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在這個“人工智能”新時代
和碼高教育一起給孩子創造未來的能力
為什么選少兒編程和機器人？
國家重視
從國際層面上看，世界經濟論壇發布的《2018年全球競爭力報告》中，創新能力成為評價各個國家競爭力的一級指標之一。這意味著創新的重要性被越來越多的國家認可。國家層面于2019年提出2020年要進入創新型國家，2030年躋身創新型國家前列，2050年進入創新型強國。
其實在國內，從2017年國務院發表了新時代人工智能發展規劃開始，就明確了三步走的目標，提出了智能教育的要求。2019年3月13日教育部辦公廳更是公布了《2019年教育信息化和網絡安全工作要點》，明確規定：今年將啟動中小學生信息素養測評，并推動在中小學階段設置人工智能相關課程，逐步推廣編程教育。
家長認同
相對于應試教育，80后和90后的家長越來越看重孩子創新能力、邏輯思維能力等軟實力的提升。并且根據調查數據顯示，居民在教育文化娛樂方向的消費比重呈上升趨勢，這一數據表現出收入增多帶來生活水平提升，居民在觀念上從物質需求到精神需求的改變，使得家長更加注重對教育領域的支出。
發展迅猛
素質教育發展已經進入快車道，素質教育產業迎來巨大的發展契機。
現在，由于政策引導，藝術教育的優勢有所削弱，科學教育逐步興起，機器人、少兒編程、VR教育等正逐漸成為素質教育市場的主要方向。
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碼高風采
成為城市合伙人
招募條件
熱愛青少年教育事業，并愿意為之努力，認同碼高教育的教育理念
具備一定的投資能力，將少兒編程和機器人教育作為長期事業
有一定的市場營銷經驗，能帶領團隊開拓市場，親力親為
具有良好的商業信譽和商業道德
有較強的的服務意識，深耕當地客戶，建立良好口碑
熟悉當地市場，對當地資源具備操作及調控能力
各項支持
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