泓德國學教育基地坐落在依山傍水、風景優美的南通園藝博覽園里，多年來全體教職員工在校長—易醫國學講師俞凱華的帶領下，一直致力于中國傳統文化的弘揚與傳播，并積極地將古代圣賢文化和智慧完美地與現代教學相結合，至2005年創辦以來取得了矚目的成績，通過每年的公益讀經班，周末國學班，成人國學班、企業國學培訓、國學加盟代理、國學培訓合作、封閉式弟子規國學夏令營、冬令營等多種辦學形式，使上千名來自全國各地的學生與成人獲益。

泓德國學公司介紹：

南通泓德國學館經過多年的國學教育推廣與實踐，也漸漸形成了一套獨立完善、效果顯著的國學課程體系與運營模式。“為天地立心，為生民立命；為往圣繼絕學，為萬世開太平”一直是【泓德國學】的辦學宗旨，多年實踐以來，通過誦讀經典，引用圣賢的智慧可以浸潤我們的心靈，開啟智慧之門，完善我們的心性與品格，培養良好的生活與學習習慣，從而奠定我們一生為人處世、成家立業、幸福成功的基礎！【更多詳情】

泓德國學品牌介紹：

泓德國學關心教育的現況及未來的發展，提出"四階段的教育理念"，以品德及智慧教育為主，希望能和目前學校中的知識技術教育相輔相成，以培養出更具有深刻文化素質及知識更豐富、身心更和諧健全的現代中國人。

泓德國學教學體系：

第一階段：幼兒養性——優美人格的奠定

眾所周知，0歲至3歲是人的一生中"可塑性較高，施教最容易"的階段，正是教育的黃金時期。很可惜，一般的父母大都輕易錯過。如何在這張純凈的白紙上，彩繪出較優美的底案，建構其一生端正屹立的磐基，實是天下父母們應該共同關心的重要課題。回顧反省人的一生，大家莫不深切同？"江山易改，本性難移"。我們可以肯定地說，人生最難化者唯習性；良好的習性一旦養成，則終身受益不盡，反之將受害無窮。因此，第一階段"幼兒養性"的教育特別重要。

這段時期的幼兒幾乎沒有自主學習的能力，然其純凈的心靈對外界的一切信息，卻能靠高度的直覺而全面吸收，猶如明鏡照攝景物一般，不加選擇地全部接受，是構成其一生性情及人格基礎的重要時期。此時的教育端賴父母親主動地給予正確的引導。正確了解幼兒學習的特性后，我們建議為人父母者以較輕松簡易的方式進行教育，現略述一些方法以供參考，若能舉一反三、善巧融通，則不難掌握幼兒養性的教育要旨。例如，手抱幼兒或陪他嬉戲時，常用愉快的心情、輕柔的贊美來肯定孩子？你（或直呼其名）是最孝順的孩子，你是最善良的孩子，你是最開朗的孩子，你是最聰明的孩子，你是最健康的孩子，你是最勤快的孩子，你是最喜歡讀書的孩子……"不勝枚舉。

此外父母亦可時常播放優美的中西古典音樂，以培養其優雅的性情。營造良好的教育氣氛與學習環境，是影響孩子人格健全發展的重要因素。因此，為人父母者若希望子女未來具備良好的人格特質（果），現在就應該多加贊美肯定孩子（因）。

如此每天幾次愉快地贊美肯定他，必然先入為主地深深印入幼兒純凈的心靈，形成終身不移的性格特質。良好習性的養成、優美人格的奠定，就在父母親輕松愉快的贊美肯定中完成。秉性良好的孩子，經此贊美肯定后，會發展得更加自信完善。秉性中下的孩子，更需要父母親加倍的贊美肯定來彌補，以導正或減輕其不良習性于無形中。這可是幼兒教育的秘訣！賢明的父母們，請千萬別錯過這短短的三年??！

第二階段：童蒙養正——圣賢智慧的陶冶

當幼兒漸漸成長到四歲后，已慢慢學會語言的應用，學習能力亦逐漸地增進，此時即應該銜接"童蒙養正"的教育。養正，是指培養其端正的心性及行為。不論是心理學的研究或是一般人成長的經驗，我們了解：四歲到十三歲這一階段的兒童，因其知識未開，理解能力薄弱，仰賴父母之處尚多。然也因涉世未深，心性依然純凈，正是一生中記憶力最強的階段。如何把握其記憶的特長而善加教育，是最值得深刻反省的問題。

