少兒英語培訓(xùn)選哪家比較好？如何為孩子選擇一家少兒英語培訓(xùn)機構(gòu)，對家長來說頗為費心。現(xiàn)在家長們很煩惱很糾結(jié)的一個問題是：如何為孩子選擇一家靠譜又合心意的少兒英語培訓(xùn)機構(gòu)。小新星在英語培訓(xùn)機構(gòu)摸爬滾打25余載，有點發(fā)言權(quán)，以下提出10點供各位家長們參考：

1、注意教材(或原版教材)的權(quán)威性、系統(tǒng)性、科學(xué)性家長選擇培訓(xùn)機構(gòu)，要好好考察教材的質(zhì)量，重要衡量原則有三——權(quán)威性、系統(tǒng)性、科學(xué)性。畢竟，教育這種無形效勞不同于有形產(chǎn)品，每一個環(huán)節(jié)、元素都對教育質(zhì)量起著決議性的作用，教材是教育機構(gòu)教學(xué)的根據(jù)和根底，教材的權(quán)威性、系統(tǒng)性、科學(xué)性，直接影響孩子的學(xué)習(xí)興趣和效果。建議家長在選擇教育機構(gòu)時，嚴格審查教育機構(gòu)所用教材(或原版教材)。

2、嚴格調(diào)查機構(gòu)背景，避免被誤導(dǎo)：高質(zhì)量的少兒英語培訓(xùn)機構(gòu)，勢必會有大量的、專業(yè)的投入，包括員工、師資、課程研發(fā)、教材、教學(xué)地點、資金等等。因此，身靠強大的集團集團背景，是教學(xué)質(zhì)量的有力保證。關(guān)于少兒英語培訓(xùn)機構(gòu)的集團背景，家長可進行詳盡調(diào)查包括教育資質(zhì)、機構(gòu)成立時間、運營時間(至少十年以上)、員工人數(shù)、師資配比、教學(xué)成果、教育理念等等。

3、教育理念是否先進直接影響孩子學(xué)習(xí)效果：關(guān)于少兒英語的教育理念問題上，有各種各樣的說法，綜觀學(xué)習(xí)英語的這些理念中，小新星的教學(xué)法，這一方法源于加拿大浸入式教學(xué)，后引入中國，不斷豐富完善，成為少兒英語學(xué)習(xí)法中較為奏效的方法論。其中對這一教育理念較先進行實踐的是小新星國際教育，至今已有二十余載，這一理念不斷在中國生根發(fā)芽，不斷從英語學(xué)習(xí)延伸到其它到語言的學(xué)習(xí)過程中， “學(xué)科式”英語學(xué)習(xí)法，讓孩子的英語水平不止停留在簡單的對話上，而是從英語、知識、思維、能力、文化等方面得到全面地提高 。

4、看是否離家比較近：學(xué)習(xí)英語是一個長期堅持、不斷累積的過程，孩子學(xué)習(xí)英語也是如此。因此，家長在給孩子找英語培訓(xùn)班的時候一定要找離家比較近的培訓(xùn)學(xué)校。家長一般給孩子找英語培訓(xùn)學(xué)校都是平時擠出來的時間。如果選擇離自己家比較遠的地方，那么接送孩子上下課是很花時間的，如果是短期的培訓(xùn)還好，堅持一段時間就過去了，可是孩子學(xué)習(xí)英語是一個長期的過程。

5、看師資力量：一般培訓(xùn)機構(gòu)都有中教和外教。在選擇培訓(xùn)學(xué)校的時候，一定要選擇一個中外教結(jié)合的培訓(xùn)機構(gòu)。因為孩子在沒有任何基礎(chǔ)的情況下必須要選擇中教，畢竟中教老師才能夠與孩子進行中英交流的，而外教不能。外教只能跟孩子進行純英語交流，如果沒有英語基礎(chǔ)的孩子在純外教的班級上課，那就跟看啞巴電影沒有任何區(qū)別。

6、 調(diào)查教學(xué)環(huán)境：家長將孩子送到專業(yè)的少兒英語教育機構(gòu)進行英語啟蒙，平安問題是重中之重。少兒英語學(xué)校大都有良好的裝修，以便為孩子提供一個輕松的、充滿興趣和歡聲笑語的學(xué)習(xí)環(huán)境。但是裝修也會帶來一些問題，如異味，孩子生動好動，一旦追逐打鬧，能否有采取防護措施，避免孩子跌倒、受傷，倡議家長多停止實地調(diào)查，再做決議。

7、 進行免費試聽：少兒英語機構(gòu)一般都會布置免費的試聽課，家長普通可撥打免費咨詢電話，進行預(yù)約，選擇周末帶孩子去實地試聽，親身體驗教學(xué)，并觀察孩子能否喜歡、順應(yīng)這種教學(xué)方式，能否主動參與學(xué)習(xí)。切身的感受和體驗比什么都重要。

8、看班級人數(shù)：一般5-8人的班級最為合適，10個人以內(nèi)一般，18人為上限，超過20人的班型，孩子的英語學(xué)習(xí)效率會降得很低。一般選擇少兒培訓(xùn)機構(gòu)時，只要班級超過了20個人，真的就可以不用再考慮了。因為小孩子學(xué)習(xí)不比大人，孩子的自制力、注意力、內(nèi)驅(qū)力都比較弱，而惰性則比較強，如果一個班人數(shù)太多，老師會顧不過來，那么學(xué)習(xí)，練習(xí)的時間就會很短;開口說英語的機會也很少，甚至有些小朋友幾個月學(xué)下來有沒有過一次機會說英語。

9、看價格、看性價比：現(xiàn)在的很多家長形成了這樣的慣性思維，以為價格越高的培訓(xùn)班，教學(xué)質(zhì)量就會越好。其實事實不是這樣的。價格高不一定他們的教學(xué)質(zhì)量就見得好，之所以價格高，那是因為本身的教學(xué)成本高，比如師資投入大，因此，家長們不要養(yǎng)成價格高質(zhì)量就好的壞習(xí)慣，而是要看性價比，同樣質(zhì)量比較價格，同樣價格比服務(wù)，同樣服務(wù)比附加值，這樣比較下來，哪個機構(gòu)更實惠更靠譜更合心意就很明顯了。

10、看孩子的成長軌跡、成長記錄是否可控：為什么要對孩子的學(xué)習(xí)效果、成長軌跡、成長記錄進行全盤掌握呢，因為這些可以洞見孩子在培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)成長的點滴。如果不能掌控孩子的成長點滴記錄，那怎么衡量孩子的學(xué)習(xí)效果，有的機構(gòu)一交費就沒有下文了，然后就沒有然后了。

但孩子的成長體現(xiàn)在平時的點滴記錄中，如小新星，家長可以通過微信群掌握孩子的學(xué)習(xí)成果，而且還會定期舉行英語賽事，如瑞思杯、小達人等，為孩子拓展英語展示舞臺，同時也是 檢驗團隊合作能力、演講演示能力和項目管理能力的 有效手段。

少兒英語培訓(xùn)選哪家比較好？小新星君以上總結(jié)了10點，為家長們選擇少兒英語培訓(xùn)機構(gòu)僅作參考，在具體實際考察中能匹配上以上10條的，可以作為上上之選;如果要做出次優(yōu)選擇的話，也應(yīng)該符合6條以上;如果只符合1-2條的話，那就不用考慮了。