泓冠國際教育公司經(jīng)過多年積累及市場的迅速拓展，除現(xiàn)有分公司之外，協(xié)同全世界的其他合作伙伴包括美國、加拿大、英國、澳洲、以及亞洲其它國家，針對全球留學(xué)生和投資群體，提供專業(yè)而可靠的語言培訓(xùn)、國外高等教育、境外服務(wù)及移民投資資訊。

泓冠教育公司簡介：

泓冠國際教育（Granding International Education）的業(yè)務(wù)范圍涵蓋留學(xué)、語言培訓(xùn)、國際合作辦學(xué)、國際冬/夏令營等服務(wù)項目。國內(nèi)公司分布于山東青島、濰坊和浙江杭州。青島科技大學(xué)培訓(xùn)中心和濰坊學(xué)院培訓(xùn)中心，提供大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)分課程和語言培訓(xùn)課程。在國外設(shè)有新西蘭分公司，主要提供留學(xué)生管家和海外投資指導(dǎo)支持。【詳細(xì)介紹】

泓冠教育品牌介紹：

國內(nèi)院校與國外院校聯(lián)合舉辦合作項目，學(xué)生在不出國門的情況下享受國外教育資源，同時獲得國外院校與國內(nèi)院校的雙文憑。通過在引進(jìn)國外先進(jìn)的教學(xué)模式及教育理念的國內(nèi)項目班的學(xué)習(xí)，完成從中式教育到西式教育的過渡。課程采用中英文結(jié)合授課，幫助學(xué)生順利過渡語言環(huán)境及心理變化的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、獨立學(xué)習(xí)，最終達(dá)到獨立運用知識的能力。同時將英語作為學(xué)習(xí)和溝通交流的主要工具，為能夠適應(yīng)海外升學(xué)和就業(yè)打下堅實基礎(chǔ)。

泓冠教育課程項目：

IBDP課程

IBDP 全稱為International Baccalaureate Diploma Programme，創(chuàng)始于1962年。截至2010年，全球共有138個國家和地區(qū)的2,190所學(xué)校開設(shè)了IBDP課程，其中中國大陸共有47所。

持有IBDP的學(xué)生可以憑其證書與考試成績申請入讀120多個國家的4,000多所大學(xué)。IBDP畢業(yè)生申請世界名牌大學(xué)更具競爭力，更受世界各國大學(xué)的歡迎。全球頂級大學(xué)，包括哈佛、耶魯、普林斯頓、劍橋、牛津等，都把IBDP視為較具含金量的高中文憑而會優(yōu)先錄取IBDP課程的畢業(yè)生，加拿大的大學(xué)甚至對獲得IBDP文憑的學(xué)生不再要求SAT成績。 注：泓冠教育不是IB授權(quán)學(xué)校,但為學(xué)校設(shè)立IB課程提供專業(yè)支持和服務(wù)。

IBDP 課程設(shè)置

IBDP的課程大綱包括一組核心課程和六個組別的學(xué)科選擇：

核心課程：包括知識理論（Theory of Knowledge，簡稱TOK）、擴(kuò)展論文（Extended Essay，簡稱EE，英文4,000字）和創(chuàng)意、行動與服務(wù)（Creativity, Action and Service，簡稱CAS）活動。均為必修。

IBDP 課程設(shè)置和考試介紹

IB國際高中文憑的每個科目以1至7分計分，六門學(xué)科滿分共42分；在"知識理論"及"擴(kuò)展論文"部分成績優(yōu)異的學(xué)生可獲得較多3分的獎勵分（知識理論1分，擴(kuò)展論文2分）。因此IB國際高中文憑課程的較高分?jǐn)?shù)為45分，及格分?jǐn)?shù)為24分。滿足上述學(xué)科分布、核心課程要求并取得24分以上的學(xué)生，將會獲得IBO頒發(fā)的IBDP證書，否則只能獲得單科文憑證書。 IBDP采取內(nèi)部評估與外部評估相結(jié)合。內(nèi)部評估在兩年的學(xué)習(xí)期間由學(xué)科教師按照評價標(biāo)準(zhǔn)完成，并提交IBO指定的評審官進(jìn)行評審。內(nèi)部評估一般占最后成績的25-50%。外部評估每年兩次，北半球?qū)W校一般參加五月份的考試。考試由IBO統(tǒng)一安排，學(xué)生在各學(xué)校參加考試，由IBO發(fā)布最后成績。