古圣先賢們高瞻遠矚，不約而同地選擇四書五經及老莊等重要經典為主要教材，并以歷代公認的優美古文詩詞為輔佐教材，來教導兒童反復熟讀，進而鼓勵背誦。如此充分發揮其記憶力好的特長，背誦最有價值的經典，趁他心性純凈時，常常耳濡目染于圣賢光明正大的智慧思想之中，以潛移默化其氣質。

經典的價值亦將伴隨其人生經驗的成長而茹吐芬芳、綻放光明，能扶持他克服人生的逆境難題。而長期的誦讀熏習，可以養成他閱讀古文的能力，那么，中華文化的智慧寶藏，將任其悠游探取，深信必可陶冶他的性靈、開闊他的心胸、端正他的品行。這種書多讀一本即有一本的受益，乃至多讀一句亦有一句的功效，此種終身受益的教育，就在童蒙誦讀經典階段中種下根苗。十年易過，終身難得，切莫等閑空過了。至于如何教導兒童誦讀經典呢？

方法很簡單，只要父母、老師善于利用課余時間，引導鼓勵或贊美獎勵兒童反復多讀、熟讀，他們自然就會背誦得非常流利。若父母親能抽空陪孩子一起讀，不但本身受益，同時也是較佳的親子活動。根據老一輩人的經驗，若能把握這段記憶力較好的十年，每日能讀誦30分鐘，持之以恒，要背誦二三十本書是輕而易舉的，并且可利用寒暑假期間來加強復習。

第三階段：少年養志——理想抱負的鼓舞

十三歲之后的青少年知識漸開，理解力亦有顯著的發展，漸漸脫離父母的關懷照顧，正是意氣風發的學習獨立階段。此時即應邁進"少年養志"的教育。養志，是指鼓舞他們追求崇高理想的勇氣，培養宏偉遠大的志向。

子曰"吾十有五而志于學"，正是我中華民族青少年們立志向學的典范。處于初中、高中時期的青少年，除學習學校正常課業及特別感興趣的學科書籍外，我們建議父母教師們選擇下列課外讀物，鼓勵他們閱讀：（1）古今中外各類偉人傳記。（2）歷代忠孝節義，及深明因果事理的典范故事。（3）各行各業堅持理想、努力耕耘、不斷奮斗的榜樣。以上書籍若能廣泛接觸，并且讓其熟讀，找出自己心中最崇敬、愿意立志仿效的對象，最能激發青少年們"有為者亦若是"的豪情壯志。

有了這股積極力量，不僅點燃了青少年立場的熱誠，也建立了堅定的信心。因為青少年正處于構思自己未來方向的階段，此時最需要認同效法的對象，來鼓勵他們建立遠大的理想抱負，及堅持理想奮斗的勇氣。

第四階段：成人養德——真實生命的開展

成年以后，進入社會發揮自己的專長而立業成家，應盡力以求自立，進而提攜后進以立人。爾后，在與人接觸日漸頻繁，人事環境愈加紛雜的過程中，必難事事周全、盡如人意，因此更須常常反省自己的缺失與不足，自勉改過以求進益。處處抱持真誠篤厚之意來待人接物，時時存方便利他之心以積善培德。

如更深一層體會，小我只是滄海中之一粟，所學亦不過是學海中之一滴，便能常懷謙虛之心，效法明朝袁了凡先生的精神，以改過、積善、謙德來充實自己，并以之凈化社會。

然修德立業無有窮盡，且三人行必有我師，隨時隨地皆可致力修習長進，只要自我生命能逐漸暢達，眼前世界亦將生機日新，故成年養德，盡此一生無限向上，無有時。如果我們的社會像個大花園，那么每位初誕生的嬰兒，就像剛出土的幼苗，需要父母親本著愛心，以四個階段的教育為養分來灌溉幼苗，深信綠樹成蔭、百花齊放、果實鮮美的大花園，將會自然呈現在大家的眼前。

泓德國學品牌發展愿景：

21世紀是個充滿競爭的時代，隨著互聯網時代的到來，一大批傳統行業正在被淘汰，大家都感覺到生活的壓力，對于一批想要創業的人來說更是無所適從，想要從事一個行業，當他們都準備好后發現已經是夕陽產業，有的三年、五年就得重新選擇。李嘉誠曾說過： 如果這輩子一件事有80%的人在做、我看都不會看一眼！如果這輩子一件事有20%的人在做、我會看一眼！

