| 品牌名稱 | 培飛思維館 | 投資金額 | 20~50萬 |
| 成立日期 | 2015-07 | 品牌發源地 | 北京 |
| 經營范圍 | 區域代理、自由代理、單店特許 | 適合人群 | 自由創業、在崗投資 |
| 合同期限 | 3年 | 培訓期限 | 20天 |
| 加盟金 | 11萬 | 保證金 | 2萬 |
| 特許使用費 | 1萬 | 基本單店投資額 | 20-50萬元 |
培飛思維館隸屬于北京時代培飛教育科技有限公司,是兒童思維啟蒙教育的探索者與開拓者。致力于向國內兒童提供基于國際先進教育理念的思維教育服務。

培飛思維館企業介紹:
北京時代培飛教育科技有限公司主營業務包括:思維館品牌直營、思維館品牌加盟、親子類益智玩教具生產與銷售。同時,向行業內做深度擴展,基于國際先進教育理念對課程體系進行再研發和延伸,并推廣至全國,以推進國內數學思維啟蒙教育為已任,讓中國更廣大的家庭、兒童從中受益。

培飛思維館品牌介紹:
培飛思維館專注于兒童的思維數學教育。通過直觀有趣的教具游戲、獨特的對戰、團隊游戲和可視化的個性教學,讓孩子在輕松建構思維能力與知識的同時,培養孩子的創意思考力。

培飛思維館教育觀:
理論背景:發展適應性為核心的思維能力
包括三個內核結構:
1、建構主義學習理論,強調兒童主動建構知識意義的過程,兒童主動探究的學習觀;
2、多元智能理論,強調兒童多樣性的發展目標,
3、基于活動課程理論,強調多元領域兼重的整合取向。
體系支持:源于美國州共同核心課程標準(CCSS)體系
核心理念:尊重孩子的自然生長發展規律;尊重學習的規律;尊重教育本身的規律。

培飛思維館教育理念:
來源于皮亞杰兒童認知發展理論
以學生為中心,強調學生對知識的主動探索、主動發現和對所學知識意義的主動建構。
通過在課程中設計問題引起興趣、引發認知沖突;
以解決問題為導向進行探究式的主動學習。
來源于美國4C核心素養
重視批判性思維的培養,給孩子提供開放、平等的教學環境
讓孩子自信表達自己,敢于形成自己的觀點。
利用多樣化的表征形式探索創造的方式、體會創造的樂趣。
來源于加德納的多元智能理論
依據每種智力獨特的認知發展過程而運用靈活多樣的教學方法
因材施教,讓多元智能共同發展。

培飛思維館課程目標:
思維啟蒙
體驗數理認知經驗
提升數理感知能力
提升思維及創造能力
為進入抽象思維做好心理和能力準備
思維發展
提供更有樂趣的學習方式
培養多維度思考、解決問題的能力
提升邏輯思維以及自主學習的能力
讓孩子順利的從具象思維階段提升到抽象思維階段
思維提升
提升孩子自主建構知識能力,激發學習自主性和有效性
提高解決問題和拓展式思維能力,培養創意性與嚴謹性并存的思維模式。
提升孩子抽象思維水平,建立自己的問題分析體系,
為進行更高級的抽象學習打好扎實的基礎。
培飛思維數學當前在教學市場上的發展確實是非常迅速的,已經獲得了非常多的榮譽稱號,并且已經擁有了自己的一批忠誠的消費者,還在不斷的進行新產品的研發與退出中,進行加盟具有非常多的優勢。

