多思動(dòng)漫數(shù)學(xué)隸屬于多思樂學(xué)教育（北京）科技有限公司，是針對(duì)中小學(xué)生數(shù)學(xué)教育教學(xué)研發(fā)的一將聲音、圖像、動(dòng)漫等影像信息集成一體，創(chuàng)設(shè)出形象逼真，動(dòng)靜結(jié)合的教學(xué)環(huán)境，高速提升了教學(xué)效率，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更有主動(dòng)性和積極性的數(shù)學(xué)教學(xué)體系。

多思動(dòng)漫數(shù)學(xué)公司簡(jiǎn)介：

多思樂學(xué)教育聯(lián)盟直屬于中國(guó)多思青少年素質(zhì)教育研究院，是專注于中小學(xué)教育的事業(yè)單位。匯集了中國(guó)多思青少年素質(zhì)教育研究院、國(guó)內(nèi)名校一線的特高級(jí)教師、奧數(shù)教練和喜洋洋動(dòng)漫創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)等教育界泰斗和動(dòng)漫界精英。【企業(yè)詳情】多思動(dòng)漫數(shù)學(xué)品牌介紹：

《多思動(dòng)漫數(shù)學(xué)》是以培養(yǎng)中小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和綜合能力為突破口，在教育專家多年的素質(zhì)教育實(shí)踐上，結(jié)合中國(guó)學(xué)生的思維習(xí)慣、心理特點(diǎn)，而研發(fā)的一套適合中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)的新思維教學(xué)體系。

“登高而招，臂非加長(zhǎng)也，而見者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒谩！倍嗨紭穼W(xué)教育聯(lián)盟獨(dú)特的動(dòng)漫教學(xué)模式、完善的教學(xué)服務(wù)體系、系統(tǒng)性的解決方案都將讓您相信有了多思作為平臺(tái)，您的學(xué)校英才輩出的搖籃！多思動(dòng)漫數(shù)學(xué)領(lǐng)軍課程：

老師課件：“開心情景導(dǎo)入”、“龍博士導(dǎo)航”、“數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)”、“探索之旅”、 “數(shù)學(xué)建模”、“我的地盤我做主”、“小論文大思想”、“演講訓(xùn)練”八大板塊的設(shè)置，讓孩子們?cè)谪S富有趣的動(dòng)漫舞臺(tái)上學(xué)的科學(xué)、學(xué)的聰明、學(xué)的快樂，體驗(yàn)到成功的幸福感。多思同步教材：《多思動(dòng)漫數(shù)學(xué)》。《多思動(dòng)漫數(shù)學(xué)》分為精英版和拓展版。

二、拓展版
拓展版包括：《多思動(dòng)漫數(shù)學(xué)》至第二十二級(jí)，一共22本教材。
教學(xué)對(duì)象：適合成績(jī)中等和基礎(chǔ)薄弱的小學(xué)學(xué)生。
課程定位：多思動(dòng)漫數(shù)學(xué)“拓展版”教材，難度略低于精英版教材的難度，知識(shí)體系和結(jié)構(gòu)上更加合理和完善。

多思動(dòng)漫數(shù)學(xué)品牌實(shí)力：
一、堅(jiān)如磐石的品牌保證
多思樂學(xué)教育聯(lián)盟直屬于中國(guó)多思青少年素質(zhì)教育研究院，是專注于中小學(xué)教育的事業(yè)單位，旨在為全國(guó)的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供教材、培訓(xùn)、研討、交流、聯(lián)誼等專業(yè)服務(wù)，以及對(duì)各中小學(xué)校提供高級(jí)咨詢指導(dǎo)服務(wù)。

二、力量雄厚的師資團(tuán)隊(duì)
多思樂學(xué)教育聯(lián)盟擁有強(qiáng)大的研發(fā)隊(duì)伍，匯集了中國(guó)多思青少年素質(zhì)教育研究院、中國(guó)教育學(xué)會(huì)學(xué)校文化研究分會(huì)、北大青鳥基礎(chǔ)教育研究院、以及國(guó)內(nèi)名校一線教師、奧數(shù)教練和喜洋洋動(dòng)漫創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)等教育界泰斗和動(dòng)漫界精英人士。

