優(yōu)路教育升級(jí)康養(yǎng)人才培養(yǎng)體系，健康賽道響應(yīng)經(jīng)濟(jì)需求

隨著人口老齡化進(jìn)程加快，我國(guó)康養(yǎng)服務(wù)需求持續(xù)攀升，但專業(yè)人才供給缺口巨大。數(shù)據(jù)顯示，目前持證養(yǎng)老護(hù)理員僅約50萬人，面對(duì)超4500萬失能失智老年人，專業(yè)照護(hù)人力嚴(yán)重不足。養(yǎng)老護(hù)理員已連續(xù)多年位列全國(guó)“最缺工”職業(yè)榜單前列，反映出行業(yè)面臨的人才短缺、專業(yè)化不足及流動(dòng)性高等挑戰(zhàn)。

為此，多部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)養(yǎng)老服務(wù)人才隊(duì)伍建設(shè)的意見》，系統(tǒng)部署養(yǎng)老服務(wù)人才隊(duì)伍建設(shè)。在此背景下，職教機(jī)構(gòu)積極響應(yīng)，成為培養(yǎng)康養(yǎng)技能人才的重要力量。

優(yōu)路教育持續(xù)完善康養(yǎng)技能人才培養(yǎng)體系，圍繞“健康中國(guó)”與積極應(yīng)對(duì)人口老齡化國(guó)家戰(zhàn)略，已構(gòu)建包含健康管理師、公共營(yíng)養(yǎng)師、養(yǎng)老護(hù)理員、心理咨詢師、社會(huì)工作師等在內(nèi)的課程矩陣，覆蓋老年照護(hù)、營(yíng)養(yǎng)膳食、心理支持等多領(lǐng)域。近期，機(jī)構(gòu)進(jìn)一步聚焦社會(huì)心理健康服務(wù)需求，強(qiáng)化心理咨詢師等相關(guān)課程建設(shè)，并引入“心理健康指導(dǎo)”、“情緒疏導(dǎo)實(shí)務(wù)”等新興模塊，助力培養(yǎng)兼具專業(yè)技能與人文關(guān)懷的復(fù)合型康養(yǎng)人才。

在教學(xué)實(shí)施中，優(yōu)路教育堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合。優(yōu)路教育課程內(nèi)容嚴(yán)格對(duì)標(biāo)國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)，以養(yǎng)老護(hù)理員培訓(xùn)為例，涵蓋生活照料、基礎(chǔ)護(hù)理、康復(fù)服務(wù)及心理慰藉等全流程內(nèi)容。同時(shí)，機(jī)構(gòu)與多家養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)、社區(qū)康養(yǎng)中心共建實(shí)訓(xùn)基地，通過校企合作為學(xué)員提供實(shí)地見習(xí)機(jī)會(huì)，提升崗位實(shí)操能力。

師資方面，優(yōu)路教育依托醫(yī)衛(wèi)康養(yǎng)教研院，組建了來自醫(yī)療、護(hù)理、心理等領(lǐng)域的專家與一線實(shí)務(wù)工作者組成的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，確保課程內(nèi)容的專業(yè)性與前瞻性。此外，機(jī)構(gòu)將職業(yè)道德、溝通藝術(shù)與人文關(guān)懷融入培訓(xùn)全程，著力培育“有溫度”的康養(yǎng)服務(wù)者。

近期，優(yōu)路教育深度參與全國(guó)心理健康產(chǎn)業(yè)生態(tài)共建大會(huì)，并憑借其在技術(shù)創(chuàng)新、科普實(shí)踐與生態(tài)共建中的突出貢獻(xiàn)，榮獲"2025年度最佳合作伙伴"稱號(hào)。通過技術(shù)創(chuàng)新與模式創(chuàng)新，優(yōu)路教育積極為心理健康服務(wù)體系建設(shè)提供堅(jiān)實(shí)的人才保障，助力我國(guó)心理健康服務(wù)體系向?qū)I(yè)化、系統(tǒng)化與生態(tài)化方向發(fā)展，為"健康中國(guó)"建設(shè)貢獻(xiàn)重要力量。

近年來，優(yōu)路教育已助力大批學(xué)員取得相關(guān)職業(yè)資格證書，并輸送到醫(yī)院、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、社區(qū)服務(wù)中心等崗位。面向未來，銀發(fā)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與醫(yī)養(yǎng)結(jié)合模式深化將持續(xù)拉動(dòng)專業(yè)人才需求。優(yōu)路教育表示，將持續(xù)優(yōu)化課程體系、拓展行業(yè)合作網(wǎng)絡(luò)，為推動(dòng)康養(yǎng)行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供更加堅(jiān)實(shí)的人才支撐。