十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。孩子的教育問(wèn)題永遠(yuǎn)是父母?jìng)兯鶕?dān)心的問(wèn)題，也是社會(huì)的焦點(diǎn)話題，如何讓孩子學(xué)得好成為了很多家長(zhǎng)的煩惱。市場(chǎng)上的各種教育機(jī)構(gòu)也是多的數(shù)不勝數(shù)，到底什么才是能夠幫助孩子提高的好品牌呢?衡中清大教育不僅能夠讓孩子們學(xué)到豐富的學(xué)習(xí)知識(shí)，關(guān)鍵的是培養(yǎng)了孩子學(xué)習(xí)的方法。也是很多想要投資教育行業(yè)的理想選擇!

衡中清大教育公司簡(jiǎn)介：

北京衡中清大教育咨詢有限公司成立于2016年，總部位于北京。公司由著名教育專家、吉尼斯“一心三用”速記記錄保持者蘇文通教授領(lǐng)銜，與河北省高考升學(xué)率第一名的衡水中學(xué)以及清華大學(xué)、北京大學(xué)等著名學(xué)府合作，聯(lián)合國(guó)內(nèi)1000多所中學(xué)成立”名校聯(lián)盟“、為廣大中高考學(xué)子提供較優(yōu)秀的教育資源。【詳情查看】

衡中清大教育品牌介紹：

衡中清大教育以衡水五中張福謙董事長(zhǎng)、“北大高分”創(chuàng)始人胡振宇、中國(guó)著名資本運(yùn)作投資人鄭彥良、中國(guó)著名一心三用記憶大師、中國(guó)教育研究發(fā)展中心主任、研究員蘇文通為核心的鐵正方組合，并且集清華北大多位教授以及家有兒女創(chuàng)建人李長(zhǎng)城、名校研究專家王建華、名校管理專家范兆良、教官式教育專家田華、中央電視臺(tái)著名導(dǎo)演劉學(xué)武等。

經(jīng)過(guò)多年的研究與實(shí)踐，形成了一整套以全腦全人教育理論為基礎(chǔ)、適合中國(guó)少兒成長(zhǎng)發(fā)展的體系，融合西點(diǎn)軍校、大學(xué)生素質(zhì)訓(xùn)練、企業(yè)教練技術(shù)、賞識(shí)教育、成功激勵(lì)等學(xué)科較新研究成果，將培、訓(xùn)、練、用一氣呵成，全力倡導(dǎo)培訓(xùn)四度空間：力度、深度、廣度、實(shí)用度，完整打造每一個(gè)學(xué)員的自身素質(zhì)能力，最終成為新世紀(jì)人才。

衡中清大已經(jīng)成長(zhǎng)為中國(guó)教育服務(wù)的知名品牌，榮獲“中國(guó)十大品牌教育集團(tuán)”、“中國(guó)企業(yè)成長(zhǎng)百?gòu)?qiáng)”的名號(hào)多項(xiàng)榮譽(yù)。衡中清大創(chuàng)新服務(wù)，搭建教育平臺(tái)，助推教育公平，并有效整合自身現(xiàn)有資源，真正做到上下游業(yè)務(wù)無(wú)縫對(duì)接。衡中清大有一支年輕富有活力的團(tuán)隊(duì)，是一個(gè)讓有位之士實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的平臺(tái)。現(xiàn)在公司快速發(fā)展，誠(chéng)邀有理想、有能力的有志之士，衡中清大期待與您精誠(chéng)合作，同創(chuàng)輝煌!

衡中清大教育創(chuàng)始人介紹：

北京衡中清大教育集團(tuán)首席專家，成長(zhǎng)教育發(fā)起人，中國(guó)教育研究發(fā)展中心主任、研究員，國(guó)際科學(xué)教育論壇秘長(zhǎng)，我國(guó)著名的一心三用記憶大師，早期教育專家，家庭教育專家，父母大講堂專家團(tuán)專家，全國(guó)青少年素質(zhì)教育委員會(huì)講師，教育部十一五體驗(yàn)式教學(xué)模式研究課題組主任，全腦潛能開(kāi)發(fā)與快速記憶能力培養(yǎng)課題組成員，子課題負(fù)責(zé)人。曾次受到湖南衛(wèi)視、河北電視臺(tái)、山西電視臺(tái)、吉林電視臺(tái)、遼寧電視臺(tái)、北京電視臺(tái)、中央電視臺(tái)的邀請(qǐng)，做記憶學(xué)習(xí)的展示和講座。主要著作有《超級(jí)記憶與全腦潛能開(kāi)發(fā)》《文通記憶》《精英寶典》《一分鐘單詞》《文通作文》《感恩勵(lì)志成長(zhǎng)手冊(cè)》《做較好的自己》等。