四、全方位、多層次的服務(wù)體系
多思樂學(xué)教育聯(lián)盟按照打造“標(biāo)準(zhǔn)化、專業(yè)化、差異化”品牌的目標(biāo)，一直致力于客戶服務(wù)體系的建設(shè)。我們憑借強(qiáng)大的研發(fā)支持，借助多層次、全方位、系統(tǒng)化的服務(wù)手段，為加盟學(xué)校提供高水平、專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化的服務(wù)，滿足不同學(xué)校的個(gè)性化需求，服務(wù)效果得到越來越多加盟學(xué)校的認(rèn)可和信賴。

多思動(dòng)漫數(shù)學(xué)品牌特色：
多思動(dòng)漫數(shù)學(xué)教學(xué)體系以獨(dú)有的動(dòng)漫、網(wǎng)游、課件，為學(xué)生、教師、家長(zhǎng)提供了一套全新的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)解決方案，它能有效提升青少年數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的實(shí)踐與應(yīng)用能力，并已形成鮮明的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和系統(tǒng)的品牌特色。

二、具特色的系統(tǒng)解決方案
多思動(dòng)漫數(shù)學(xué)教學(xué)體系系統(tǒng)性的解決方案，解決了教師怎么教、孩子怎么學(xué)、家長(zhǎng)怎樣參與、孩子如何實(shí)踐和自我評(píng)估的難題，給數(shù)學(xué)教學(xué)帶來了生動(dòng)活潑的新局面。

學(xué)校不必再擔(dān)憂優(yōu)秀教師流失和師資不足的問題；家長(zhǎng)不用擔(dān)憂孩子的學(xué)習(xí)情況及學(xué)習(xí)方式問題，家長(zhǎng)可以隨時(shí)了解到孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)向；孩子不必再為枯燥無味的數(shù)學(xué)頭疼，可以直接動(dòng)手動(dòng)腦去體驗(yàn)，而且得到準(zhǔn)確的自我評(píng)估合理的給自己去定位。

四、讓孩子親臨數(shù)學(xué)的游戲王國(guó)
多思動(dòng)漫數(shù)學(xué)教學(xué)體系，將動(dòng)漫故事融入數(shù)學(xué)教學(xué)情景中，把枯燥的數(shù)學(xué)習(xí)題轉(zhuǎn)化為網(wǎng)絡(luò)游戲，將“趣味”貫穿于整個(gè)探究的過程。

它把聲音、圖像、動(dòng)畫影像信息集成一體，創(chuàng)設(shè)出一種形象逼真，動(dòng)靜結(jié)合的教學(xué)環(huán)境。這種立體化的教學(xué)情景、形象的表達(dá)方式，激活了教學(xué)效率，讓孩子能夠在游戲中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的興趣，使孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)合作、主動(dòng)探究成為習(xí)慣，為知識(shí)更新和終身學(xué)習(xí)的養(yǎng)成而奠基。徹底解決了學(xué)校、老師、家長(zhǎng)的后顧之憂。

五、讓孩子真切感受生活中數(shù)學(xué)無處不在
多思動(dòng)漫數(shù)學(xué)教學(xué)體系，更多地關(guān)注了數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，創(chuàng)造性的把數(shù)學(xué)建模引入到小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，它把枯燥的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的數(shù)學(xué)模型，和生活緊密結(jié)合，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的——翻譯、構(gòu)造、分類、轉(zhuǎn)化、嘗試、類比、聯(lián)想、變換等基本能力。

“聽到的會(huì)忘掉，看到的能記住，做過的才真正明白”。讓孩子在生活中建立數(shù)學(xué)模型，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手學(xué)習(xí)，并把學(xué)到的知識(shí)用于解決生活中的實(shí)際問題，使孩子做到“學(xué)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)，愛數(shù)學(xué)！”從而讓孩子讓從小就能真切的感受到數(shù)學(xué)的無處不在，體會(huì)到數(shù)學(xué)的作用和價(jià)值

多思動(dòng)漫數(shù)學(xué)六大優(yōu)勢(shì)：
一、權(quán)威性
《多思動(dòng)漫數(shù)學(xué)》教學(xué)體系是歷時(shí)三年精心打造的中國(guó)部動(dòng)漫數(shù)學(xué)教學(xué)體系。《多思動(dòng)漫數(shù)學(xué)》能顯著提升教學(xué)效果、激活孩子學(xué)習(xí)興趣，是學(xué)校獨(dú)具特色的盈利課程項(xiàng)目。

