金鑰匙教育成立于2008年，經(jīng)過精心選拔的來自著名中學(xué)的優(yōu)秀專職教師與學(xué)生一對(duì)一的面授，他們擁有豐富獨(dú)到的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，能夠準(zhǔn)確把握考試的重點(diǎn)、難點(diǎn);教學(xué)方法靈活新穎，更能把握學(xué)生的特點(diǎn)施教，易于讓學(xué)生接受，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率事半功倍。

金鑰匙教育公司介紹：

青島金鑰匙教育咨詢有限公司創(chuàng)立于2008年6月，一直以來專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的教育信息技術(shù)，服務(wù)于中國教育服務(wù)領(lǐng)域，是目前國內(nèi)個(gè)性化教育的倡導(dǎo)者和踐行者. 金鑰匙教育專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)的輔導(dǎo)，視教學(xué)質(zhì)量為生命，深受學(xué)生和家長的認(rèn)可，口口相傳，采用科學(xué)的“N對(duì)一的個(gè)性化教學(xué)”教育培養(yǎng)體系(即由N名教育專業(yè)領(lǐng)域的專家，為一名學(xué)員制定個(gè)性化的培養(yǎng)方案，全面提升學(xué)習(xí)與應(yīng)試能力)。【詳細(xì)介紹】

金鑰匙教育品牌介紹：

金鑰匙教育是一家專業(yè)從事小學(xué)、初中、高中一對(duì)一個(gè)性化課外輔導(dǎo)的機(jī)構(gòu)，以學(xué)生為中心，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，采用"一線教師1對(duì)1 定向輔導(dǎo)和教師管理型陪讀"相結(jié)合的個(gè)性化課外輔導(dǎo)方式,是重點(diǎn)學(xué)校一線教師和名校全職老師兩種師資相互補(bǔ)充的一種課外輔導(dǎo)體系。由心理老師激發(fā)斗志，學(xué)習(xí)管理師全程跟蹤管理，實(shí)行個(gè)性化的教學(xué)和管理模式,讓學(xué)生自信，讓家長放心。課下由老師免費(fèi)陪讀，使學(xué)生不把疑問帶走，做到日事日畢，從而確保教學(xué)和學(xué)習(xí)效果。

金鑰匙教育品牌文化：

員工成長理念：每個(gè)人都是人才，賽馬不相馬，為愿干、想干和會(huì)干的人才提供發(fā)展的平臺(tái)。

企 業(yè) 文 化：迅速反應(yīng)，馬上行動(dòng)，對(duì)單位負(fù)責(zé)，對(duì)個(gè)人負(fù)責(zé)。

教 育 使 命：整合較優(yōu)質(zhì)的教育資源，提供讓家長滿意和讓學(xué)生成就的教育服務(wù)，打造中國個(gè)性化教育第一品牌。

教 育 理 念：每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的，孩子的成功需要個(gè)性化的教育方法。

教 學(xué) 目 標(biāo)：以中、高考升入重點(diǎn)中學(xué)、重點(diǎn)大學(xué)為目標(biāo)；

以培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生優(yōu)秀思考力、解題能力,開發(fā)右腦的潛力；

以協(xié)同家庭共同教育，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法為目標(biāo)。

培 養(yǎng) 目 標(biāo)：使學(xué)生想學(xué)、善學(xué)和好學(xué)。

金鑰匙教育教學(xué)方法：

金鑰匙教育已經(jīng)制定和實(shí)施了一個(gè)以結(jié)果為導(dǎo)向，以學(xué)生為中心的服務(wù)匹配模式。相比傳統(tǒng)的大班教學(xué)，我們的服務(wù)模式是根據(jù)每個(gè)學(xué)生的需求和喜好量身定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案，同時(shí)匹配專業(yè)輔導(dǎo)小組進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)，金鑰匙教育通過提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和全方面的提高，到達(dá)使學(xué)生想學(xué)、善學(xué)、好學(xué)的目標(biāo)。

