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深圳馬榮教育機構是由年輕的教育企業家馬榮女士投資創辦的一個以辦學為基石、教育科研為先導的研、學、產多元發展的品牌教育企業。1994年，在我國著名幼教專家趙寄石教授直接指導和參與下，“機構”在全國率先開展了幼兒園雙語教育的研究與探索，建構了“幼兒園英語整合課程”，編寫、出版了《幼兒英語》系列教材，為我國幼兒園開設英語課程開創了先例。該教材已在全國近30個省（市）得到應用與推廣。
1997年，深圳馬榮教育機構又躋身國際教育領域，與美國“美中教育服務機構”合作，開展了國家教育部“九·五”重點科研項目“幼兒園課程體系研究”課題“幼兒園敘事性雙語整合課程”的研究。 經過五年的艱苦實踐與探索，建構了具有全新教育理念的超前領先、獨具特色的現代幼兒園課程體系--“幼兒園敘事性雙語整合課程”，編寫并出版了《幼兒園敘事性雙語整合課程》系列教材。這一研究成果為我國幼兒園多元化課程的建設與改革起到了積極的推動作用。
研究讓機構走出國門，探究讓機構發展壯大。馬榮校監多次應邀到美國、日本、新加坡、香港、澳門等國家和地區進行訪問和學術交流。先進的教育理念，改革創新的教育實踐，讓“機構”成功舉辦了“全國幼兒園英語教育研討會”、“全國幼兒園英語教材教法研討與經驗交流會”、“全國民辦幼兒園建設與管理研討會”和“全國幼兒園敘事性雙語整合課程研討會”等大型全國性學術會議。
先進的教育思想，超前的教育理念，促進了機構龍園小學現代化教育的進程。龍園小學采用“引進與借鑒”的策略，開展課程改革，調整課程目標、整合課程內容、改進教學方法，建構了突出雙語和藝術特色的“龍園校本課程”。
馬榮國際幼兒園
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