三、趣味性
很多孩子不愿意學(xué)數(shù)學(xué)，是因?yàn)榭菰铩，F(xiàn)在把枯燥的數(shù)學(xué)習(xí)題融入動(dòng)漫故事中，將數(shù)學(xué)教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)益智游戲相結(jié)合，使孩子在與五個(gè)動(dòng)漫伙伴一起歷險(xiǎn)的過程中，不知不覺喜歡上數(shù)學(xué)。動(dòng)漫教學(xué)環(huán)境，會(huì)讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更有主動(dòng)性和積極性。

四、系統(tǒng)性
獨(dú)具特色的系統(tǒng)解決方案，解決了教師怎么教、學(xué)生怎么學(xué)、家長(zhǎng)怎么參與、學(xué)生如何實(shí)踐和自我評(píng)估的難題。

六、創(chuàng)新性
把數(shù)學(xué)建模引入到小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，把枯燥的數(shù)學(xué)計(jì)算緊密結(jié)合生活，轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的數(shù)學(xué)模型，重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的翻譯、構(gòu)造、分類、轉(zhuǎn)化、嘗試、類比、聯(lián)想、變換等基本能力，讓孩子能把學(xué)到的知識(shí)用于解決生活中的實(shí)際問題，讓學(xué)生從小就能真切的體會(huì)到數(shù)學(xué)在生活中的作用和價(jià)值。

很多創(chuàng)業(yè)者在選擇加盟品牌都會(huì)貨比三家，教育輔導(dǎo)行業(yè)從來不缺消費(fèi)者，從而備受創(chuàng)業(yè)者的關(guān)注。多思動(dòng)漫數(shù)學(xué)是行業(yè)里面的翹楚，追隨市場(chǎng)的腳步，深獲消費(fèi)者的矚目。多思動(dòng)漫數(shù)學(xué)每月開發(fā)奇特的產(chǎn)品，在行業(yè)中獨(dú)樹一幟。

《多思動(dòng)漫數(shù)學(xué)》將動(dòng)漫故事融入到教學(xué)情境中，把枯燥的數(shù)學(xué)習(xí)題轉(zhuǎn)化為網(wǎng)絡(luò)游戲，讓趣味貫穿于整個(gè)探究的過程中，為孩子創(chuàng)設(shè)出形象逼真、動(dòng)靜結(jié)合的教學(xué)環(huán)境，全面激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣，從而更加積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。

1、產(chǎn)品支持
教學(xué)內(nèi)容根據(jù)加盟學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度，學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)能力、教學(xué)效果量身定做，靈活調(diào)控。動(dòng)漫教材每個(gè)年級(jí)按上、下學(xué)期分為兩集，與教材上、下冊(cè)同步。在與現(xiàn)行中小學(xué)教材同步的基礎(chǔ)上，又添加了寒暑期動(dòng)漫教材，對(duì)課本知識(shí)加以相應(yīng)的延伸和拓展。

2、市場(chǎng)指導(dǎo)，輔助招生解決生源問題
辦學(xué)之初，招生為王。根據(jù)不同學(xué)校現(xiàn)狀制定獨(dú)屬的招生策劃方案，給加盟商提供全方位、直接的支持。

3、設(shè)計(jì)支持
提供統(tǒng)一的VI整體設(shè)計(jì)，制作招生宣傳推廣等一系列各方面的設(shè)計(jì)資料。
4、教師專項(xiàng)培訓(xùn)、資質(zhì)認(rèn)證
多思樂學(xué)教育聯(lián)盟為每個(gè)加盟學(xué)校提供教師資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)，并為參加培訓(xùn)并通過考試的教師頒發(fā)由中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)教育發(fā)展中心和世界奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽協(xié)會(huì)聯(lián)合頒發(fā)的“奧林匹克數(shù)學(xué)教練員”、“奧林匹克數(shù)學(xué)中級(jí)教練員”、“奧利匹克數(shù)學(xué)高級(jí)教練員”證書。

