樂(lè)智未來(lái)教育關(guān)注嬰幼兒?jiǎn)⒚山逃驼w發(fā)展，認(rèn)為嬰幼兒是一個(gè)整體，教育的整體觀和綜合觀，使得樂(lè)智未來(lái)的教育體系呈現(xiàn)關(guān)注嬰幼兒八大智能、五大領(lǐng)域的綜合發(fā)展。通過(guò)以上導(dǎo)讀，我們不難發(fā)現(xiàn)現(xiàn)今的社會(huì)，已經(jīng)逐步建立起了尊重人才，以人為本，智力本位的明顯趨勢(shì)。

樂(lè)智未來(lái)公司介紹：

北京啟智未來(lái)教育咨詢有限公司成立于2003年，總部位于北京，是集早期教育教學(xué)、教育研究、早教教師認(rèn)證培訓(xùn)、嬰幼兒生活服務(wù)等為一體的綜合性早期教育服務(wù)機(jī)構(gòu)?！?a href="http://m.scsfjx.net/lezhiweilai/company.html" target="_self" style="text-decoration: none;">詳細(xì)介紹】

樂(lè)智未來(lái)品牌介紹：

樂(lè)智未來(lái)早教機(jī)構(gòu)是立足全球、專注中國(guó)的早教品牌。中心具備精良的嬰幼兒體能、智力開(kāi)發(fā)訓(xùn)練設(shè)備，德國(guó)標(biāo)準(zhǔn)的安全優(yōu)美的環(huán)境，新穎獨(dú)特的課程，安全衛(wèi)生的娛樂(lè)設(shè)施，是為0-7歲嬰幼兒和家長(zhǎng)提供早教課程，科學(xué)育兒以及專家咨詢等多功能教育服務(wù)的早期教育機(jī)構(gòu)。

樂(lè)智未來(lái)教學(xué)體系經(jīng)過(guò)專業(yè)嬰幼兒教育機(jī)構(gòu)長(zhǎng)達(dá)百年的教研，融入中國(guó)本土文化的教育理念，開(kāi)創(chuàng)了快樂(lè)啟蒙、全腦開(kāi)發(fā)、音樂(lè)之旅、藝術(shù)創(chuàng)想等九大類別課程，伴隨寶寶從0歲開(kāi)始直至成功飛翔。

樂(lè)智未來(lái)課程體系：

1、蒙臺(tái)梭利

蒙臺(tái)梭利教育法的獨(dú)特魅力源于對(duì)兒童的充分研究與了解，遵守兒童的敏感期，激發(fā)兒童潛能，在寬松、愉快的環(huán)境中發(fā)展孩子獨(dú)立、自信、專注、創(chuàng)造等能力，為將來(lái)孩子的成長(zhǎng)打下良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。蒙氏教育法遍及歐洲大陸，也走向了世界，蒙氏教育法推廣百年取得了豐碩的成果，其理論不斷完善和發(fā)展，得到世界各地幼教界的普遍推崇和認(rèn)同，在美國(guó)、歐洲、日本、新加坡、澳大利亞等學(xué)前教育發(fā)達(dá)國(guó)家極受關(guān)注，蒙臺(tái)梭利學(xué)校已遍及一百多個(gè)國(guó)家。

蒙臺(tái)梭利課程通過(guò)豐富、多元的視覺(jué)感官教具體驗(yàn)，促進(jìn)寶寶感覺(jué)器官及神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，使寶寶獲得感官經(jīng)驗(yàn)的提升及智力的發(fā)展。通過(guò)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)及針對(duì)寶寶的視覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)、溫覺(jué)、重量、力度、運(yùn)動(dòng)等進(jìn)行全面系統(tǒng)的專業(yè)鍛煉。為寶寶的邏輯思維與數(shù)學(xué)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2、藝術(shù)創(chuàng)想