如果這輩子一件事有1%的人在做、那里面一定有我！機會往往是多數人反對、少數人支持、但國家和政府認可！關鍵是如何有眼光和膽識看準。不到1％的人做的事情，那樣才注定要成為富貴之人！一個行業如果95%的人都不認可，那我不用考慮就要去做，因為機會往往是大多數人看不懂，機會就藏在人們的懷疑中。

現代社會物質文明高度發展，但帶來的后果是精神食糧的高度匱乏，以至于越來越多的人感覺不到幸福和快樂！中華五千年的優秀傳統文化正在悄然被越來越多的人所追求，全球漢學熱正說明不但我們的國人需要，甚至于全球的人類都需要這種國學智慧的滋養。

1988年75位諾貝爾獲獎者在法國巴黎發表了一個聯合宣言：人類如果想要在21世紀繼續生存下去，必須回到2500年前孔子時代尋找生存的智慧！現在社會科技的高度發展，如果沒有做人的文化去駕馭，人類即將會自我毀滅。正是在這種背景下國學教育慢慢興起，因為只有這種人性的教育才能讓人找到心靈的家園，才能化解各種危機。

卡耐基曾說過：一個人的成功20%來自于他的知識和技能，而80%來自于他的為人處世和交際溝通！而國學教育正是教育人們如何做人做事的各種智慧。國學教育現在所占整個教育行業的比例不到2%，巨大的市場空間也給每個加盟商一個絕好的施展抱負和實現夢想的機會！

能從事國學教育不但能讓自己得到心靈的成長，找到幸福和成功的方法，還能對自己家庭、孩子和親人帶來身心的和諧。人的一生無非是追求事業的成功、身體的健康、家庭的和諧、兒女的成才……，這些在中華文化中都有，但現在這種文化已經被國人遺忘了100多年，所以做好這個教育既能利他更能利己！我們可以自豪的說：國學教育事業能拯救自己的現在，更能實現自己的未來，同時給更多的人帶來人生的幸福和精彩！

【泓德國學館】國學加盟——愿與每一位加盟商一起齊心協力，為弘揚中華傳統文化和實現心中的夢想而努力奮斗！

現在的教育已經滿足不了現代人心靈的需求，知識與技能如果沒有好的德行也會無用武之地，一方面現在大學生越來越難就業，另一個方面是企業找不到好的人才，原因就是現在社會不缺有知識和技能的人，而缺的就是德才兼備的人。現在的教育就是教大家如何考到高分，如何考到好學校，而忽視了學習如何做人做事對一個人未來的影響。

1、投資優勢（超前）：

教育行業是個新興行業，尤其是國學教育更是前景十足，市場空間大。針對對象從胎教、早教、幼教、中小學生教育到大學生教育、成人，所有人都需要國學教育，因為她是幫助每個人能獲得幸福、健康、成功的教育！

2、課程優勢（領先）：

【泓德國學】經過多年的國學教學實踐，總結出了一套獨立完善、效果顯著的三三課程體系，通過對學員感恩、勵志、溝通的教育與培訓，能讓學生的思考力、行動力、表達力得到迅速的提升與完善。課程還從學員的身、心、性入手，利用中醫理論、國學理念，由淺入深、因材施教，幫助每個學員不斷地完善自我，快樂成長！而加盟【泓德國學】能讓你少走彎路，自己開設培訓機構所有的模式都需要自己來摸索，需耗費大量的人力物力財力，而做分校加盟，所有的模式與方法是可復制的，讓你做起來更容易，更輕松，更容易獲得事業的成功！

3、扶持優勢（完善）：

（1）課程體系：給每個加盟商提供所需課程的資料，以及對于選址、裝修、課堂布置等給予指導。

（2）師資培訓：給每個加盟商提供國學老師培訓，能讓他們熟悉課程，汲取較新較好的國學教學經驗。

（3）營銷策劃：幫助每個加盟商進行市場營銷、活動策劃等運營指導。

（4）宣傳招生：通過【泓德國學】國學教育獨特的宣傳招生模式和渠道，幫助每個加盟商進行招生。

（5）區域保護：【泓德國學】加盟根據每個加盟商的加盟級別，在特許經營范圍內給予市場保護，不再發展其他加盟商。

1.對弟子規國學有強烈的認同感，并熱愛教育行業，有弘揚傳統文化意愿的人士或教育培訓機構。

2.認可【泓德國學】教育的經營和教學理念，愿意接受【泓德國學】教育規范的經營與學習管理。

3.有強烈的創業感與事業心，并有相應的創業資金。