衡中清大教育加盟資訊：

一、健康成長(zhǎng)教育是學(xué)校的必修課

將學(xué)生“健康成長(zhǎng)教育”作為辦學(xué)特色，我覺(jué)得是中小學(xué)不斷深入實(shí)施素質(zhì)教育，提升學(xué)校品位的必由之路。

1、關(guān)注學(xué)生心理健康。針對(duì)未成年學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)，各學(xué)校應(yīng)設(shè)立心理咨詢室，定期為學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。加強(qiáng)“家校聯(lián)系”，關(guān)注留守兒童心理健康教育，形成家庭、社會(huì)、學(xué)校三位一體的學(xué)生管理模式，扎實(shí)推進(jìn)德育創(chuàng)新工作，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。開(kāi)展好健康教育的各項(xiàng)工作，才能促進(jìn)師生身心健康成長(zhǎng)。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)改革。以“自主學(xué)習(xí)、合作交流”為特征，引領(lǐng)教師、學(xué)生進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，以新的學(xué)習(xí)方式促進(jìn)智育發(fā)展。全體教師人人上公開(kāi)課，骨干教師、學(xué)科帶頭人上展示課，以點(diǎn)帶面引領(lǐng)教改，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。通過(guò)課堂教學(xué)改革，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)師生智育水平的不斷提升。

3、創(chuàng)新“陽(yáng)光體育”大課間活動(dòng)。形式上創(chuàng)新，完善內(nèi)容，提高質(zhì)量，展示水平。開(kāi)展豐富多樣的社團(tuán)活動(dòng)，成立足球隊(duì)、籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、羽毛球隊(duì)等，并將“陽(yáng)光一小時(shí)”活動(dòng)抓牢抓實(shí)，以此來(lái)捉進(jìn)師生的身心健康發(fā)展。

4、德育工作不再是一句口號(hào)。對(duì)新生進(jìn)行入學(xué)教育，組織新生參觀校園和學(xué)習(xí)學(xué)校的常規(guī)要求。每學(xué)期進(jìn)行開(kāi)學(xué)典禮，表彰上學(xué)期的優(yōu)秀學(xué)生和班級(jí)，提出本學(xué)期的目標(biāo)，上好“開(kāi)學(xué)第一課”。對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行考前心理輔導(dǎo)和畢業(yè)典禮，讓學(xué)生帶著美好的回憶離開(kāi)母校。在教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦、春節(jié)、元宵節(jié)等節(jié)日開(kāi)展主題活動(dòng)。在三八婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日進(jìn)行感恩教育、責(zé)任意識(shí)教育，讓學(xué)生勇于擔(dān)當(dāng)，心胸寬廣。在全國(guó)愛(ài)耳日、防近視眼日以及慢性病防治方面等利用健康教育課進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓學(xué)生增長(zhǎng)視野，學(xué)到更多的健康教育知識(shí)。

5、提升教師教學(xué)能力。通過(guò)培訓(xùn)提升教師業(yè)務(wù)能力。圍繞“教育觀念更新、創(chuàng)新人才培養(yǎng)、深化教育教學(xué)改革、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、建設(shè)現(xiàn)代化學(xué)校制度”等重點(diǎn)工作，堅(jiān)持“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，將理念更新與案例分析相結(jié)合、專家講座與名師示范結(jié)合，對(duì)學(xué)校管理者和學(xué)科教師進(jìn)行全面培訓(xùn)。同時(shí)，開(kāi)展校長(zhǎng)論壇、班主任論壇、名師工作室等形式多樣的交流活動(dòng)，為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展提供智力支持。

6、利用好優(yōu)質(zhì)教育資源。與名校結(jié)對(duì)子，建立學(xué)校特色，創(chuàng)建長(zhǎng)期而全面的交流機(jī)制。與名校進(jìn)行教育科研互動(dòng)、教育資源共享，逐步縮小與優(yōu)秀學(xué)校辦學(xué)理念、管理水平、師資水平和教育質(zhì)量等方面的差距。組織學(xué)校教職工到示范學(xué)校開(kāi)展觀察學(xué)習(xí)、對(duì)話交流活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)校自主發(fā)展動(dòng)力，提升自主發(fā)展能力，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展。