泓冠教育A Level課程

基于對CIE的A Level 課程體系研究，泓冠教育根據(jù)中國學(xué)生的特點，為中國學(xué)生提供3年制的劍橋國際高中A Level 課程。該課程一般采用1+2模式：1年預(yù)備課程+2年劍橋高中課程

第一年的為A Level預(yù)備課程，采用泓冠自行研發(fā)的學(xué)術(shù)強(qiáng)化課程，兩年的劍橋國際高中課程采用CIE的A Level 課程體系。學(xué)生完成3年的 A Level 課程學(xué)習(xí)后，參加CIE舉辦的全球統(tǒng)考，經(jīng)考試合格即可獲得CIE頒發(fā)的證書，學(xué)生可憑該證書及考試成績申請世界各國的大學(xué)。

泓冠綜合國外大學(xué)的錄取要求及中國學(xué)生的優(yōu)勢和特點，首先在中國開設(shè)數(shù)學(xué)、進(jìn)階數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、IT、生物、會計學(xué)、設(shè)計技術(shù)、商學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等A-Level 學(xué)科。

考試設(shè)置和考試介紹

A Level 課程一般分為兩個學(xué)年。第一學(xué)年稱為AS水平，學(xué)生可根據(jù)興趣和個人特長選擇3-4門課，通過考試后獲得AS證書。第二學(xué)年稱為A2水平，學(xué)生可在AS水平的課程中選擇最擅長的3門課繼續(xù)學(xué)習(xí)，通過考試后獲得A Level證書。

CIE提供多達(dá)70門以上的A Level 課程，包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、會計學(xué)、商學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、計算機(jī)科學(xué)等學(xué)科。A Level 考試由CIE統(tǒng)一命題，統(tǒng)一組織，考試一年兩次，分別于每年的5-6月份和10-11月份舉行，成績分別在8月份和次年2月份公布。考試在CIE批準(zhǔn)的考試中心舉辦，學(xué)生在各地中心參加考試。

CIE的A Level 考試成績分為A*、A、B、C、D、E六個等級。如果學(xué)生對某門課程的考試成績不滿意，可選擇重考，并以較佳分?jǐn)?shù)作為最終成績獲得A Level 證書。

通常來說，申請一般大學(xué)只要有兩門課的成績達(dá)到C，即可達(dá)到錄取要求；而較好的大學(xué)一般要求3門課程的成績達(dá)到C以上；世界一流大學(xué)如牛津、劍橋，則要求3門課的成績達(dá)到AAA或AAB。

泓冠教育AP課程

AP課程的設(shè)計理念是為學(xué)校和學(xué)生提供更多選擇，而非替代學(xué)校既有的課程體系。在美國本土，AP課程一般是作為較具挑戰(zhàn)性的課程，列入中學(xué)的課程體系，供學(xué)生根據(jù)自己的興趣和特長選擇學(xué)習(xí)。

基于對AP課程和中國"新課改"課程方案的研究，結(jié)合美國大學(xué)對高中教育的要求，泓冠教育向合作學(xué)校提供"中國高中課程+AP課程"的AP課程方案，即學(xué)生通過高一、高二的學(xué)習(xí)，完成中國高中新課改課程的必修模塊，在此基礎(chǔ)上，在高二和高三學(xué)年學(xué)習(xí)AP課程作為選修課程，同時學(xué)校開設(shè)泓冠教育的學(xué)術(shù)英語代替新課改的英語課程。該方案把AP課程納入了新課改框架，學(xué)生將學(xué)習(xí)8個學(xué)習(xí)領(lǐng)域的14門學(xué)科，其中包括6至8門AP課程，從而保證學(xué)生獲得全面發(fā)展的同時，又可以發(fā)揮所長，在某些學(xué)科方面得到深入的發(fā)展，非常符合通識教育的特點和要求。美國大學(xué)對高中學(xué)生的期望是申請者具有較為寬廣的知識面和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，從而能在大學(xué)里更好地確定自己的興趣愛好，發(fā)展自己的專業(yè)，因此"中國高中課程+AP課程"的課程設(shè)置為此提供了相對完美的解決方案。

