很多家長只顧著給孩子報兒童英語培訓班，卻忽略了較重要的一點，兒童英語啟蒙常識。小新星幼少兒英語為您分享兒童英語啟蒙常識，了解10點說明你是優秀的家長。
兒童英語啟蒙的時間
簡單的說，學英語越早越好!孩子有一個語言敏感期，有人說是3歲開始，有人說是從寶寶有意識地說出第一個字開始，基本也就可以從0歲算起了。但不管什么時候開始，語言敏感期都止于6歲。對，你沒有看錯，6歲。當然，這不是說孩子6歲以后學不會新語言了，只是說沒有之前那么容易了。
兒童英語啟蒙，應從哪兒開始
兒童英語啟蒙，聽力是基礎，是培養孩子英語綜合能力的關鍵。聽力輸入，一方面來源于兒歌、繪本、動畫等各類音頻的反復播放;另一方面還來源于小新星幼少兒英語的培養。對于不排斥英語的孩子，可以從聽開始，“聽”+“讀”一同進行，2歲以后可以接觸動畫。隨著時間的推移，孩子的閱讀能力逐步提升，慢慢過渡到自主閱讀。
應如何協調中文與英語的關系
母語的重要性毋庸置疑，對中國孩子來說，中文的主導地位不可動搖。英語作為一門外語，其重要性自然無法與母語相提并論。鼓勵、提倡盡早接觸英語，并非要以英語取代母語，而是希望孩子們能夠感受到不同語言的美感，在享受故事、享受閱讀的過程中，逐漸掌握兩種語言，由此站在更高的臺階上，通過多樣化的語言看到更為廣闊的世界。
是否需要學習語法
學齡前兒童無須刻意學習語法。這里說的不學習并非指不接觸語法，而是說不要將啟蒙資源當語法教材來學習。事實上，語法滲透在英語啟蒙的每一個環節、每一種資源當中，原版繪本、分級讀物、橋梁書、動畫語言，每一個句子都體現著語法，一般過去時、現在完成時、主從復合句、倒裝句……輸入量大、吸收較好的孩子，憑語感自然輸出的語言。
家長的口語是否影響孩子
研究表明，如果一個9個月大的嬰兒聽一盤錄音帶或者看一段視頻，里面是一種新語言，嬰兒就會得到充足的信息并學會分辨這種新語言中的語音。寶寶單純聽音頻也能學習，但效果是媽媽講述的十分之一。親子閱讀重在親子，以培養英語閱讀的愉悅感為目的，正音的任務可以交給共讀后的磨耳朵來完成，所以只要媽媽能開口，不妨做好閱讀前的準備工作，試著親自給孩子朗讀。
孩子英語表達錯誤，要不要指出
先予以肯定，表揚的同時復述孩子的話，復述時將正確的說法不留痕跡地表達出來。家長只需要把正確的重新讀一遍，孩子往往會跟著重復，正確的表達就印在他的腦子里了。因此，有表達錯誤可以指出，但需在維護孩子表達熱情和積極性的基礎上策略、藝術地指出。
看繪本是否要背下來
繪本閱讀不以背誦為目的，孩子理解了故事情節、理解了語言與情境的對應關系、知曉了當這種情境再現時可使用的語言就可以了，跟讀、背誦都應以孩子意愿為前提，不應勉強，尊重孩子的興趣，才能長久保持對英語的熱情。
孩子什么年齡適合開始精讀
于0—6歲的孩子而言，精讀與泛讀是孩子自主選擇的結果，完全以興趣為前提，只有喜歡的書籍才可能精讀，所以不存在父母按照書目來劃分精讀、泛讀的必要性。4歲之前，鑒于重復期的存在，翻閱的書籍大都能精讀，少則十幾次，多則上百次而4歲之后，只有極少數特別喜歡的書籍才會反復閱讀。因此，0—4歲孩子閱讀習慣以精讀為主。
音頻可否當背景音播放
啟蒙初期，孩童尚未養成聽音頻磨耳朵的習慣，父母的引導往往都是在他玩玩具或涂鴉時見縫插針地當背景音播放，這個過程不宜過長，較長控制在一年，孩子適應音頻后，要盡快找到他感興趣的資源，“驅使”他主動聽，并借助繪本、動畫等可對應情境的資源，幫助孩子理解語言，培養“有意識地聽、情境對應地聽”的習慣。
選擇動畫是否需要考慮字幕
選擇動畫時，字幕是一個重要考量。目前市面有三種原版動畫：無字幕動畫、英語字幕動畫以及中文字幕動畫。一般情況下，首選無字幕動畫，避免文字對聽覺、視覺的干擾，使孩子能專注于畫面以及人物對話的聲音，這和親子閱讀時要重點關注圖畫，盡量不讓孩子關注文字是一個道理。如果孩子還不識字，那么英語字幕、中文字幕影響都不大。但如果孩子已經認識一些文字，則要盡量將字幕隱藏起來，否則孩子的注意力都放在文字上，相當于在練習速讀，對英語學習沒有很大幫助。
兒童英語啟蒙的常識還有許多，如果想要了解更多，請選擇小新星國際教育！
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