7、做好“減負(fù)”工作。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，切實(shí)提高作業(yè)布置質(zhì)量，精選作業(yè)內(nèi)容。進(jìn)一步加強(qiáng)考試管理，嚴(yán)格控制各學(xué)段的考試方式，改革教育評(píng)價(jià)制度，建立多元評(píng)價(jià)體系，不按考試成績(jī)給學(xué)生排名次，注重過(guò)程評(píng)價(jià)。

8、不斷總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、舉辦座談會(huì)、課題研究等形式，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、分析問(wèn)題、制定對(duì)策，不斷豐富學(xué)生“健康成長(zhǎng)教育”的理論和實(shí)踐成果。

通過(guò)特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，使學(xué)校資源配置、校園文化環(huán)境、教育教學(xué)質(zhì)量等均得到明顯改善，逐步實(shí)現(xiàn)了“人人有發(fā)展、學(xué)校有特色”，使學(xué)校的發(fā)展充滿生機(jī)和活力。

二、如何滿足4-6歲孩子的學(xué)習(xí)方式

1、孩子的好奇心

孩子天生就好奇心強(qiáng)，所以父母千萬(wàn)不能扼殺得孩子的好奇心。父母要熱誠(chéng)地帶著孩子去探索他想知道的答案，這是對(duì)子日后是否喜歡學(xué)習(xí)的根本。父母也不要去責(zé)罵孩子因?yàn)楹闷婊蚴莿?chuàng)意而產(chǎn)生的舉動(dòng)，因?yàn)槟憧赡苷诙髿⒁粋€(gè)科學(xué)家的潛能!

2、將選書(shū)的工作交給孩子

如何去給孩子選書(shū)?可能有些父母都是自己覺(jué)得適合孩子看就買回去，這樣買回去的書(shū)孩子看嗎?我想應(yīng)該是看沒(méi)幾天就激發(fā)不了他們的興趣了。父母何不如讓孩子自己選書(shū)呢?你可以從孩子身上去學(xué)會(huì)他所想要的書(shū)，可以跟孩子一起看書(shū)，在此過(guò)程中你會(huì)看到孩子的反應(yīng)，漸漸地你就知道答案了。

當(dāng)孩子還小時(shí)父母會(huì)經(jīng)常給他們念書(shū)，他愛(ài)的就是這種感覺(jué)及你念書(shū)時(shí)的神情，因此你愛(ài)的書(shū)就是他喜歡的。當(dāng)孩子長(zhǎng)大些了，就帶孩子到書(shū)店自己選書(shū)。不用去考慮書(shū)上所分類的年齡限制，只要孩子自己喜歡，什么書(shū)都是可以看的。當(dāng)你的孩子把閱讀當(dāng)成一種習(xí)慣時(shí)，他所積累的閱讀能力及文章理解能力，會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超出你的想象。

3、從孩子的游戲習(xí)慣，來(lái)觀察孩子的性向與能力

我的孩子從兩歲半時(shí)，就會(huì)對(duì)路上的交通標(biāo)志及地圖很感興趣，在路上經(jīng)過(guò)時(shí)他一定會(huì)問(wèn)清我和他爸這是什么交通標(biāo)志，還有公共場(chǎng)所貼的地圖，這時(shí)他爸就會(huì)把他抱起來(lái)，一一地為他解答他所想知道的內(nèi)容和每個(gè)地點(diǎn)的名稱。我們從來(lái)都不會(huì)覺(jué)得他聽(tīng)不懂或是覺(jué)得他還小不用了解這些，就不回答他或是不理他的提問(wèn)，反而是用他能理解的方法或是盡量用簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)去解釋所有他想知道的一切。

父母要隨時(shí)地觀察孩子喜歡什么，想知道些什么，盡可能地滿足他的知識(shí)需求，這樣他的能力就會(huì)自然顯現(xiàn)出來(lái)了。

4、永遠(yuǎn)不要對(duì)自己的孩子感到絕望

俄國(guó)文學(xué)家托爾斯泰一生中寫(xiě)了不少偉大的作品，盡管他的寫(xiě)作時(shí)間非常寶貴，但他還是十分注重孩子的學(xué)習(xí)興趣，每天必定抽出時(shí)間陪孩子，為他們講故事，回答他們提出的各種問(wèn)題。而現(xiàn)在的父母?jìng)冋J(rèn)為讓孩子讀書(shū)，就是為了識(shí)字、考試。不管是讓孩子讀書(shū)還是閱讀，前提都必須建立在孩子真正的喜愛(ài)和理解的基礎(chǔ)上。家長(zhǎng)在陪同孩子時(shí)，并非只是“形式上”，還要在“時(shí)間上”與孩子一起成長(zhǎng)，用心地對(duì)待孩子。

