行動(dòng)英語品牌成立于2007年，是由北京新諾陽光國際文化傳播有限公司在中國舉辦的高端少兒英語品牌。自行動(dòng)英語成立以來，主打“全球第三代智能少兒英語”模式與定位，以中英美為代表的教育團(tuán)隊(duì)持續(xù)研發(fā)和創(chuàng)新全球領(lǐng)先的教育產(chǎn)品和服務(wù)，致力于為中國家庭提供科學(xué)有效的教育解決方案，旨在培養(yǎng)健康、快樂、自信、具有全球競爭力的國際化人才。

行動(dòng)英語公司介紹：

新諾陽光國際教育集團(tuán)成立于2007年，由中英美教育專家團(tuán)隊(duì)創(chuàng)辦，現(xiàn)有員工120人,師資團(tuán)隊(duì)均由具備國際TESOL資質(zhì)的英美外教組成.旗下“外教中國”專注于一對一高端語言定制服務(wù)，并成功服務(wù)李宇春、湯唯等一流明星,500強(qiáng)企業(yè)家、商務(wù)人士、留學(xué)學(xué)子、在校學(xué)生； “行動(dòng)英語”專注于2-12歲兒童英語環(huán)境下的綜合能力提升。【詳細(xì)介紹】

行動(dòng)英語品牌介紹：

行動(dòng)英語是外教中國結(jié)合美國少兒教育導(dǎo)師Mario Herrera 和Diane Pinkly在全面研究亞洲少兒學(xué)英語的現(xiàn)狀，以及應(yīng)該遵循的科學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上，深入研發(fā)的領(lǐng)先國內(nèi)行業(yè)的少兒英語母語化學(xué)習(xí)體系。通過學(xué)習(xí)--行動(dòng)--再學(xué)習(xí)--再行動(dòng)的循環(huán)遞進(jìn)方式讓大家充分行動(dòng)起來，幫助大家打破"啞巴英語"這一尷尬現(xiàn)狀，讓學(xué)員更快擁有一口地道純正的英語。

行動(dòng)英語研發(fā)背景：

1、長期以來，國內(nèi)英語教學(xué)中的聽、說能力一直是瓶頸，絕大多數(shù)學(xué)生在聽、說、讀、寫技巧上很不平衡，"啞巴英語"現(xiàn)象普遍。

2、學(xué)生長期以互譯式學(xué)習(xí)英語，中西思維錯(cuò)位形成"中國式英語"(翻譯式英語)!

3、當(dāng)下出國越來越成為中國家庭為孩子優(yōu)選的教育之路，但是很多家長卻普遍忽略一個(gè)很嚴(yán)重的問題:家長們認(rèn)為只要孩子出去就萬事大吉，所以在國內(nèi)只注重托福雅思之類考試，對語言關(guān)注度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，導(dǎo)致了很多孩子在出去后因?yàn)檎Z言不過關(guān)而無法正常上課，往往需要花費(fèi)一年左右的時(shí)間來補(bǔ)語言課，時(shí)間和金錢都造成很大的浪費(fèi)，長時(shí)間融入不了當(dāng)?shù)氐纳罘諊踩菀鬃尯⒆有睦砩袭a(chǎn)生障礙!可謂得不償失。。。

4、補(bǔ)救不如改善!外教中國"少兒行動(dòng)英語"就是要改變上述現(xiàn)狀，從起點(diǎn)即培養(yǎng)孩子以英語母語思維來學(xué)習(xí)英語，進(jìn)而了解西方文化開闊眼界。避免讓父母們將來為孩子的英語問題煩惱，避免孩子將來也成為"啞巴英語"和"中國式英語"的受害者，更避免英語成為孩子在將來通往優(yōu)秀人才道路上的一個(gè)障礙。

行動(dòng)英語教育理念：

Slogan(口號(hào))

英文:SINOActionEnglish--Activelearning，Activelearners

中文:新諾行動(dòng)英語–讓英語行動(dòng)起來!

ProjectIntro.(項(xiàng)目介紹)

整體框架:對應(yīng)歐洲標(biāo)準(zhǔn)語言框架(CEFR)的行動(dòng)英語課程語標(biāo)準(zhǔn)

教育資源:采用全套培生集團(tuán)的教育產(chǎn)品及資源

教研團(tuán)隊(duì):資深外教+中教+研發(fā)團(tuán)隊(duì)

教學(xué)產(chǎn)品:培生集團(tuán)產(chǎn)品+新諾英語北京中心教研成果=行動(dòng)英語學(xué)習(xí)

產(chǎn)品完善的學(xué)習(xí)+應(yīng)用+測評(píng)整體教學(xué)產(chǎn)品

學(xué)習(xí)規(guī)劃:新諾英語完整的從幼兒到留學(xué)國際課程一站式整體學(xué)習(xí)規(guī)劃

OurActionkids(我們培養(yǎng)的小小行動(dòng)家-即培養(yǎng)目標(biāo))

跨文化交流與知識(shí)理解

未來競爭力和自我發(fā)展力

綜合學(xué)科應(yīng)用與創(chuàng)新能力

正確價(jià)值觀與人格魅力

文化素養(yǎng)與合作意識(shí)

批判性思維與獨(dú)立意識(shí)

傳統(tǒng)文化傳承與新形式傳播

Philosophy&Pedagogy(理念和教學(xué)法)

我們的理念:在行動(dòng)中學(xué)習(xí)英語，讓英語行動(dòng)起來!