1、合作申請和前期支持
由專業團隊打造的經過市場印證的成功模式,負責幫助機構:課程更新、人員培訓、運營支持、綜合管理。
前期支持包括:填寫合作表、項目介紹;選擇地址店鋪;實際審核/簽訂合同/繳納合作金和保證金;店鋪整體規劃設計、設計方案審核及出工程藍圖;裝潢施工;工程驗收;開始試營/宣傳推廣;成功運營。
2、綜合管理體系
綜合管理體系:崗位標準化(手冊)、崗位工作流程、崗位工作相關表格、崗位職位說明書、崗位晉升考核
時代培飛公司總部為合作機構提供培飛思維館所有游戲教具及教材課程,包括數與運算、平面圖形、立體圖形、規則、分類與測量四個系列共十盒教具游戲;以及K、P、A、B、S五個系列不同等級教材54冊全套教程、教案。提供<運營體系手冊>、<管理體系手冊>、<崗位標準手冊>三大標準體系;同時提供大量游戲視頻、教學視頻、培訓資料;讓合作校區更輕松復制培飛思維館的標準運營體系。
3、人員培訓體系
1.啟動期培訓2.運營期培訓3.發展期培訓4.拓展期培訓
不同階段的培訓是獲得成功的關鍵。通過完備、持續的招聘及培訓體系讓合作機構完成選址、設計之后,培飛思維館合作事業部可提供崗位要求及招聘流程、并可為合作機構提供分階段培訓,內容涵括投資人培訓、初級教師培訓及銷售顧問培訓等。后期成熟校區可參與運營初期培訓、發展期培訓、拓展期培訓。
4、運營支持體系
1.運營指導2.管理指導3.教學指導
培飛思維館合作事業部會向合作商了解其校區的相關運營情況,深入校區內部,針對存在的問題給予運營團隊正確指導,幫助改善經營、招生、教育、管理等諸多問題。除以上對合作商進行系統的跟蹤指導外,還提供其他服務。內容涵蓋:選址現場指導、開業現場指導、專家講座、大型活動現場指導、年度盟商大會、系列培訓、品牌推廣;以及網絡、微博、微信等新媒體運營指導與支持。
5、標準化管理體系
籌建篇:從選址、提供裝修方案、執照辦理、VI使用、課程預售,宣傳物料的發放,一條龍服務于合作商的整個籌建。運營管理篇:從中心運營管理到中心環境,運營環節中的每個職位的工作內容都有章可循、有據可依。強大的CRM系統以及運營標準化運營手冊,涉及管理的方方面面,細致入微,讓每一個管理者省時省心省力,管理工作一步到位。
教學篇:標準化教案及相關教學視頻保證老師專業化教學,專業的教學專家團隊指導課程定期升級,使教學始終保持在行業前沿。
6、教學支持體系
教具、教材制定體系時代培飛為每一個合作中心提供全套創意思維數學教具及教材。教具制造美觀、設計新穎、原木材質、環保工藝、玩法多樣、領域全面、針對不同年齡的孩子有不同的玩法。
教材主題鮮明、目標明確、貼近兒童日常生活、體系完整;與教具配套使用,有助于兒童邏輯推理能力、判斷能力和創意思考能力的發展。
7、完善的課程與升級體系
時代培飛公司旗下的培飛研究院,目前正致力于新課程的研發與升級工作。新的課程體系將為合作商的可持續發展提供有力支持。
8、增值體系
培飛思維館專注于思維數學領域,可提供多種經營課程及綜合性服務項目:培飛戶外課堂、培飛課程植入、培飛夏令營/冬令營、培飛暑期班、寒假班、國際游學、思維數學大賽等多種形式的課程與活動,使經營收益較大化。
1、合作前溝通。
2、填寫合作申請。
3、總部審批。
4、參觀考察。
5、合作協議簽訂。
6、合作費及保證金。
7、籌備期。
8、試營業、營業。
9、運營支持服務。
1、具備合法有效的企業法人營業執照或信譽良好的自然人;
2、擁有自營門店、租賃期3年以上的適宜店面或能進駐當地大型商超賣場;
3、誠信經營、遵紀守法。并無不良經營記錄;
4、熟悉當地市場,有較好的經營思路和社會關系。
5、認同時代培飛的企業經營理念,具有強烈的獲得成功的愿望和敬業精神以及有效的經營管理能力;
6、有教育培訓經驗及持續經營發展的計劃和決心者優先考慮;
7、擁有一定的資金實力,年度任務額及首期銷售額可以達到公司規定的相關要求。
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