三、家長(zhǎng)教育孩子的5個(gè)時(shí)機(jī)需掌握

教育孩子，并不是任何時(shí)候都能取得很好的效果。甚至有的時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)事與愿違現(xiàn)狀。除了要講究方式方法，抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)也很重要。教育孩子是一門藝術(shù)，如果能捕捉教育孩子的較佳時(shí)機(jī)，適時(shí)地對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)和教育，那么結(jié)果就事半功倍。下面給大家總結(jié)了教育孩子務(wù)必要把握的這5個(gè)較佳時(shí)機(jī)，看看你抓住了幾個(gè)?

1、不良行為剛冒頭

事實(shí)證明，孩子之所以養(yǎng)成不良習(xí)慣，往往與第一次發(fā)生這種行為時(shí)，父母沒(méi)有進(jìn)行及時(shí)正確教育和指導(dǎo)有很大關(guān)系。孩子一旦犯了大錯(cuò)或闖了禍，內(nèi)心往往會(huì)產(chǎn)生畏懼感和內(nèi)疚感。這種時(shí)候，他們比平時(shí)更能聽(tīng)得進(jìn)父母的教導(dǎo)和意見(jiàn)，也容易虛心地接受批評(píng)。父母若能抓好這一時(shí)機(jī)，幫其總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn)，在充分理解和尊重的基礎(chǔ)上進(jìn)行教育，就會(huì)收到意想不到的效果。

有時(shí)候，孩子還小，很多時(shí)候孩子做了錯(cuò)事，往往主觀上并沒(méi)有意識(shí)到。孩子存在一些不良舉動(dòng)，并不是孩子“壞”或不夠好。當(dāng)自己的孩子被認(rèn)為是壞孩子的時(shí)候，父母應(yīng)該做的是，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并給他們足夠的信任 。在理解和信任的基礎(chǔ)上，選擇最合適的教育方式，告訴孩子這種行為的危害和后果， 相信孩子在失足或犯錯(cuò)之后，一定能悔過(guò)自新。這樣就能在孩子不良行為剛暫露頭角時(shí)，就得到及時(shí)糾正。

2、受挫時(shí)

孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，難免會(huì)遇到很多困難，挫折。父母抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)慕逃鶗?huì)收到意想不到的效果。就拿孩子剛學(xué)騎車的時(shí)候來(lái)說(shuō)吧。相信很多孩子在剛學(xué)騎車時(shí)，都會(huì)遇到很多困難，把握不準(zhǔn)方向、經(jīng)常摔倒等，這時(shí)候，孩子就容易畏難，甚至退縮。父母在這個(gè)時(shí)候，一定要有耐心，千萬(wàn)別說(shuō)：你怎么那么笨，這點(diǎn)事都學(xué)不好。

這樣不僅起不到教育效果，反而會(huì)讓孩子破罐子破摔：反正我就是笨，我就是學(xué)不好，那我干脆就不學(xué)了。這樣孩子以后再遇到類似的困難，是不是也會(huì)產(chǎn)生同樣的心理?做不好的事情干脆趁早放棄。

正確的做法是，鼓勵(lì)孩子。告訴他，你一定行，然后給予孩子適當(dāng)?shù)膸椭：⒆映晒α耍皶r(shí)給予表?yè)P(yáng)。這樣孩子心里就會(huì)有種克服困難的成就感。這對(duì)他以后的面對(duì)人生的困難，就會(huì)產(chǎn)生積極的影響，成為他克服學(xué)習(xí)、生活中種種困難的動(dòng)力。

3、取得成績(jī)時(shí)

生活中，孩子總會(huì)取得一定成績(jī)，如考試進(jìn)步了多少名次、被老師表?yè)P(yáng)、評(píng)為“三好學(xué)生”等。這個(gè)時(shí)候，孩子的情緒都會(huì)比較高昂，自信心也會(huì)比平常強(qiáng)，家長(zhǎng)要善于抓住這個(gè)時(shí)機(jī)。在肯定和鼓勵(lì)的基礎(chǔ)上，給孩子提出新的目標(biāo)和要求，引導(dǎo)孩子乘勢(shì)而上。這樣就能把一時(shí)的熱情，轉(zhuǎn)化成持久的動(dòng)力。注意，這種時(shí)候，孩子也容易因取得成績(jī)而引發(fā)驕傲自滿情緒。