在不斷的教學(xué)實(shí)踐中，探索出了 “六對(duì)一教學(xué)法”，輔助右腦記憶開發(fā)使學(xué)生快速高效的掌握知識(shí)要點(diǎn)。在教學(xué)實(shí)踐過程中以學(xué)生為主導(dǎo)，激發(fā)他們的潛能。通過發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立自信心。采用“一對(duì)一的個(gè)性化咨詢、一對(duì)一的個(gè)性化測(cè)評(píng)、一對(duì)一的方案定制、一對(duì)一的個(gè)性教學(xué)、一對(duì)一的個(gè)性化學(xué)習(xí)管理、一對(duì)一的個(gè)性化跟蹤服務(wù)”相結(jié)合的個(gè)性化教學(xué)法，真正做到“一個(gè)孩子擁有一套個(gè)性教育方案，一個(gè)孩子享有一個(gè)教育師資團(tuán)隊(duì)”。通過我們辛勤的付出和學(xué)生取得的優(yōu)秀成績(jī)，已贏得了成千上萬的家長和學(xué)生的信賴。

金鑰匙教育服務(wù)流程：

1. 個(gè)性化診斷測(cè)評(píng)

對(duì)學(xué)員的智力因素，非智力因素進(jìn)行科學(xué)完善的測(cè)評(píng)。

2. 制定個(gè)性化教學(xué)方案

根據(jù)學(xué)員知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，制定個(gè)性化教學(xué)方案。

3. 簽訂輔導(dǎo)協(xié)議，建立學(xué)生檔案

根據(jù)家長需求明確輔導(dǎo)協(xié)議內(nèi)容，建立詳細(xì)學(xué)生檔案。

4. 匹配老師、定制排課

根據(jù)學(xué)員情況匹配適合的教師，按個(gè)性化需求合理排課。

5. 確定輔導(dǎo)計(jì)劃

定制個(gè)性化的課程時(shí)間表，可根據(jù)家長要求靈活調(diào)整課程進(jìn)度與頻率安排。

6. 6對(duì)1全程跟蹤

教育咨詢師的積極跟進(jìn)、教務(wù)管理師的全程管理、學(xué)科教師的個(gè)性化授課、心理咨詢師的專業(yè)輔導(dǎo)、個(gè)性化研究專家的權(quán)威指導(dǎo)及陪讀教師的及時(shí)解答。

中國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，全面推動(dòng)人才激烈地競(jìng)爭(zhēng)，金鑰匙教育通過個(gè)性化的教學(xué)理念，幫助學(xué)生全面提高學(xué)習(xí)能力、提升學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助學(xué)生獲得更好的教育資源，在學(xué)業(yè)、應(yīng)試、競(jìng)賽及綜合素質(zhì)等方面增加競(jìng)爭(zhēng)力。

中國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，全面推動(dòng)人才激烈地競(jìng)爭(zhēng)，金鑰匙教育通過個(gè)性化的教學(xué)理念，幫助學(xué)生全面提高學(xué)習(xí)能力、提升學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助學(xué)生獲得更好的教育資源，在學(xué)業(yè)、應(yīng)試、競(jìng)賽及綜合素質(zhì)等方面增加競(jìng)爭(zhēng)力。

金鑰匙教育加盟優(yōu)勢(shì)：

領(lǐng)先的教學(xué)理念：

金鑰匙教育積極倡導(dǎo)因材施教的教育。在業(yè)內(nèi)打造并踐行"個(gè)性化"創(chuàng)新教育理念，根據(jù)個(gè)體的差異化特點(diǎn)，較大程度地尊重和關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，把中小學(xué)生從繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來，讓學(xué)生有更多獨(dú)立思考、獨(dú)立實(shí)踐的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提升素質(zhì)并發(fā)揮潛能，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。從而實(shí)現(xiàn)“一個(gè)孩子享有一個(gè)性化教育方案，一個(gè)孩子擁有一個(gè)教育師資團(tuán)隊(duì)”因材施教的目的。

標(biāo)準(zhǔn)的教育服務(wù)：

金鑰匙教育為學(xué)生提供完善的硬件和軟件條件。從專業(yè)的授課、舒適的陪讀教室到教務(wù)管理教師的學(xué)業(yè)管理，及必要時(shí)心理咨詢師的有效參與，金鑰匙教育向?qū)W生提供優(yōu)質(zhì)的輔導(dǎo)體驗(yàn)和效果。部分學(xué)習(xí)中心還開展英語口語交流角，為學(xué)生提供更多服務(wù)的條件。

與此同時(shí)，班主任(教務(wù)管理師)還與學(xué)科教師及家長保持了密切溝通，隨時(shí)跟進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。與傳統(tǒng)學(xué)校的教育相比，金鑰匙的班主任和教師大多成為學(xué)生的朋友和學(xué)習(xí)伙伴，不少家長將孩子的大部分時(shí)間放在金鑰匙教育來培養(yǎng)和提升。

