近日，一條語文老師講《與妻書》，學生掩面而泣的視頻火遍全網(wǎng)。

“意映卿卿如晤，吾今以此書與汝永別矣！吾作此書時，尚是世中一人；汝看此書時，吾已成為陰間一鬼……”

泣讀林覺民的《與妻書》，仿佛把我們帶進那個熱血飛濺的年代。

在生命彌留之際，那生離死別！家國情懷！兒女情長！的絕筆書，又怎能不讓人潸然淚下！

網(wǎng)友對此進行了十分肯定性的評價。

“這才是教育該有的樣子?！?/p>

“這是較好的理想信念教育?！?/p>

“有靈魂的教育！”

……

看著這些評論，不禁讓人思考，什么才是有靈魂的教育？

竊以為，真正懂教育的人是具有共情能力的人，而較好的理想信念教育是共情教育。

這堂課之所以成功，一方面是因為同學們有較強的共情能力；另一方面是老師采用了育兒中的共情教育。這樣的共情教育跨越了時間的鴻溝，建立了一座貫穿古今的橋梁。

01

何為共情教育？

共情≠同情

共情是一種能力，是理解別人的能力，即能夠充分理解別人的心事，并把這種理解以溫暖、尊重、關心的方式表達出來。

它就是“開啟孩子心靈之門的金鑰匙”。

簡而言之，共情就是換位思考，從孩子的角度看待孩子行為的合理性，用孩子的眼睛看世界！

02

共情教育的魅力

母親節(jié)剛過，你有沒有對自己母親說上一句：“媽媽，我愛你?！?/p>

我相信很多成年人的回答是：“沒有?！?/p>

為什么呢？

“因為我臉皮薄，害羞，說不出口?！?/p>

“因為我和我媽媽的關系不夠親密?！?/p>

“因為我送了禮物，禮物就代表了我的心意，她會懂的?！?/p>

……

相信，我們很多成年人都未曾對自己媽媽說過一句“我愛你”。

但是，我們身邊的小孩子卻能說出口。

為何？

我想，造成如此落差的原因，是我們這一代人共情教育的缺失。

曾經(jīng)看過一檔綜藝節(jié)目，叫《媽媽是超人》。

嗯哼主動喂母親吃水果。

霍思燕和兒子嗯哼的相處模式讓屏幕前的觀眾發(fā)出了老母親般的感嘆，驚呼：“我兒子（女兒）要是這樣就好了?！?/p>

從這里面可以看出霍思燕的育兒理念，她十分注重孩子的共情教育。

在共情中，她降低了自己的年齡，走進了小孩子的世界，從小孩子的角度出發(fā)，感受他們的喜怒哀樂，讓孩子有足夠的安全感和信賴感，讓孩子從內(nèi)心里接受你，拉進兩人的關系。

在這個共情的基礎之上，再告訴孩子自己內(nèi)心的想法，這樣孩子就會聽你的話。

比如“你好好吃飯，我就會感覺很開心?！?/p>

孩子了解了你的訴求后，就會滿足你，因為他會主動去體會你的喜怒哀樂！

很多時候，家長在面對孩子不吃飯、不聽話和打架的時候都會采用僵硬的說教方式。

比如：

“不好好吃飯你會長不高的。”

“你知道爸爸媽媽工作有多忙嗎？你還惹禍不聽話?！?/p>

“打架是壞孩子的行為，你不可以這樣做?！?/p>

這種僵硬的說教方式是很多傳統(tǒng)中國式教育家長的殺手锏，但是也是這種教育方式使得孩子變得偏激、易怒和暴躁。

因為Ta不明白長不高、工作忙是什么概念，對他們來說是模糊的。反而Ta會覺得你忽視了自己的感受，變得更加叛逆。

03

如何進行共情教育？

作為家長，就該換位思考，站在孩子的角度思考問題，探究孩子們的種種不良行為的原因，不要一味地責罵，而共情教育就是較佳的教育方式。

1、學會換位思考

站在孩子的角度為孩子的行為尋找合理性，較大限度的理解孩子，有利于信任關系的建立。

去感受孩子的喜怒哀樂，究其根本。

關注孩子的內(nèi)心感受，滿足孩子的內(nèi)心需求，讓孩子感受到你對Ta的關注、你的認同、你的信任和欣賞，最后讓孩子內(nèi)心接受你，愿意告訴你所有話。孩子與父母的關系好了，解決問題也事半功倍。

作為一個大人，在被人誤解、遇到困難的時候，都希望有一個人能現(xiàn)在自己的角度，替自己著想，能夠和自己感同身受。

大人們亦是如此，更何況是孩子，Ta們的內(nèi)心遠遠不及大人強大，所以換位思考就是共情教育最直接的方法。

2、學會傾聽

這里所說的傾聽不單單指傾聽孩子口語上表達的東西，更要觀察孩子的行為，如動作、表情、聲音、語調(diào)等。

通過孩子在表達中的表情動作以及語氣語調(diào)來判斷Ta現(xiàn)在的情緒。

進行傾聽時，要有適當?shù)难哉Z和肢體反應，表示聽了并且聽懂了，比如點點頭、微笑、應答等，讓孩子感受到你有參與進Ta的故事里，你是能夠感同身受的。

如果情緒激動，你就可以拉手、擁抱的方式來安撫孩子的情緒；如果孩子處于興奮的狀態(tài)，你也可以通過適當?shù)奈⑿肀硎灸阍谡J真傾聽。

3、表達尊重

尊重仍然是一種非常重要的育兒態(tài)度。

要尊重孩子的個性及能力而不是憑自己的感情用事；要接納孩子的信念和所做出的選擇或決定，而不是評論或試圖替其做決定；要從更善意、更正向的方向去理解孩子的觀點及行為，而不是簡單采取排斥的態(tài)度；要以尊重并且平和的態(tài)度表達自己不同的觀點。

說的簡單點，就是和自己的孩子做朋友，把孩子看作和自己一樣平等的人，不要擺著長輩的姿態(tài)和語氣來指揮、教育孩子。

尊重孩子的思想和能力，孩子們其實也可以幫助父母、關心父母。讓ta們在家庭生活中找到存在感，交流起來就變得更加容易。

4、靜靜的陪伴孩子

當人遇到不開心的事、不好的遭遇時通常不想說話，也不希望有人在自己旁邊喋喋不休。

但是，很多中國式父母就會吐出一連串的問題：“你怎么了？”“為什么要哭？”“是不是同學欺負你了？”“你倒是說話啊?！薄?/p>

這種機械式的詢問只會讓處于低迷狀態(tài)的孩子更加反感，其實，這時候父母就可以給孩子一個大大的擁抱，然后靜靜的陪伴在孩子身邊，讓孩子感受到父母的愛和溫暖。

不要太執(zhí)著于“說”，“說”不是解決問題的關鍵，關鍵在于理解和陪伴，畢竟陪伴是較長情的告白。