驕傲是成功的大敵，做家長(zhǎng)的千萬(wàn)馬虎不得。許多孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)經(jīng)常大起大落，其原因就是驕傲自滿。因此，家長(zhǎng)在表?yè)P(yáng)孩子取得成績(jī)的同時(shí)，還應(yīng)該及時(shí)讓孩子懂得“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理。另外，當(dāng)孩子做了好事的時(shí)候，如給老人讓座、主動(dòng)幫媽媽打掃衛(wèi)生等，一定要給予孩子及時(shí)的肯定和表?yè)P(yáng)。孩子做好事常常是無(wú)意識(shí)的，如果善于把這種無(wú)意識(shí)引導(dǎo)到有意識(shí)，就能幫助孩子形成良好的品德。

4、做客或待客時(shí)

很多孩子，在家明明很聽(tīng)話，可是一旦帶他去做客，就好像變了一個(gè)人(有人把這種行為成為“人來(lái)瘋”)孩子的放任驕蠻，會(huì)讓大人覺(jué)得很沒(méi)面子。這時(shí)候，如當(dāng)著客人的面大聲訓(xùn)斥孩子，孩子不但不聽(tīng)，還會(huì)故意大哭大鬧，弄得大家都很尷尬。想讓孩子在別人面前變得聽(tīng)話、懂禮貌，家長(zhǎng)就必須在做客前，就對(duì)孩子做相應(yīng)的指導(dǎo)，或者說(shuō)：我們來(lái)做個(gè)約定，如果你做不到的話，以后媽媽再也不帶你去了喲。

待客時(shí)，也是孩子學(xué)習(xí)待人接物禮儀的較佳時(shí)機(jī)。在家里即將來(lái)客人時(shí)，提前告知孩子：寶貝，某某阿姨要來(lái)我們家做客咯，要不要做個(gè)乖孩子，給阿姨留個(gè)好印象?以這種提前約定的方式，孩子更容易接受。而且，孩子都有在外人面前表現(xiàn)自己的欲望，抓住孩子的這一心理，及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育。在做客回來(lái)或者客人走后，及時(shí)對(duì)孩子的表現(xiàn)作出評(píng)價(jià)。此時(shí)，無(wú)論是表?yè)P(yáng)還是懲罰，都將給孩子留下深刻的印象。

5、生活中的任何恰當(dāng)時(shí)機(jī)

教育孩子的時(shí)機(jī)，不只是以上的4點(diǎn)。生活中，教育孩子的好時(shí)機(jī)還有很多，當(dāng)孩子有崇拜的偶像時(shí)、當(dāng)開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)回來(lái)時(shí)、當(dāng)孩子經(jīng)歷失敗時(shí)、當(dāng)孩子享受成功時(shí)、當(dāng)帶孩子一起逛超市時(shí)……

只要家長(zhǎng)留心發(fā)現(xiàn)，原來(lái)教育孩子有很多的時(shí)機(jī)，抓住這些時(shí)機(jī)，再配上得當(dāng)?shù)姆椒ǎ瑢?duì)孩子進(jìn)行教育，相信每個(gè)孩子都能得到健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

授人以魚(yú)，不如授人以漁。想要孩子學(xué)到真正有用的知識(shí)，就要教會(huì)她們正確的學(xué)習(xí)方法，這樣才是給予孩子的終生財(cái)富。衡中清大教育科學(xué)的教育方法，依托名校作為后盾，會(huì)使孩子在今后的路上越走越寬。

北京衡中清大教育咨詢有限公司成立于2016年，總部位于北京。公司主要從事的是以整合清華大學(xué)、衡水中學(xué)、北大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校等國(guó)內(nèi)教育名校的先進(jìn)教育理念、模式、工具、課程等，匯聚全套全腦全人教育成果，經(jīng)過(guò)多年的研究與實(shí)踐，衡中清大形成了一整套以成長(zhǎng)教育理論為基礎(chǔ)、以樂(lè)學(xué)好玩為形式，以好心態(tài)、好習(xí)慣、好方法為目標(biāo)、一切以孩子的成長(zhǎng)為核心的適合中國(guó)少兒成長(zhǎng)發(fā)展的體系，并且結(jié)合系統(tǒng)的商業(yè)推廣模式，鄭重推出獨(dú)具特色、具有持久市場(chǎng)生命力的成長(zhǎng)學(xué)堂。

衡中清大教育加盟優(yōu)勢(shì)：

1、定位優(yōu)勢(shì)