不要將寶寶的藝術(shù)潛能簡(jiǎn)單定位。即使寶寶表現(xiàn)出扭扭唱唱或涂涂畫(huà)畫(huà)，也不能簡(jiǎn)單地推斷說(shuō)寶寶的藝術(shù)興趣點(diǎn)就在畫(huà)畫(huà)或唱歌上。在寶寶的早期發(fā)展中，興趣點(diǎn)有可能是多方面的，過(guò)早地、簡(jiǎn)單地把寶寶的藝術(shù)表現(xiàn)定位在某個(gè)方面，往往會(huì)造成寶寶片面發(fā)展。重在藝術(shù)的審美體驗(yàn)。許多父母往往追求寶寶會(huì)彈幾首曲子，會(huì)畫(huà)幾幅畫(huà)等;有的甚至過(guò)早追求過(guò)級(jí)考證。這些不僅不利于寶寶藝術(shù)潛能的發(fā)展，而且使寶寶失去了對(duì)藝術(shù)的興趣。培養(yǎng)孩子的藝術(shù)潛能，要培養(yǎng)寶寶對(duì)審美要素的感受力?？梢詭殞毜酱笞匀恢懈惺墁F(xiàn)實(shí)生活中的色彩、線條、平衡、對(duì)稱、節(jié)奏、韻律等美的要素。生動(dòng)的、活的審美源泉，可以激發(fā)寶寶內(nèi)在的藝術(shù)潛能。

在藝術(shù)創(chuàng)作的世界，激發(fā)寶寶的無(wú)限想象和自我表現(xiàn)能力。寶寶藝術(shù)教育課程通過(guò)繪畫(huà)、雕刻、素描、拼圖、戲劇表演和其他藝術(shù)活動(dòng)樹(shù)立寶寶的自信心，開(kāi)發(fā)寶寶的藝術(shù)潛力。藝術(shù)課程通過(guò)豐富的體驗(yàn)、自由寬松的環(huán)境，學(xué)習(xí)水粉畫(huà)、水彩畫(huà)、水墨畫(huà)、線條畫(huà)等各種繪畫(huà)的基本方法，結(jié)合空間建構(gòu)、手工美勞和自由拼貼等多種綜合教學(xué)方式，為寶寶營(yíng)造自由創(chuàng)作的空間，激發(fā)寶寶對(duì)藝術(shù)的興趣與愛(ài)好，培養(yǎng)寶寶的動(dòng)手能力、觀察力、想象力和創(chuàng)造力，提升審美情趣，幫助家長(zhǎng)懂得欣賞寶寶的作品，為步入專業(yè)繪畫(huà)學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。 通過(guò)手工美勞，線條畫(huà)和水墨畫(huà)，涂鴉等方法結(jié)合空間建構(gòu)等課程，培養(yǎng)寶寶對(duì)色彩的感覺(jué)和畫(huà)畫(huà)的興趣，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力。激發(fā)寶寶對(duì)藝術(shù)的興趣與愛(ài)好，培養(yǎng)寶寶的動(dòng)手能力、觀察力、想象力和創(chuàng)造力，提升審美情趣。伴隨寶寶步入藝術(shù)能力發(fā)展的殿堂。

3、快樂(lè)親子

課程結(jié)合語(yǔ)言、精細(xì)動(dòng)作、大運(yùn)動(dòng)、社會(huì)情感五大發(fā)展領(lǐng)域，從而促進(jìn)寶寶的智能(IQ)、體能(PQ)和情商(EQ)的綜合發(fā)展。以教具、游戲活動(dòng)相互結(jié)合，注重體現(xiàn)親子樂(lè)趣、育兒指導(dǎo)及家庭延伸性。通過(guò)日常生活能力培養(yǎng)以及獨(dú)立、專注、協(xié)調(diào)、秩序能習(xí)性，來(lái)奠定寶寶良好的人格發(fā)展基礎(chǔ)。