課程設(shè)置和考試介紹

AP課程的難度相當(dāng)于美國大學(xué)一、二年級相關(guān)學(xué)科課程的難度。目前設(shè)有33個學(xué)科的課程及考試，包括英語、數(shù)學(xué)、科學(xué)、歷史與社會科學(xué)、藝術(shù)、現(xiàn)代語言等。其中最適合中國學(xué)生的科目有數(shù)學(xué)（微積分）、物理、化學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、環(huán)境科學(xué)等。

AP考試實行全球統(tǒng)考，每年5月份的前兩周進(jìn)行考試。試卷分為客觀題（選擇題）和主觀題（自由回答題），成績采用5分制等級分?jǐn)?shù)。

泓冠教育中加高中課程

中加高中（雙文憑）課程項目將由中加雙方共同負(fù)責(zé)。泓冠教育將根據(jù)BC省教育部的要求，聘請并派駐BC省教育部認(rèn)證的資深教育專家擔(dān)任加方課程負(fù)責(zé)人，與中方學(xué)校選派的教育專家共同管理課程。中方學(xué)校安排優(yōu)秀教師負(fù)責(zé)中國高中課程的教育教學(xué)和日常管理工作，加方負(fù)責(zé)BC省高中課程的設(shè)置、教學(xué)和管理。各種教學(xué)設(shè)施設(shè)備、教學(xué)條件、教學(xué)管理等均按照中國教育部門及BC省教育部有關(guān)學(xué)校的各項標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

泓冠教育作為BC省教育部海外文憑課程的合作伙伴，將作為合作辦學(xué)的外方代表，為項目提供加方課程負(fù)責(zé)人、外籍教師的招聘、面試、培訓(xùn)、管理等服務(wù)，還將負(fù)責(zé)為學(xué)生提供在BC省教育部的學(xué)籍注冊、學(xué)習(xí)咨詢、海外大學(xué)升學(xué)服務(wù)等。

課程設(shè)置和考試介紹

中加高中（雙文憑）課程將根據(jù)教育部和加拿大BC省教育部規(guī)定的課程大綱對課程進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，雙方課程學(xué)分互認(rèn)，同時根據(jù)BC省的學(xué)分與課程政策，在高二、高三學(xué)年分別開設(shè)部分AP課程，并將中方課程、加方課程和AP課程納入雙文憑課程的統(tǒng)一管理框架。

BC省教育部海外高中規(guī)定的課程以學(xué)分計算。獲得其高中畢業(yè)文憑的較低學(xué)分要求為80學(xué)分，每個學(xué)分的授課時間一般不低于30小時。其中必修課程學(xué)分不少于48分，選修課程不少于28分（其中至少16學(xué)分的課程必須是12年級水平的課程——含一門12年級的英語課程），以及畢業(yè)過渡課程（Graduation Transitions）不少于4學(xué)分。課程須采用BC省教育部規(guī)定的教學(xué)大綱和學(xué)習(xí)材料，由BC省教育部認(rèn)證的教師教授，達(dá)到BC省教育部的教學(xué)要求。此外，學(xué)生必須參加BC省教育部要求的全省統(tǒng)考。

BC省高中畢業(yè)文憑的課程及學(xué)分要求

必修課程共計48學(xué)分。選修課程滿足必修課程要求后，學(xué)生需要學(xué)習(xí)其他10-12年級的課程。選修課程學(xué)分不低于28學(xué)分，且12年級水平的課程不得低于12學(xué)分，且必須完成4學(xué)分的畢業(yè)過渡設(shè)計。

泓冠教育項目優(yōu)勢：

1、引進(jìn)外方教育資源加強(qiáng)優(yōu)勢專業(yè)

