2016年，我國(guó)0-3歲嬰幼兒在1.5億左右，全面二孩政策每年新增出生人口在500萬(wàn)左右，增長(zhǎng)幅度約為30%。在新生兒到來(lái)的同時(shí)，職場(chǎng)女性面臨辭職帶娃和找人帶娃的抉擇，隨著科學(xué)育兒理念的轉(zhuǎn)變，從養(yǎng)護(hù)到專業(yè)養(yǎng)護(hù)。由專業(yè)機(jī)構(gòu)提供“高品質(zhì)日托+國(guó)際早教”的愿望越來(lái)越強(qiáng)烈。隨著經(jīng)濟(jì)水平的發(fā)展和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，家長(zhǎng)們對(duì)孩子的教育投資也越來(lái)越舍得。我國(guó)城市家庭中，0-3歲家庭看護(hù)+早教年均消費(fèi)3-6萬(wàn)元。2據(jù)調(diào)查，育兒成本已經(jīng)占據(jù)中國(guó)家庭平均收入近50%以上的比例，國(guó)家正在鼓勵(lì)加快建設(shè)0-3歲嬰幼兒發(fā)展活動(dòng)中心，這必然為0-3歲嬰幼兒服務(wù)提供快速發(fā)展的條件。

自主研發(fā)教案，與繪本、教玩具品牌合作，打造行業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力

1、擁有來(lái)自世界各地的權(quán)威兒童教育專家與十年以上教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)教材教案研發(fā)。

2、實(shí)時(shí)更新教材與課程，確保各家中心教學(xué)內(nèi)容國(guó)際化，與世界先進(jìn)教學(xué)水平同步

3、收羅世界各地優(yōu)質(zhì)教學(xué)教具，打破行業(yè)同質(zhì)化

教、玩、樂(lè)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)鏈完美整合

1、教：通過(guò)科學(xué)教學(xué)系統(tǒng)規(guī)劃和培養(yǎng)孩子未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力

2、玩：將早期教育以教學(xué)玩具形式引入千萬(wàn)家庭，增近親子活動(dòng)、溝通關(guān)系

3、樂(lè)：通過(guò)O2O的親子俱樂(lè)部提供親子家庭延伸服務(wù)，擴(kuò)大家庭社交圈

模式門店布局更合理，成本優(yōu)勢(shì)凸顯

1、游戲區(qū)設(shè)置與四大特色主題教室增加利用率，降低經(jīng)營(yíng)面積要求，減少人員配置，經(jīng)營(yíng)成本優(yōu)勢(shì)明顯

2、智能與人格課程年齡跨度涵蓋1-6歲，區(qū)別于傳統(tǒng)早教，提升門店接待周轉(zhuǎn)率

3、經(jīng)營(yíng)面積內(nèi)多配備教玩具體驗(yàn)銷售區(qū)，在不增加人員前提下為客戶提供增值服務(wù)

高品質(zhì)日托保育+國(guó)際早教+蒙氏課程相融合一體化

1、高品質(zhì)美式日托保護(hù)

2、國(guó)際早教課程

3、蒙氏專業(yè)課程