4、音樂(lè)之旅

孩子的天性是活潑好動(dòng)，不愿受到拘束。如果你讓寶寶坐在鋼琴邊，嚴(yán)格地要求他按部就班地彈，寶寶大多是沒(méi)有耐性的，往往虎頭蛇尾，讓爸爸媽媽失望。嘗試用奧爾夫音樂(lè)引導(dǎo)寶寶認(rèn)識(shí)音樂(lè)，或許非常有效。因?yàn)閵W爾夫音樂(lè)非常適合孩子的特性，而且注重發(fā)揮孩子的主動(dòng)性?？傊?，奧爾夫音樂(lè)通過(guò)孩子喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，不僅學(xué)習(xí)了音樂(lè)，更是通過(guò)音樂(lè)，開(kāi)發(fā)了孩子多方面的能力，挖掘了孩子的潛能。 樂(lè)智未來(lái)針對(duì)18--3歲寶寶的音樂(lè)之旅--和寶寶一起度過(guò)一段美妙的音樂(lè)旅行。

5、全腦開(kāi)發(fā)

通過(guò)互動(dòng)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，在α波狀態(tài)下打開(kāi)大腦潛意識(shí)，集中孩子注意力，激發(fā)0-6歲兒童好奇心、想象力、創(chuàng)造力，開(kāi)發(fā)全腦多元智能、ESP超能力等。根據(jù)每個(gè)孩子特點(diǎn)，進(jìn)行個(gè)性化引導(dǎo)教學(xué)，讓孩子在自信、勇敢、感恩中成長(zhǎng)，將學(xué)習(xí)變成興趣! 通過(guò)識(shí)字、繪圖、圖形識(shí)別、數(shù)學(xué)運(yùn)算等多種方式，培養(yǎng)孩子的形象思維、邏輯思維以及注意力、記憶力、想象力、模仿力、感知力、理解力、判斷力、創(chuàng)造力等學(xué)習(xí)能力。

同時(shí)，培養(yǎng)兒童的全腦多元智能，激發(fā)全腦潛能，促使孩子身心俱佳地健康、協(xié)調(diào)發(fā)展，提高孩子綜合素質(zhì)和人格完善。 經(jīng)過(guò)全腦開(kāi)發(fā)的訓(xùn)練，兒童的形象思維、邏輯思維能力、注意力、記憶力、想象力、模仿力、感知力、理解力、判斷力、創(chuàng)造力等等學(xué)習(xí)能力得到大大增強(qiáng)，不僅如此，通過(guò)訓(xùn)練，兒童培養(yǎng)起毅力、意志等優(yōu)良品質(zhì)，而且兒童個(gè)性、身心也都能得到健康發(fā)展。

6、感統(tǒng)訓(xùn)練

感覺(jué)統(tǒng)合就是人體在環(huán)境內(nèi)有效利用自身的感觀，從外界獲得不同的感覺(jué)信息(視、聽(tīng)、嗅、味、觸、前庭和本體覺(jué)等)輸入大腦，大腦對(duì)輸入信息進(jìn)行加工處理并作出適應(yīng)性反應(yīng)的能力。感覺(jué)統(tǒng)合不足或感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)就會(huì)影響大腦各功能區(qū)、感覺(jué)器官及身體的協(xié)調(diào)發(fā)揮，引發(fā)學(xué)習(xí)、生活等方面的問(wèn)題。 學(xué)習(xí)能力是身體器官、神經(jīng)組織及大腦間的互動(dòng)。身體的視、聽(tīng)、嗅味、觸及平衡感觀、(中耳)，透過(guò)中樞神經(jīng)、分支及末端神經(jīng)組織，將訊息傳入大腦各功能區(qū)，成為感覺(jué)學(xué)習(xí)。大腦將這些訊息整合，作出反應(yīng)再透過(guò)神經(jīng)組織，指揮身體感觀的動(dòng)作，稱為運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)。感覺(jué)學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)的不斷互動(dòng)便形成了感覺(jué)統(tǒng)合，感覺(jué)統(tǒng)合不足，便會(huì)形成腦功能的反應(yīng)不全，會(huì)引發(fā)學(xué)習(xí)和生活中的困難。

