教學(xué)同做人有機(jī)結(jié)合起來(lái)；把傳授語(yǔ)文知識(shí)同發(fā)展語(yǔ)文能力、發(fā)展智力因素與非智力因素有機(jī)結(jié)合起來(lái)；把聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、方法等五方面的訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合起來(lái)。使學(xué)生接受全面的、整體的、強(qiáng)有力地培養(yǎng)和訓(xùn)練。

長(zhǎng)期以來(lái)，中心始終堅(jiān)持和貫徹“以市場(chǎng)為導(dǎo)向、以品牌為龍頭、以技術(shù)為核心、以合作為基礎(chǔ)、以服務(wù)為根本、以質(zhì)量為保證”的發(fā)展原則，立足石家莊、輻射全國(guó)、扎實(shí)工作、苦練內(nèi)功、誠(chéng)信務(wù)實(shí)、創(chuàng)新思維、科學(xué)發(fā)展，形成了“文化積淀深厚、制度完善健全、項(xiàng)目自成體系、服務(wù)手段完備、部門建制齊全、專業(yè)人才輩出、發(fā)展方向清晰、綜合效益顯著”的強(qiáng)勢(shì)發(fā)展格局。

志同道合是合作的前提，誠(chéng)信共贏是合作的基石，回顧過(guò)去本中心的發(fā)展就是與合作伙伴成功合作的發(fā)展，展望未來(lái)中心一如既往的尋求更多志同道合的合作伙伴，共同完成彼此所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任，衷心的歡迎有志于開(kāi)拓教育培訓(xùn)領(lǐng)域的機(jī)構(gòu)和個(gè)人加入品悟暢寫的教育事業(yè)，共創(chuàng)輝煌。

品悟暢寫大語(yǔ)文課程效果：

一、積累經(jīng)典詩(shī)詞

經(jīng)典詩(shī)詞也屬于國(guó)學(xué)誦讀的一部分，在作文課中有一項(xiàng)誦讀詩(shī)詞并進(jìn)行賞析的內(nèi)容，囊括了中小學(xué)必備詩(shī)詞，既讓同學(xué)們欣賞了好詩(shī)句，又在不知不覺(jué)中積累大量的好詩(shī)好詞，提高了文學(xué)素養(yǎng)。在寫作文的時(shí)候加以合理引用，可以讓作文更加精彩。

二、大量積累寫作素材

學(xué)生在寫作文中第一個(gè)要面臨的問(wèn)題是無(wú)事可寫，一到寫作文的時(shí)候腦袋空空，不知道寫什么事，這是一個(gè)非常普遍的問(wèn)題——缺少素材，在暢寫作文的課程中有專門的三大類方法解決這個(gè)問(wèn)題，并在教材中專門開(kāi)辟《素材積累》的板塊，讓同學(xué)們養(yǎng)成每天積累生活中的小事作為寫作素材的好習(xí)慣。

三、寫出生動(dòng)具體的文章

在寫作當(dāng)中，解決了素材的問(wèn)題之后，就要考慮怎樣把文章寫得具體、生動(dòng)、形象，本課程 在授課的過(guò)程中，設(shè)置了大量訓(xùn)練動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫、心理描寫、神態(tài)描寫等專題課程，對(duì)各類描寫進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，快速提升學(xué)生的寫作水平。

四、學(xué)習(xí)寫作技巧和方法

“工欲善其事，必先利其器”，要想寫出好文章，一定要掌握寫作方法。在暢寫作文的教材中每節(jié)課都設(shè)置了不同種類、不同方面的寫作方法，從標(biāo)題到構(gòu)思、從開(kāi)頭到結(jié)尾、從選材到提綱......使你的作文短時(shí)間內(nèi)就有大幅度的提高。

五、提升作文基礎(chǔ)

語(yǔ)文科目中，考察作文能力的同時(shí)，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)也是一種考察，在暢寫作文教材中，專門設(shè)置了趣味基礎(chǔ)的提高板塊，讓學(xué)生們?cè)谟腥さ挠螒蚺c聯(lián)系中不知不覺(jué)地進(jìn)行詞語(yǔ)、成語(yǔ)、句子、修辭的訓(xùn)練，為成篇的作文寫作打下基礎(chǔ)。

