KEISKEI鈴蘭國(guó)際兒童潛能開(kāi)發(fā)中心源自芬蘭，引用芬蘭先進(jìn)的課程體系，為每個(gè)0~6歲嬰幼兒量身訂制課程，打造一站式服務(wù)體系，以激發(fā)兒童潛能，展現(xiàn)兒童的靈性之美。

鈴蘭國(guó)際早教公司簡(jiǎn)介：

鈴蘭早教于1989年由芬蘭人Niian Hasel(哈森)始創(chuàng) ，哈森是赫爾辛基大學(xué)的一名教授，在授課過(guò)程中，他發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生由于嬰幼兒時(shí)期缺乏陪伴等先天教育的不足，導(dǎo)致后期無(wú)論怎么努力在很多學(xué)術(shù)問(wèn)題上循規(guī)蹈矩，并且養(yǎng)成的習(xí)慣很難糾正與改變。在為期6年的社會(huì)調(diào)研中，哈森和他的伙伴發(fā)現(xiàn)，嬰幼兒時(shí)期接受過(guò)早期教育的孩子，在學(xué)習(xí)能力、理解能力、專注力和語(yǔ)言表達(dá)等能力上都很出色。

1991年，哈森和他的伙伴愛(ài)普利斯在芬蘭的首都赫爾辛基創(chuàng)建了——鈴蘭早教，鈴蘭早教創(chuàng)建之初，邀請(qǐng)了芬蘭的各界家長(zhǎng)孩子參與體驗(yàn)，這種獨(dú)創(chuàng)式，開(kāi)發(fā)式的教育理念令教育各界耳目一新，為芬蘭首創(chuàng)，這也讓芬蘭這個(gè)北歐小國(guó)家在2000年第一次世界PISA調(diào)查中一舉超過(guò)美國(guó)、中國(guó)、德國(guó)等教育大國(guó)。根據(jù)OECD公布的2000年、2003年、2006年P(guān)ISA調(diào)查報(bào)告，芬蘭學(xué)生三度蟬聯(lián)測(cè)驗(yàn)總分榜冠軍，優(yōu)異表現(xiàn)甚至被稱為“PISA奇跡”。隨著鈴蘭早教不斷的發(fā)展與教育理念的突出，越來(lái)越多的人將孩子送往鈴蘭早教，接受高質(zhì)量的教育理念，鈴蘭早教一度成為芬蘭早期教育先驅(qū)。【查看詳情】

鈴蘭國(guó)際早教品牌簡(jiǎn)介：

科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，嬰幼兒在0~6歲的潛能開(kāi)發(fā)是不可逆的。KEISKEI根據(jù)中國(guó)孩子的發(fā)展規(guī)律，針對(duì)孩子不同階段的發(fā)展特點(diǎn)，動(dòng)態(tài)調(diào)整每門課程內(nèi)容和進(jìn)度。通過(guò)科學(xué)的引導(dǎo)，用運(yùn)動(dòng)與認(rèn)知相結(jié)合的方式，讓孩子的五感、語(yǔ)言、音樂(lè)、審美等多維度潛能得到開(kāi)發(fā)，生理和心理同步均衡發(fā)展。

早在1906年芬蘭頒布的教育憲法中就提到，發(fā)展幼兒教育的較重要的理念就是平等性，尊重兒童對(duì)事物的獨(dú)特理解和話語(yǔ)權(quán)，支持兒童的特殊需求。正是秉承這樣的信念，KEISKEI致力于為給每個(gè)孩子獨(dú)一無(wú)二的愛(ài)，將他們培養(yǎng)成身心健康，人格健全的兒童。在KEISKEI，每個(gè)幼兒的個(gè)性特征都會(huì)得到充分的理解和尊重，并得到與其年齡和心智相契合的優(yōu)質(zhì)教育。我們的老師跟家長(zhǎng)不是商業(yè)關(guān)系，而是共同關(guān)注孩子成長(zhǎng)的紐帶。

鈴蘭國(guó)際早教品牌理念：

KEISKEI推崇芬蘭長(zhǎng)期以來(lái)所倡導(dǎo)的教育平等，即追求資源合理調(diào)配的理念。嬰幼兒的成長(zhǎng)、變化日新月異，每個(gè)孩子都應(yīng)被視做獨(dú)特的個(gè)體而培養(yǎng)。真正的早教是為孩子下一階段的成長(zhǎng)做良好的過(guò)渡及引導(dǎo)，老師根據(jù)不同孩子的生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)、學(xué)習(xí)能力、擅長(zhǎng)方向而不斷動(dòng)態(tài)調(diào)整課程進(jìn)度，讓孩子真正成為課堂的主導(dǎo)，從而實(shí)現(xiàn)真正意義上的“因材施教”。

核心理念：讓每個(gè)孩子享受個(gè)性化教育，和每個(gè)家庭一起共同關(guān)注孩子成長(zhǎng)。

教育理念：讓孩子在學(xué)習(xí)中感受快樂(lè)，在快樂(lè)中體驗(yàn)成長(zhǎng)。

教育目標(biāo)：芬蘭教育、全球第一。關(guān)愛(ài)兒童，個(gè)性培養(yǎng)。

服務(wù)觀：用心服務(wù) 用愛(ài)感動(dòng) 尊重兒童 因材施教

選擇鈴蘭國(guó)際早教加盟品牌知名度高，師資力量強(qiáng)大，加盟無(wú)后顧之憂，值得信賴。擁有不少的忠實(shí)客戶，教材構(gòu)架完整，師資培訓(xùn)全面，給不同消費(fèi)者帶去貼切周到的早教服務(wù)，為投資者提供配的創(chuàng)業(yè)方案，讓加盟者真正的能夠做到放心加盟，省心開(kāi)業(yè)，安心運(yùn)營(yíng)。

