不少家長認為，隨著科技手段和教學意識的不斷發展，任務型教學法和情境教學法等有趣的教學方法已在兒童英語培訓中深根發芽。但是根據調查，大多學生對英語學習還是沒有興趣，因為教學內容不夠貼近生活，新的教學方法在實踐中得不到施展，孩子的英語還是得不到提高。
想要對現狀進行改善，需要不少努力。首先，需要轉變英語教學的傳統觀念。經過多年實踐證明，傳統的英語教學，教學方法枯燥，內容脫離生活實際，使得兒童英語學習效率低下。下苦工學習之后提高的不過是兒童英語的書面成績，而孩子的口語還處在起步階段。
其次，需要提升英語教師的專業素質。觀念的改變、教學能力的提升、教學方法的改變離不開英語教師專業素質的提升。但在現行的教育環境下，學校教師很難做到面面俱到。學校教師無法針對每一個孩子的特點、能力、狀態來進行備課，使得兒童英語水平很難得到有效提升。這時，應該讓孩子參加兒童英語培訓，讓外教進行小班輔導。小新星在兒童英語培訓方面頗具經驗，教師都通過專業培訓，他們的課堂氣氛活潑、內容生動有趣、教學方法多樣，能讓孩子在游戲中提升兒童英語能力。
最后，參加外教小班輔導，孩子有更多的機會開口說英語，提高兒童英語口語能力。在兒童英語培訓過程中，外教能糾正錯誤的發音和語法，讓孩子的口語更加流利。而且，外教小班輔導更具有針對性，給孩子量身定制教學方案，因材施教，讓兒童英語進步得更快。外教小班輔導上課時間靈活，教學方法多樣且靈活，學習氛圍輕松，通過外教小班輔導能夠讓兒童英語水平得到很大提升。語言是思維的工具，而英語作為一門世界通用的語言，需要經過不斷學習、運用才能夠很好的掌握。跟著外教進行小班輔導，能夠了解英語國家的人文風俗、生活習慣等，更利于培養兒童英語的思維模式，避免了中式英語的尷尬。
小新星獨創的“小新星”學習體系，孩子可以參加免費8個領域30多個主題的英語俱樂部活動，定期的英語主題o活動，讓孩子在兒童英語培訓過程中，加深了對這個世界的了解，開闊了眼界，是家長幫助孩子走出中式英語困局的不二選擇。
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