有人誤解感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練是針對(duì)問(wèn)題兒童的矯治是不正確的，其實(shí)意大利教育家蒙特梭利和瑞士?jī)和睦韺W(xué)家皮亞杰認(rèn)為:0-6歲的學(xué)習(xí)主要以感覺(jué)學(xué)習(xí)為主，由于感覺(jué)器官本身是在不斷成長(zhǎng)中，感覺(jué)統(tǒng)合不健全是正常的，在生命中較重要的學(xué)習(xí)階段0-12歲，所以感覺(jué)統(tǒng)合的游戲?qū)Τ砷L(zhǎng)中的孩子可以幫助他打下良好的基礎(chǔ)，對(duì)今后學(xué)習(xí)能力的發(fā)揮有重大的作用。 人類學(xué)習(xí)重要的并非知識(shí)，知識(shí)只是工具，掌握如何吸收、消化、運(yùn)用知識(shí)的學(xué)習(xí)能力才是關(guān)鍵。如果孩子孩子學(xué)習(xí)困難，不要埋怨指責(zé)，面對(duì)問(wèn)題，理解原因，讓孩子認(rèn)真地做自己，只有最喜歡最自信的學(xué)習(xí)才能激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情，有了足夠的熱情，才有智慧和勇氣克服困難。

7、親子瑜伽

親子瑜伽是指適合兒童與家長(zhǎng)共同參與的體位法和瑜伽游戲，一般適合3-12歲的兒童與家長(zhǎng)一起練習(xí)，特別是7歲前，更是學(xué)瑜伽的好時(shí)機(jī)。在整個(gè)瑜伽練習(xí)的過(guò)程，彼此同共學(xué)習(xí)和互相扶持，讓大家有更多機(jī)會(huì)互相了解和認(rèn)識(shí)，從而達(dá)到促進(jìn)親子感情，令雙方關(guān)系更融洽和諧。 親子瑜伽對(duì)寶寶好處多多。據(jù)物理改善師指出，瑜伽有助小朋友保持柔韌健康的身體，伸展全身的肌肉及筯骨，糾正孩子日常因錯(cuò)誤坐姿、睡姿、行姿、書(shū)寫(xiě)所造成的問(wèn)題，如脊椎側(cè)彎、寒背、高低膊、腿部變形、扁平足等等，令發(fā)育中孩子的骨架健康成長(zhǎng)。對(duì)身體而言，孩子在父母的協(xié)助下伸展身體，鍛練平衡，有助睡眠，同時(shí)按摩體內(nèi)臟，強(qiáng)化消化系統(tǒng)功能，改善便秘、腸胃不適等毛病，同時(shí)亦增強(qiáng)個(gè)人免疫系統(tǒng)，有助改善氣管敏感、傷風(fēng)等。此外，瑜伽亦能有效鍛煉孩子平衡力、節(jié)奏感、空間距離、肌肉協(xié)調(diào)和反應(yīng)，讓孩子擁有更靈活、敏捷的身手，以及神經(jīng)與肌肉的協(xié)調(diào)能力，減少運(yùn)動(dòng)過(guò)中受傷機(jī)會(huì)，提高運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)，打造明日運(yùn)動(dòng)之星。

8、親子閱讀

親子閱讀，又稱"親子共讀"，就是以書(shū)為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子和家長(zhǎng)共同分享多種形式的閱讀過(guò)程，在學(xué)生課外閱讀當(dāng)中起到重要的作用。通過(guò)共讀，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一同成長(zhǎng);通過(guò)共讀，為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機(jī)會(huì)，分享讀書(shū)的感動(dòng)和樂(lè)趣;通過(guò)共讀，可以帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。