政府支持：中國(guó)少先隊(duì)事業(yè)發(fā)展中心

教育部社區(qū)教育研究培訓(xùn)中心

客戶群：適用于每個(gè)家庭每個(gè)學(xué)員

權(quán)威性：來(lái)源于重點(diǎn)課題的研究成果

前沿性：超越各種傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式

需求性：中小學(xué)生人人需求的成長(zhǎng)教育

推廣性：適合與學(xué)校、機(jī)構(gòu)合作與個(gè)性化操作

2、品牌優(yōu)勢(shì)

衡中清大教育自成立以來(lái)，在全國(guó)建立了廣泛的渠道，并贏得了相關(guān)權(quán)威機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)可和社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。中央電視臺(tái)、地方衛(wèi)視、新浪等傳統(tǒng)媒體以不同角度進(jìn)行了專門的報(bào)道。

3、課程優(yōu)勢(shì)

先進(jìn)的線上線下學(xué)習(xí)平臺(tái)，以全腦記憶為核心，集數(shù)百名優(yōu)秀專家與名師之心血，與學(xué)生的課程同步，與學(xué)生的成績(jī)結(jié)合。快速記住文科知識(shí)點(diǎn)，短時(shí)間之內(nèi)背誦一篇較難的古文，作文提筆成章，輕松牢記英語(yǔ)單詞

4、效果優(yōu)勢(shì)

衡中清大教育，打造好心態(tài)、好能力、好習(xí)慣的精英少年。

5、經(jīng)營(yíng)優(yōu)勢(shì)

衡中清大教育總部為每一個(gè)合作伙伴根據(jù)不同的地域、不同的經(jīng)驗(yàn)背景，私人定制分析書(shū)以及項(xiàng)目啟動(dòng)計(jì)劃書(shū)。

衡中清大教育加盟支持：

1、培訓(xùn)支持：總部為代理商免費(fèi)培訓(xùn)講師，包教包會(huì)。

2、課件支持：總部提供全套課程體系課件，代理商回去直接使用教學(xué)員。

3、運(yùn)營(yíng)支持：總部對(duì)投資人進(jìn)行一對(duì)一市場(chǎng)營(yíng)銷培訓(xùn)，熟悉每一個(gè)運(yùn)營(yíng)環(huán)節(jié)，迅速成為管理高手；提供專業(yè)終惱市場(chǎng)運(yùn)作手冊(cè)，確保代理商無(wú)死角運(yùn)營(yíng)，輕松獲利。

4、觀摩會(huì)支持：總部派專家或?qū)I(yè)老師協(xié)助代即商開(kāi)觀摩會(huì)招生，學(xué)員爆棚。

5、廣告支持：總部提供網(wǎng)絡(luò)、電視、平媒等廣告支持，不斷擴(kuò)大品牌影響力，確保代理商坐京其成。

6、形象支持：統(tǒng)-ogo，統(tǒng)一品牌CIS管理系統(tǒng)導(dǎo)入，統(tǒng)一管理，統(tǒng)一運(yùn)營(yíng)，業(yè)內(nèi)優(yōu)質(zhì)品牌。

7、服務(wù)支持：總部專業(yè)督導(dǎo)對(duì)合作商定期回訪、到店指導(dǎo)，不斷提升師資水平、管理水平。

8、賽事支持：總部每年舉辦腦力錦標(biāo)賽、作文大賽等大型賽事支持，給學(xué)員提供高端的展示平臺(tái)。

1、預(yù)約實(shí)地考察

2、公司審核立項(xiàng)

3、簽署合作協(xié)議

4、與招商專員洽談

5、支付加盟費(fèi)用

6、撥打熱線溝通

7、安教師培訓(xùn)

8、了解企業(yè)信息

9、加盟校區(qū)開(kāi)業(yè)

1. 對(duì)教育事業(yè)充滿責(zé)任和愛(ài)；

2. 良好的商業(yè)信用；

3. ≥50萬(wàn)合作準(zhǔn)備金；

4. 有志于衡中清大教育項(xiàng)目，對(duì)項(xiàng)目充滿信心；

5. 對(duì)本地同行業(yè)市場(chǎng)具備一定了解，具備一定商業(yè)經(jīng)驗(yàn)；

6. 具備適宜的經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所或相應(yīng)資源；

7. 認(rèn)可衡中清大教育總部的經(jīng)營(yíng)理念和標(biāo)準(zhǔn)化的經(jīng)營(yíng)管理模式；

8. 服從總部的統(tǒng)一管理。