每個(gè)孩子都是在成長中改變的，而這些正好的改變無疑是父母較大的驕傲。在面對(duì)孩子成長過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，身為父母肯定有太多的話想要說，因?yàn)樗麄冇刑嗟母袆?dòng)，太多的驕傲，孩子的美好成長都是身為父母較大的幸福。以下是愛育幼童加盟店邵陽中心部分家長的感言：
曾子瑩
陳永安
雷皓文
胡梓軒
崽崽讀大班的時(shí)候，有些不好的習(xí)慣慢慢浮現(xiàn)出來了，特別是爸爸想盡辦法想幫崽崽改正。無意中看到了“愛育幼童”正在招收孩子們，幫助幼童改正錯(cuò)誤，樹立好的習(xí)慣。我們想讓崽崽體驗(yàn)一下，所以就報(bào)了名（右腦開發(fā)培訓(xùn)），在短短的2個(gè)月里，我們接送她去愛育幼教培訓(xùn)成了我們最開心的事，因?yàn)槲裔提烫貏e愿意去愛育幼童上樂樂老師的課，真是玩中學(xué)學(xué)中玩的好地方，終于明白“興趣是較好的老師”。崽崽越來越懂事了，她的動(dòng)手能力，表達(dá)能力都有所提高。這些改變要感謝愛育幼教老師們的精心栽培和耐心教導(dǎo)得來的，我發(fā)自內(nèi)心的感謝你們！你們辛苦了！
金煒
李鑒恢
李林珂
李夢(mèng)瑤
潛能開發(fā)能讓孩子怎樣怎樣”，心想腦袋還可以開發(fā)？過了一段時(shí)間，兒子上幼兒園了，心想轉(zhuǎn)眼就要上小學(xué)了，兒子當(dāng)時(shí)膽子小、不敢說話，手腳很愛動(dòng)，除了玩拼裝沒一刻停下來的，最讓人心急和心疼的就是想起他以后上小學(xué)每天都要做作業(yè)、背課文、寫作文等這些我們所能幫到的都很有限，心想一定要找到一個(gè)能讓他上課聽講，寫、畫、背誦、寫作文都能自己獨(dú)立完成的方法就好了，于是就和另一個(gè)優(yōu)秀的家長一起決定把所有的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都了解一遍，也許是緣分吧，在另一個(gè)地方又碰到了愛育幼童的培訓(xùn)，而且，這次我沒笑，而是認(rèn)真地把它先看了一遍，還咨詢了解了一番，覺得很適合我兒子現(xiàn)在的情況，但又不知道效果如何，我先試探性地報(bào)了兩期。
我是親眼見證愛育幼童的成長，現(xiàn)在的愛育幼童越辦越好，這一方面源于愛育幼童這個(gè)好的育兒方法，使家長孩子們受益匪淺，更離不開老師們的認(rèn)真輔導(dǎo)。我感謝鄒校長吧愛育幼童帶進(jìn)邵陽，讓孩子們更快樂健康地成長，感謝愛育幼童的每一位辛勤付出的老師。
李宇輝
劉城汕
劉家松
劉詩雅
當(dāng)時(shí)孩子是3歲半，我對(duì)愛育幼童的潛能右腦課程有些好奇，可以培養(yǎng)孩子的專注性、語言表達(dá)能力、邏輯思維能力、空間認(rèn)識(shí)等等。回想到孩子現(xiàn)在就是一個(gè)專注力跟坐性不怎么好，要培養(yǎng)一下，必須要通過正規(guī)的教育，于是跟愛育幼童的老師約好時(shí)間，上一堂體驗(yàn)課。一個(gè)周末的上午帶她去了，當(dāng)時(shí)是鄒校長跟她上的，我在里面陪著、看著，由于以前沒有接觸過早教，她在里面邊上課手就特別喜歡動(dòng)，一堂課50分鐘下來離開位置有2次。課后鄒老師跟我的交談中，我重新回想了一下孩子3年多的時(shí)間，她確實(shí)是一個(gè)性格開朗、懂禮貌、語言表達(dá)能力自理性較強(qiáng)的孩子，但是也有些缺點(diǎn)。為了讓孩子以后更方面的能力不輸在起跑線上，我抱著試試的心態(tài)跟她報(bào)了一期的早教潛能課及3期的右腦潛能課程。
現(xiàn)在孩子正在接受潛能右腦的課程，感覺孩子的語言表達(dá)能力，及反應(yīng)能力有所提升。雖然我的孩子以前語言表達(dá)能力較同年孩子有所超前，但是現(xiàn)在經(jīng)過了一個(gè)多月的右腦潛能課，我看到她說話的藝術(shù)以及禮貌問題又有所提升了。
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