9、環(huán)球旅行家

環(huán)球旅行家課程以獨(dú)特的課程設(shè)計(jì)，異域音樂(lè)及文化風(fēng)情為教學(xué)元素，帶領(lǐng)寶寶穿越地球，快的體驗(yàn)世界各地的風(fēng)情文化。

樂(lè)智未來(lái)師資培訓(xùn)：

親子教師培訓(xùn)：

親子教育是早期教育中關(guān)鍵且閃亮的一環(huán)，樂(lè)智未來(lái)為您提供有實(shí)戰(zhàn)效果、飽含最一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的親子教師培訓(xùn)。包括嬰幼兒身心發(fā)展及喂養(yǎng)知識(shí)、親子教育在早期教育課程實(shí)踐中的應(yīng)用、智能測(cè)評(píng)。

蒙氏教師培訓(xùn)：

樂(lè)智未來(lái)還原蒙氏教育的兒童觀和教師觀等的本源，打破粗淺的蒙氏培訓(xùn)只注重教具操作培訓(xùn)之現(xiàn)狀，關(guān)注蒙氏培訓(xùn)中對(duì)教師從內(nèi)到外理解并運(yùn)用蒙氏教育法，開(kāi)展蒙臺(tái)梭利教育。

奧爾夫教師培訓(xùn)：

奧爾夫音樂(lè)教學(xué)是一種完整的、靈活的、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊魳?lè)教學(xué)法，奧爾夫音樂(lè)不是學(xué)習(xí)高深的音樂(lè)技能，它重在開(kāi)發(fā)人的潛能，可以說(shuō)奧爾夫是關(guān)于音樂(lè)的啟蒙。樂(lè)智未來(lái)奧爾夫師資培訓(xùn)火熱報(bào)名中。

感統(tǒng)教師培訓(xùn)：

樂(lè)智未來(lái)關(guān)注充分發(fā)揮感覺(jué)統(tǒng)合在兒童身心發(fā)展的重要作用，推進(jìn)感統(tǒng)訓(xùn)練師資培訓(xùn)的專業(yè)化和品牌化，結(jié)合市場(chǎng)需求，加強(qiáng)兒童感統(tǒng)訓(xùn)練師隊(duì)伍建設(shè)提供專業(yè)感統(tǒng)師培訓(xùn)。

早教園銷(xiāo)售運(yùn)營(yíng)培訓(xùn)：

樂(lè)智未來(lái)提供專業(yè)的親子園早教園銷(xiāo)售運(yùn)營(yíng)實(shí)操講解培訓(xùn)，包括早教園所運(yùn)營(yíng)中招生的重點(diǎn)方式解析、突破不景氣招生法、銷(xiāo)售與教師的合作在運(yùn)營(yíng)中的方式、運(yùn)營(yíng)方向與創(chuàng)新自主教育的合作、大活動(dòng)策劃與宣傳制定、環(huán)境微改觀與銷(xiāo)售的密切關(guān)系、環(huán)境微改觀與銷(xiāo)售的密切關(guān)系...

就業(yè)培訓(xùn)：

樂(lè)智未來(lái)為彌補(bǔ)早教教師行業(yè)崗位空缺，為應(yīng)往屆大學(xué)畢業(yè)生提供早教培訓(xùn)，并可推薦就業(yè)。同時(shí)，對(duì)于有創(chuàng)業(yè)需求的學(xué)生另提供創(chuàng)辦早教中心指導(dǎo)方案和對(duì)應(yīng)輔助服務(wù)。

早教中心管理培訓(xùn)：

全能力:是指溝通能力、識(shí)大局能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、判斷能力、識(shí)人用人能力、謀劃能力、合群能力，全面提升園長(zhǎng)的人格魅力與行動(dòng)魄力--讓你的團(tuán)隊(duì)服你，敬你，愛(ài)你;全實(shí)戰(zhàn):園所裝修與環(huán)境形象建設(shè)實(shí)戰(zhàn)、園所師資培訓(xùn)與和諧團(tuán)隊(duì)打造實(shí)戰(zhàn)、招生宣傳與活動(dòng)策劃實(shí)戰(zhàn)、家園關(guān)系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)、社會(huì)資源整合利用實(shí)戰(zhàn)--讓愛(ài)長(zhǎng)們信賴你，感激你。