六、各類寫作知識(shí)大量積累

在暢寫作文的教材中，不僅有詩(shī)句積累、成語(yǔ)積累、更有中華歇后語(yǔ)、名人名言、中華好言語(yǔ)、我的微百科等各類知識(shí)的積累，讓學(xué)生做到翻書即是學(xué)習(xí)，滿眼皆是知識(shí)，在趣味中培養(yǎng)孩子的積累意識(shí)，為寫作奠定基礎(chǔ)。

七、拓展思維訓(xùn)練

除了上課的環(huán)節(jié)，在課后作業(yè)上暢寫作文的老師們也下足了功夫，猜謎語(yǔ)、成語(yǔ)庫(kù)、小筆頭，還將上課涉及到的知識(shí)點(diǎn)變成判斷題的形式讓學(xué)生們進(jìn)行復(fù)習(xí)，既不會(huì)占用孩子們的課余時(shí)間，又起到了復(fù)習(xí)課上知識(shí)、拓展想像思維的作用，真正達(dá)到快樂(lè)作文的目的。

八、提升學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力

在暢寫作文的課堂上實(shí)行好作文先說(shuō)后寫，非常注重學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)，在教案中給孩子們?cè)O(shè)置了大量的語(yǔ)言表達(dá)的機(jī)會(huì)，崇尚自由表達(dá)、個(gè)性表達(dá)，同時(shí)配合小組比賽、積分獎(jiǎng)勵(lì)等活潑有趣的課堂形式，讓孩子們樂(lè)于表達(dá)，敢于表達(dá)，能大膽的展現(xiàn)自己的個(gè)性魅力。

九、快速提升作文成績(jī)

暢寫作文課程中涉及到的作文題目非常全面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于在學(xué)校課堂上需要寫作的范圍，并且與學(xué)校寫作的文題相輔相成，難易相當(dāng)，讓孩子們?cè)诿鎸?duì)學(xué)校考試時(shí)做到胸有成竹，能在短時(shí)間內(nèi)將自己的作文優(yōu)勢(shì)凸現(xiàn)出來(lái)，取得好分?jǐn)?shù)。

品悟暢寫大語(yǔ)文誕生于國(guó)家高考不斷改革與語(yǔ)文教育重要性不斷增加的大背景下，著力解決目前語(yǔ)文教學(xué)和語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中部分老師“不會(huì)教”和學(xué)生“不會(huì)學(xué)”的兩大難題，在整合了市面上各種作文和閱讀理解教材和自身優(yōu)勢(shì)、優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，形成了獨(dú)有的課程特色。

一、師資培訓(xùn)服務(wù)

1、總部定期組織師資培訓(xùn)，合作校提前報(bào)名參加；

2、新教師基本素質(zhì)的培養(yǎng)與檢測(cè)；

3、講解如何引導(dǎo)學(xué)生續(xù)班，如何引導(dǎo)學(xué)員轉(zhuǎn)介紹

4、講解家長(zhǎng)溝通，學(xué)生日常管理板塊。

二、一年至少六次宣傳方案共享服務(wù)

1、每次宣傳單電子版分享；

2、每次招生宣傳方案模式分享；

3、每次宣傳活動(dòng)中心成功舉辦方案分享；

4、每個(gè)季度校長(zhǎng)活動(dòng)面授培訓(xùn)招生方案與招生理念；

5、每次宣傳方案所需物品的配送。

三、每年一次校長(zhǎng)年會(huì)服務(wù)

1、年底中心舉辦全國(guó)會(huì)員年會(huì)活動(dòng)；

2、參選年度較優(yōu)秀校區(qū)評(píng)比；

3、及早了解下一年教育發(fā)展動(dòng)向，中心發(fā)展方向；

4、認(rèn)識(shí)全國(guó)各地優(yōu)秀校長(zhǎng)，廣交天下朋友，分享成功經(jīng)驗(yàn)。

四、中心每月定期回訪，指導(dǎo)建議解決學(xué)校發(fā)展及管理遇到的問(wèn)題服務(wù)包含：開(kāi)業(yè)指導(dǎo)、裝飾裝修、學(xué)校定位、招生宣傳、制度管理、教師選聘、返學(xué)技巧，學(xué)校選址等。