2、培養(yǎng)模式根據(jù)雙方院校需求制定

3、深層次搭建中外院校交流平臺

4、根據(jù)國內(nèi)院校情況舉辦專科、本科或碩士層次合作項目

5、合作院校擁有豐富的國際合作經(jīng)驗

6、獲得中外方雙文憑7、升讀合作院校無需托福、雅思成績、可直接參加外方院校內(nèi)測

8、學(xué)生留學(xué)簽證手續(xù)便捷

9、合作院校均為中國教育部認(rèn)可院校，學(xué)生畢業(yè)回國可享受留學(xué)生待遇

10、泓冠教育提供專業(yè)的英語強(qiáng)化課程配合學(xué)生留學(xué)計劃

在教育國際化的今天，出國留學(xué)已經(jīng)成為眾多高中生的另一種升學(xué)途徑，出國留學(xué)不僅可以接受更專業(yè)的高等教育，提升孩子的思維方式；更是一種經(jīng)歷、一種體驗、一種新生活的開始。

在國際教育迅速發(fā)展，國際交流逐漸走入國內(nèi)各大院校趨勢下，泓冠教育國際交流中心成立于2006年4月，為泓冠國際教育旗下核心運營模塊。其運營項目主要為國內(nèi)院校與國際院校之間簽校對接、交流訪問及合作辦學(xué)。基于泓冠國際教育旗下成熟的外語培訓(xùn)中心、留學(xué)中心、簽證中心、海外生活顧問中心、國際交流中心致力于為國內(nèi)院校及學(xué)生提供一站式優(yōu)質(zhì)國際教育服務(wù)。國際交流項目成功扎根于全國各中小學(xué)及高等院校并快速發(fā)展。

1.優(yōu)質(zhì)的海外院校資源

公司與美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭等多所院校的多年良好關(guān)系可以提供豐富的院校資料、先進(jìn)教學(xué)資源支持，為與中國院校合作項目的搭建提供了極大優(yōu)勢平臺。

2.豐富的操作經(jīng)驗

公司集合各團(tuán)隊的骨干力量，憑借8年多的的操作經(jīng)驗,熟悉項目操作過程中的每個環(huán)節(jié)及后期保障,已協(xié)助多家院校成功建立中外合作辦學(xué)項目。

3.項目精選，量身定做

根據(jù)中方院校學(xué)校辦學(xué)層次、優(yōu)勢專業(yè)篩選訂制適合的合作辦學(xué)及學(xué)分互認(rèn)項目。

4.先進(jìn)教學(xué)模式，精良師資配置

擁有語言培訓(xùn)教師、專業(yè)課程教師、外籍教師的教學(xué)團(tuán)隊和國外院校師資支持。可根據(jù)中方項目要求派遣外方專業(yè)教師來華授課，較大程度的保障授課質(zhì)量。

5.專人專責(zé)，全程跟蹤對接服務(wù)

每個合作項目均由專業(yè)留學(xué)顧問和項目負(fù)責(zé)人實時跟進(jìn)，協(xié)助中、外雙方院校協(xié)調(diào)各相關(guān)對接工作。

1、電話咨詢；

2、尋找合適店鋪；

3、將店鋪地理位置圖與店鋪平面圖傳真至公司；

4、簽署合作意向書；

5、加盟商交納意向保證金；

6、公司擇日前往考察；

7、加盟商簽訂賣場租約；

8、加盟商到公司簽署特許專賣合同，意向保證金轉(zhuǎn)入貨款；

9、公司根據(jù)店鋪情況設(shè)計裝修圖與陳列圖；

10、加盟商進(jìn)行店鋪裝修公司協(xié)助策劃、培訓(xùn)、配貨、宣傳等開業(yè)籌備。

(1)具備一定的經(jīng)濟(jì)實力、強(qiáng)烈的事業(yè)心、良好的商業(yè)信譽(yù)、成功意識及領(lǐng)地意識。

(2)具備獨立承擔(dān)民事責(zé)任的法人或自然人。

(3)不從事違法活動，不借助泓冠教育平臺從事非法經(jīng)營。

(4)嚴(yán)格遵守總部的管理規(guī)定。

(5)能夠慧眼發(fā)現(xiàn)泓冠教育產(chǎn)品的獨特優(yōu)勢和巨大市場潛力。

(6)誠實守信，有真誠而長遠(yuǎn)的合作態(tài)度，具有較強(qiáng)的進(jìn)取精神，信念堅定，富有激情。