在公職就業(yè)熱度持續(xù)走高、學(xué)業(yè)規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展銜接需求日益迫切的當(dāng)下，如何讓高考志愿填報(bào)這一關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，更好地銜接未來職業(yè)路徑？12月由教育部高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)會與中公教育AI就業(yè)事業(yè)部聯(lián)合主辦的“就業(yè)規(guī)劃師公職技能訓(xùn)練營”正式啟動，首期專項(xiàng)培訓(xùn)精準(zhǔn)聚焦高考志愿填報(bào)師群體，通過系統(tǒng)化賦能助力從業(yè)者升級專業(yè)能力，為學(xué)生搭建從學(xué)業(yè)選擇到公職就業(yè)的順暢橋梁。
據(jù)悉，本次技能訓(xùn)練營以“全鏈條專業(yè)支持”為核心目標(biāo)，為期四天的培訓(xùn)課程兼具沉浸式體驗(yàn)與實(shí)用性導(dǎo)向，為高報(bào)師群體構(gòu)建了從認(rèn)知建立、職業(yè)規(guī)劃到實(shí)戰(zhàn)落地的完整能力體系。課程內(nèi)容緊扣行業(yè)核心需求，不僅深入解析不同群體的公職發(fā)展路徑，還重點(diǎn)打磨公職知識與規(guī)劃報(bào)告撰寫、溝通實(shí)踐的融合技巧，助力高報(bào)師在咨詢服務(wù)中更精準(zhǔn)地傳遞專業(yè)信息。
值得關(guān)注的是，培訓(xùn)課程全面覆蓋選調(diào)生、國省考、事業(yè)單位、軍隊(duì)文職、三支一扶、央國企、金融銀行、考研、教師等十大熱門公職及升學(xué)方向，實(shí)現(xiàn)核心領(lǐng)域全覆蓋。授課講師憑借豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，針對每個(gè)方向的考情特點(diǎn)、報(bào)考特色、省份差異、規(guī)劃路徑及常見問題展開細(xì)致拆解，同時(shí)深度剖析公職類考試全流程報(bào)考要點(diǎn)，配套輸出實(shí)用規(guī)劃工具模板?，F(xiàn)場隨機(jī)答疑環(huán)節(jié)更讓理論知識快速落地，幫助高報(bào)師跳出籠統(tǒng)規(guī)劃框架，將每一條公職路徑細(xì)化為可直接應(yīng)用的實(shí)操方案。
中公AI就業(yè)事業(yè)部負(fù)責(zé)人表示，選擇高考志愿填報(bào)師作為首批賦能對象，蘊(yùn)含清晰的戰(zhàn)略延伸邏輯。在當(dāng)前公職就業(yè)備受關(guān)注的背景下，高報(bào)師作為連接受教育者、家庭與職業(yè)社會的關(guān)鍵樞紐，其對公職領(lǐng)域的認(rèn)知深度直接決定學(xué)生路徑選擇的科學(xué)性與適配性。此次培訓(xùn)的核心價(jià)值，正是將中公二十余年沉淀的公職考試研究體系、成熟報(bào)考方法論及智能化工具，與高報(bào)師的咨詢規(guī)劃服務(wù)深度融合，精準(zhǔn)彌合從學(xué)業(yè)規(guī)劃到公職就業(yè)的專業(yè)斷點(diǎn)。
事實(shí)上，中公AI事業(yè)部此前已與多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、高校建立深度合作，此次聚焦高報(bào)師群體，標(biāo)志著其正式從提供單一培訓(xùn)產(chǎn)品的“服務(wù)平臺”，向“賦能多元服務(wù)節(jié)點(diǎn)的生態(tài)構(gòu)建者”轉(zhuǎn)型。未來，被賦能的規(guī)劃師將有機(jī)會成為中公在全國各地的“合伙人”，在職業(yè)規(guī)劃前端精準(zhǔn)識別學(xué)生需求，提供從學(xué)業(yè)規(guī)劃到就業(yè)落地的貫通式服務(wù)支持。
此次培訓(xùn)模式的成功落地，也為中公后續(xù)鏈接更多職業(yè)導(dǎo)師、行業(yè)專家等社會化指導(dǎo)力量提供了可復(fù)制的范式。展望未來，中公計(jì)劃將此類賦能機(jī)制進(jìn)一步擴(kuò)展至更多職業(yè)領(lǐng)域與發(fā)展階段，持續(xù)整合優(yōu)質(zhì)資源、優(yōu)化服務(wù)體系，逐步構(gòu)建覆蓋范圍更廣、各環(huán)節(jié)銜接更緊密的職業(yè)規(guī)劃服務(wù)生態(tài)，為推動高質(zhì)量就業(yè)持續(xù)賦能。
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