五、教材進(jìn)貨折扣優(yōu)惠服務(wù)。

六、總部網(wǎng)絡(luò)推廣招生支持中心定期在全國(guó)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行推廣，提高品悟暢寫品牌知名度所有會(huì)員單位均顯示在中心網(wǎng)站上，家長(zhǎng)可通過(guò)中心網(wǎng)址自行報(bào)名至?xí)T機(jī)構(gòu)。

七、總部QQ群共享、交流服務(wù)會(huì)員單位可加入中心建立的QQ交流群，中心會(huì)在群共享分享各種學(xué)習(xí)資料、行業(yè)動(dòng)態(tài)。教學(xué)支持服務(wù)教學(xué)問(wèn)題合作校可咨詢中心老師，中心教師通過(guò)電話或者網(wǎng)絡(luò)一對(duì)一解答。

八、其他增值服務(wù)總部會(huì)不斷推出教學(xué)周邊產(chǎn)品及服務(wù)，增值服務(wù)為會(huì)員單位專享，中心不對(duì)第三方提供。

九、上門指導(dǎo)服務(wù)中心可提供上門指導(dǎo)服務(wù)，包括教學(xué)指導(dǎo)、管理培訓(xùn)、發(fā)展建議、招生支持、宣傳活動(dòng)支持。

十、VIP分享服務(wù)中心實(shí)時(shí)采集全國(guó)各地合作校各種招生模式，宣傳模式，活動(dòng)方案，及時(shí)分享給各盟校。

十一、國(guó)際游學(xué)服務(wù)品悟暢寫大語(yǔ)文教育中心定期舉辦國(guó)際游學(xué)服務(wù)，旨在服務(wù)各盟校，提高盟校教學(xué)檔次，提升盟校影響力，了解國(guó)際教育較新、最前沿資訊！

十二、獨(dú)家商圈保護(hù)。

一、項(xiàng)目考察

通過(guò)服務(wù)熱線，網(wǎng)站，電子資料，會(huì)議考察，教師培訓(xùn)課程，到直營(yíng)校實(shí)地考察等方式進(jìn)行項(xiàng)目考察。

二、洽談合作

合作區(qū)域的約定：縣級(jí)、縣級(jí)市及地級(jí)市單區(qū)、省會(huì)級(jí)城市單區(qū)、地級(jí)獨(dú)家代理，省級(jí)代理等

合作方式的約定：獨(dú)家代理

合作時(shí)間約定：獨(dú)家代理合作首次簽署協(xié)議時(shí)間為一到三年，以后逐年續(xù)簽

合作費(fèi)用的約定等

教師培訓(xùn)的約定等

教材的銷售數(shù)量等

三、簽訂合作協(xié)議

遠(yuǎn)程郵寄

現(xiàn)場(chǎng)簽約

傳真簽約

繳納預(yù)付款后補(bǔ)充簽約

四、辦理相關(guān)款項(xiàng)：向總部繳納合作費(fèi)及教材款

五、贈(zèng)送相關(guān)資料：總部向新的合作伙伴贈(zèng)送授權(quán)牌匾及相關(guān)資料

六、轉(zhuǎn)入客服中心：辦理上述事項(xiàng)后，有市場(chǎng)部將客戶相關(guān)資料轉(zhuǎn)入客服中心對(duì)接

1、了解特許者(總部)和被特許者(加盟商)之間的關(guān)系，并同意履行相應(yīng)的權(quán)利和義務(wù)，對(duì)于品悟暢寫大語(yǔ)文有足夠熱情。

2、愿意參加總部的培訓(xùn)，并接受管理，服從品悟暢寫大語(yǔ)文總部管理，接受總部審核。

3、富有創(chuàng)業(yè)精神并在當(dāng)?shù)亟⒘己玫男庞谩?/p>

4、須具備長(zhǎng)期合作意愿，愿意全身心的投入到加盟中心的經(jīng)營(yíng)管理并努力做好品悟暢寫大語(yǔ)文品牌推廣工作。

5、擁有良好的資金實(shí)力，資金取得合法，可以向品悟暢寫大語(yǔ)文總部繳納相關(guān)加盟費(fèi)用。

6、意向城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展、投資環(huán)境良好，具有市場(chǎng)潛力和發(fā)展前景。