樂(lè)智未來(lái)，免早教加盟費(fèi)，課程教案輸出及早教師資培訓(xùn)，幫你打造自己的早教加盟品牌。我們是您早教品牌的課程研發(fā)后盾和師資搖籃。

樂(lè)智未來(lái)的課程加盟服務(wù)，可以為您量身打造適宜您開(kāi)辦的早教中心。我們專業(yè)從事早教課程研發(fā)、教師培訓(xùn)、開(kāi)業(yè)輔助運(yùn)營(yíng)等服務(wù)，去除虛高的品牌使用費(fèi)，給您最核心最關(guān)鍵的內(nèi)核服務(wù)。不論您是打算單店經(jīng)營(yíng)，還是打算做品牌連鎖，我們將是您最有利的技術(shù)支持。

店址推薦以及選址建議

——我們的專業(yè)團(tuán)隊(duì)將為您提供選址，指導(dǎo)您選擇較佳的經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所

專業(yè)咨詢指導(dǎo)以及培訓(xùn)

——?jiǎng)?chuàng)業(yè)的過(guò)程您將有一位資深指導(dǎo)老師為您提供全程咨詢和指導(dǎo)

室內(nèi)裝修整店工程輸出

——整店標(biāo)準(zhǔn)化輸出，周期營(yíng)建，統(tǒng)一工程營(yíng)建，高效高質(zhì)展店

開(kāi)業(yè)支持以及入店指導(dǎo)

——開(kāi)業(yè)支持和開(kāi)業(yè)后輔導(dǎo)，為創(chuàng)業(yè)者解決經(jīng)營(yíng)中存在的問(wèn)題

采購(gòu)配送以及統(tǒng)籌物流

——集群采購(gòu)，統(tǒng)一物流管理和規(guī)劃，保證創(chuàng)業(yè)者經(jīng)營(yíng)物料的供給

整套專業(yè)培訓(xùn)以及資料

——教務(wù)銷(xiāo)售營(yíng)運(yùn)市場(chǎng)管理，全方位的專業(yè)系統(tǒng)培訓(xùn)讓您輕松上手

管理平臺(tái)和經(jīng)驗(yàn)的共享

——開(kāi)業(yè)后開(kāi)放直營(yíng)共享經(jīng)營(yíng)，幫助您解決開(kāi)業(yè)營(yíng)運(yùn)管理問(wèn)題

第一步：初步咨詢

第二步：項(xiàng)目申請(qǐng)

第三步：資格確定

第四步：預(yù)約考察

第五步：了解洽談

第六步：項(xiàng)目評(píng)估

第七步：簽訂合約

第八步：交納費(fèi)用

第九步：學(xué)習(xí)培訓(xùn)

第十步：店面裝修

第十一步：準(zhǔn)備開(kāi)業(yè)

第十二步：正式營(yíng)業(yè)

第十三步：總部提供經(jīng)營(yíng)指導(dǎo)

1、熱愛(ài)兒童教育事業(yè)，并愿意為之投入強(qiáng)烈的意愿和信心。

2、充分理解我們的使命并認(rèn)同我們的理念。

3、清晰的品牌意識(shí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展目標(biāo)，愿意接受總部統(tǒng)一規(guī)范的運(yùn)營(yíng)指導(dǎo)。

4、具有一定的管理運(yùn)作能力和長(zhǎng)期發(fā)展的良好心態(tài)，成熟的合作意識(shí)和全局觀念。

5、具備充足的資金實(shí)力與良好的社會(huì)背景和商業(yè)信譽(yù)。