嚴(yán)格的教學(xué)質(zhì)量管理體系：

金鑰匙教育一直秉承“教學(xué)質(zhì)量是生存之本”的質(zhì)量理念，在教學(xué)的過程中采用科學(xué)的ISO管理體系，每個(gè)時(shí)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行周測(cè)、月度測(cè)試，從試卷分析找出問題點(diǎn)，把反饋出來的問題及時(shí)提交到下一個(gè)授課環(huán)節(jié)，通過授課教師的專業(yè)分析優(yōu)化施教方案，讓教學(xué)環(huán)節(jié)更加適合學(xué)生，利用教育的螺旋規(guī)律，從而讓學(xué)生的興趣提升，更加容易的掌握學(xué)習(xí)規(guī)律。

優(yōu)質(zhì)的師資資源：

為了孩子的輔導(dǎo)，需要重點(diǎn)考察其師資情況，確認(rèn)教師的教齡、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等能力。金鑰匙教育的老師多年擔(dān)任各年級(jí)、初高中畢業(yè)班教學(xué)工作，部分教師長期研究中考、高考命題和閱卷任務(wù)。他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，諳熟中、高考之道，能夠在較短的時(shí)間內(nèi)引領(lǐng)學(xué)生掌握知識(shí)重點(diǎn)，快速提升學(xué)生整體學(xué)習(xí)水平，使學(xué)生在考試中獲得較好的發(fā)揮。

一、在線留言、填申請(qǐng)表或電話形式提出加盟申請(qǐng)。

二、總部對(duì)申請(qǐng)人進(jìn)行評(píng)估，核準(zhǔn)加盟名額、區(qū)域、資金能力等加盟資格。通過初步評(píng)估之后，加盟申請(qǐng)人交納合作意向保證金，總部收取保證金之后，保留申請(qǐng)加盟區(qū)域名額。

三、收取保證金之后，總部即配合加盟商進(jìn)行加盟經(jīng)營規(guī)劃制定合理的加盟方案，包括加盟級(jí)別的確定、店鋪大小、人員數(shù)量、裝修投入，裝修周期、周轉(zhuǎn)資金、開業(yè)日期、回報(bào)周期等。

四、通過加盟規(guī)劃之后，雙方正式簽訂加盟合同，加盟商向總部支付投資金，總部即刻提供相關(guān)加盟資格及業(yè)前培訓(xùn)服務(wù)：授予加盟牌，提供相關(guān)管理手冊(cè)，進(jìn)行業(yè)主管理培訓(xùn)等。

五、總部安排相關(guān)人員按照既定的加盟規(guī)劃協(xié)助加盟商開展前期的開業(yè)籌備工作，如選擇店址，租金洽談、評(píng)估，店面裝修、人員培訓(xùn)、工商執(zhí)照辦理、開業(yè)策劃、宣傳資料制作等。

六、正式開業(yè)之前，總部協(xié)同加盟商驗(yàn)收相關(guān)的加盟籌備工作，包括裝修驗(yàn)收、設(shè)備安裝的調(diào)試、宣傳方案及相關(guān)資料的驗(yàn)收、客人邀約情況的驗(yàn)收，各崗位人員到位的驗(yàn)收等，一一落實(shí)到位之后，總部出具開業(yè)同意書，即可安排正式開業(yè)。

七、正式開業(yè)時(shí)，總部根據(jù)加盟級(jí)別大小不同安排不同的人員下店給予開業(yè)指導(dǎo)支持，以確保開業(yè)成功。

1、了解特許者（總部）和被特許者（加盟商）之間的關(guān)系，并同意履行相應(yīng)的權(quán)利和義務(wù)；

2、熱愛教育事業(yè)，希望將自身的職業(yè)發(fā)展定位在教育行業(yè)；

3、愿意參加總部的培訓(xùn)，并接受管理；

4、有一定的企業(yè)運(yùn)作和管理經(jīng)驗(yàn)；

5、富有創(chuàng)業(yè)精神并在當(dāng)?shù)亟⒘己玫男庞茫?/p>

6、須具備長期合作意愿，愿意全身心的投入到加盟中心的經(jīng)營管理并努力維護(hù)金鑰匙教育良好的品牌形象；

7、擁有良好的資金實(shí)力，資金取得合法；

8、意向城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展、投資環(huán)境良好。