在KEISKEI學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的孩子，生理和心理都會(huì)得到充分開(kāi)發(fā)，有足夠的能力作為獨(dú)立的個(gè)體進(jìn)行活動(dòng)與發(fā)展；有能力關(guān)愛(ài)自己，他人及其他文化和環(huán)境；有能力在多元文化社會(huì)中相互理解和包容；有能力學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)相處，在未來(lái)，也有能力對(duì)自己的生活進(jìn)行決策和選擇。

西安鈴蘭作為KEISKEI在中國(guó)的首家旗艦早教中心，擁有專業(yè)有素且經(jīng)驗(yàn)豐富的教師團(tuán)隊(duì)，以及符合中國(guó)國(guó)情、貼合中國(guó)孩子發(fā)展需求的課程以踐行這些理念，同時(shí)，這里還有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和超大合理的中心空間，從軟、硬件上同時(shí)發(fā)力，致力于開(kāi)發(fā)孩子的認(rèn)知、語(yǔ)言、運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)和早期社交等多維度的能力。讓中國(guó)兒童享受到更平等、優(yōu)質(zhì)的國(guó)際教育資源。

鈴蘭國(guó)際早教品牌加盟優(yōu)勢(shì)：

1、國(guó)際早教品牌

國(guó)際早教品牌，鈴蘭國(guó)際早教，全球早期教育開(kāi)創(chuàng)者，在90年代就與瑞典，德國(guó)，英國(guó)等歐洲國(guó)家形成早期教學(xué)學(xué)術(shù)交流，在歐盟國(guó)家頗有影響力。

2、全面的課程體系

獨(dú)自研發(fā)和優(yōu)化的課程體系，配備成長(zhǎng)課，音樂(lè)課，美學(xué)課，每一個(gè)課程不僅是開(kāi)發(fā)嬰幼兒的天賦智力，也是一場(chǎng)的高質(zhì)量的親子陪伴，在動(dòng)，靜之間感知各種體驗(yàn)，著重培養(yǎng)高情商，高智商的嬰幼兒，讓每一個(gè)孩童獨(dú)具開(kāi)創(chuàng)力，六大課程體系從動(dòng)，聆，觀，思培養(yǎng)孩童自身發(fā)展。

3、家庭教育環(huán)境指導(dǎo)體系

根據(jù)每一個(gè)家庭的嬰幼兒成長(zhǎng)環(huán)境制定獨(dú)特的教育體系，全方位指導(dǎo)跟蹤孩童家庭教育理念，更正家庭教育環(huán)境弊端，為每一個(gè)家庭量身打造獨(dú)有的教育模式，解放固化思維模式。記錄兒童生長(zhǎng)規(guī)律，反饋記錄每一個(gè)孩童的優(yōu)劣，指正每一個(gè)孩童家庭環(huán)境的不足。

4、2+1服務(wù)體系

客服服務(wù)體系，教師服務(wù)體系，課程服務(wù)體系，三大服務(wù)體系保障家長(zhǎng)的各項(xiàng)體驗(yàn)。解決家長(zhǎng)的任何疑問(wèn)難題。用心服務(wù)每一個(gè)孩童和家長(zhǎng)。

5、芬蘭總部配套外教課程體系

芬蘭外教親身授課，雙語(yǔ)授課。

1、加盟咨詢：加盟商以在線交談、電話、郵件、微信、QQ等方式向總部咨詢加盟事項(xiàng)。

2、加盟洽談：投資者到總部所在地進(jìn)行實(shí)地項(xiàng)目考察，并與總部工作人員進(jìn)行業(yè)務(wù)交流。

3、加盟申請(qǐng)：加盟商填寫書(shū)面《加盟意向書(shū)》，并提供相關(guān)資質(zhì)證明，確認(rèn)加盟意向。

4、資質(zhì)審核：總部對(duì)加盟商提供的各種資料進(jìn)行評(píng)估審核，確認(rèn)加盟商的加盟資格。

5、簽訂合同：雙方確認(rèn)考察結(jié)果無(wú)誤，正式簽訂《加盟合作協(xié)議書(shū)》。

6、繳納費(fèi)用：加盟商按所選加盟類型，向總部交納相應(yīng)的費(fèi)用。

7、運(yùn)營(yíng)指導(dǎo)：加盟店開(kāi)業(yè)后由總部提供門店運(yùn)營(yíng)、管理、卡項(xiàng)設(shè)計(jì)、活動(dòng)策劃等綜合指導(dǎo)。

1、熱愛(ài)孩子，有志于發(fā)展教育事業(yè)。

2、能夠全心投入學(xué)校前期籌備經(jīng)營(yíng)管理。

3、愿意接受公司統(tǒng)一規(guī)范的運(yùn)營(yíng)和指導(dǎo)。

4、有強(qiáng)烈意向投資教育事業(yè)并長(zhǎng)期發(fā)展。

5、認(rèn)同素質(zhì)培優(yōu)教育理念認(rèn)可鈴蘭國(guó)際早教課程和服務(wù)體系。

6、有良好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)能承受至少一年的市場(chǎng)培育期。

7、具有強(qiáng)烈的客戶服務(wù)意識(shí)，重視客戶口碑和客戶體驗(yàn)。