5、學(xué)校主管培訓(xùn)
多思樂學(xué)教育聯(lián)盟組織國(guó)內(nèi)知名教育專家、心理學(xué)及市場(chǎng)營(yíng)銷方面的專家，對(duì)各學(xué)校教學(xué)專管、市場(chǎng)主管、客服主管進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，并針對(duì)學(xué)校不同的發(fā)展模式提供不同的策劃、宣傳、招生、服務(wù)等營(yíng)銷領(lǐng)域的專業(yè)培訓(xùn)。
6、校長(zhǎng)專項(xiàng)培訓(xùn)
多思樂學(xué)教育聯(lián)盟與北大青鳥基礎(chǔ)教育研究院、教育學(xué)會(huì)學(xué)校文化研究分會(huì)聯(lián)合舉辦教育高峰論壇及全國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)高峰論壇。
7、學(xué)校資質(zhì)認(rèn)證
加盟學(xué)校通過評(píng)估認(rèn)證可獲得由中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)教育發(fā)展中心、北大青鳥基礎(chǔ)教育研究院、中國(guó)多思青少年素質(zhì)教育研究院、世界奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽協(xié)會(huì)聯(lián)合頒發(fā)的“世奧賽（中國(guó)區(qū)）選拔賽試驗(yàn)點(diǎn)”、“世奧賽（中國(guó)區(qū)）選拔賽培訓(xùn)基地”、“世奧賽（中國(guó)區(qū)）選拔賽示范學(xué)校”。
8、一年兩屆的“奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽”
邀請(qǐng)加盟學(xué)校的學(xué)生參加奧數(shù)（中國(guó)區(qū)）比賽，與來自全國(guó)各地的選手進(jìn)行思維的碰撞和才智的比拼，共同追求更高、更強(qiáng)、更快的奧林匹克精神。

9、定期指導(dǎo)業(yè)務(wù)制度
多思樂學(xué)教育聯(lián)盟每年至少一次免費(fèi)上門指導(dǎo)服務(wù)，為加盟學(xué)校的發(fā)展、開展教研活動(dòng)、教師能力提升等方面提供方案。

10、定期考核制度
多思樂學(xué)教育聯(lián)盟總部每年會(huì)對(duì)加盟學(xué)校任課老師進(jìn)行一次課堂教學(xué)實(shí)例考核和業(yè)務(wù)技能評(píng)比活動(dòng)，由總部統(tǒng)一評(píng)測(cè)。

11、加盟學(xué)校定期交流制度
定期舉辦多思樂學(xué)素質(zhì)教育相關(guān)的教學(xué)教研主題大會(huì)和學(xué)術(shù)會(huì)議，與國(guó)內(nèi)外著名學(xué)校、各地教育主管部門等單位聯(lián)合舉辦有關(guān)教育教學(xué)改革發(fā)展的主題大會(huì)和學(xué)術(shù)會(huì)議，介紹多思樂學(xué)素質(zhì)教育較新發(fā)展動(dòng)態(tài)；組織講座、聯(lián)誼等形式的活動(dòng)，促進(jìn)會(huì)員間的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，分享教學(xué)管理感悟與項(xiàng)目運(yùn)作心得。
12、為加盟學(xué)校“排憂解難”制度
加盟學(xué)校如果在運(yùn)轉(zhuǎn)中遇到困難，多思樂學(xué)教育聯(lián)盟將竭盡所能，為加盟學(xué)校提供解決方案。

1、持有中華人民共和國(guó)有效身份證的自然人或持有企業(yè)法人營(yíng)業(yè)執(zhí)照的企業(yè)；

2、具有品牌意識(shí)，認(rèn)同多思動(dòng)漫數(shù)學(xué)經(jīng)營(yíng)理念，遵守多思動(dòng)漫數(shù)學(xué)管理方式和營(yíng)業(yè)守則；

3、堅(jiān)定負(fù)責(zé)的性格和良好的社會(huì)信譽(yù)，并全身心投入經(jīng)營(yíng)；

4、有強(qiáng)烈的創(chuàng)業(yè)投資決心，將多思動(dòng)漫數(shù)學(xué)作為自己的事業(yè)；

5、自覺維護(hù)消費(fèi)者的權(quán)益，具有一定的從商經(jīng)驗(yàn)，并且具有良好的從業(yè)道德和持久的商業(yè)意識(shí)。