Learnitanddoit.MakeEnglishlearninganactiveexperienceforallkids!

A:ActiveLearning令人興奮的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和積極的學(xué)習(xí)方式

C:Content&Cross-Curriculum內(nèi)容學(xué)習(xí)和跨學(xué)科應(yīng)用

T:Test&Technology基于科技技術(shù)與測評(píng)體系的科學(xué)學(xué)習(xí)方式

I:Intelligence(MultipleIntelligence)多元智能發(fā)展

O:OptionalChoices可選擇的課程內(nèi)容平衡發(fā)展兒童身心

N:NewNotion全新維度的英語學(xué)習(xí)視角

我們的教學(xué)法:CLIL(ContentandLanguageIntegratedLearning)

CLIL(內(nèi)容與語言整合教學(xué)法)

CLIL的理論基礎(chǔ)源于維果斯基(LevVygotsky)的最近發(fā)展區(qū)原理(ZPD)，以及克拉申(StephenD.Krashen)的語言習(xí)得模型(languageacquisitionmodel)。在應(yīng)用過程中著重體現(xiàn)了"鷹架理論"(Scaffolding)和布魯姆認(rèn)知結(jié)構(gòu)(Bloom'sTaxonomy)對于語言學(xué)習(xí)的指導(dǎo)性意義。

CLIL教學(xué)法是一種使用外語來學(xué)習(xí)內(nèi)容的教學(xué)方法，它的基本概念是創(chuàng)立一種"傘架"來作為支撐不同種類的語言應(yīng)用的媒介。與傳統(tǒng)浸入式學(xué)習(xí)方法不同的是CLIL更注重用一種外語來學(xué)習(xí)內(nèi)容，而不僅僅是語言本身的環(huán)境。學(xué)習(xí)者在過程中更關(guān)注于使用外語來獲取知識(shí)，交流溝通，思考表達(dá)，而不僅僅是為了學(xué)會(huì)一門外語而學(xué)習(xí)語言本身。

行動(dòng)英語課程內(nèi)容：

2-6歲課程

第一階段 2-6歲 啟蒙探索 Self Exploration Start to Explore

2至6歲是幼兒各方面能力性格形成的基礎(chǔ)時(shí)期，是將英語作為第二母語學(xué)習(xí)的較佳時(shí)期，同時(shí)也是孩子各方面發(fā)展可能性的播種時(shí)期。在這個(gè)階段，我們的課程通過各種探索性的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓孩子發(fā)現(xiàn)自身和周圍的世界，在他們的心里種下"一顆顆小種子"。我們用英語來探索文學(xué)詩歌，用行動(dòng)來感受語言的快樂;我們用英語來探索科學(xué)藝術(shù)，用行動(dòng)來感受世界的精彩;我們用英語來探索不同的場景，用行動(dòng)來感受生活的細(xì)節(jié)。在以后的成長中，著一顆顆種子會(huì)神奇的萌芽，長成強(qiáng)壯的大樹或美麗的花朵。

7-9歲課程

7 - 9歲 黃金思維 Social Exploration Think and Explore

7至9歲是兒童學(xué)習(xí)能力和知識(shí)吸收能力最為迅速的階段之一，此階段掌握的知識(shí)和能力將會(huì)成為終身的能力。在這個(gè)階段，我們的課程通過對不同學(xué)習(xí)方式的應(yīng)用，豐富知識(shí)內(nèi)容的涵蓋來搭建兒童成長的黃金框架。我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及到英語語言文學(xué)的各個(gè)方面，從語音語調(diào)到整句表達(dá)，從歌謠歌曲到場景故事。學(xué)科交叉式學(xué)習(xí)和價(jià)值觀的培養(yǎng)形成兒童英語應(yīng)用的平臺(tái)。特色行動(dòng)課程用真實(shí)體驗(yàn)建構(gòu)兒童思維型、輸出型應(yīng)用表達(dá)。

在這個(gè)縱橫交錯(cuò)的豐富世界里，兒童的思維形成是探索性的，批判性的，創(chuàng)造性的，這些也正是他們未來發(fā)展的核心競爭力。

10-12歲課程

超越競爭 Global Exploration Show and Explore

10至12歲是兒童組織力，領(lǐng)導(dǎo)力，價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，此階段形成的學(xué)習(xí)生活能力將影響兒童未來社會(huì)性和自我發(fā)展等競爭力。通過不同形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)組織形式，我們的課程將英語語言的學(xué)習(xí)應(yīng)用升級(jí)到組織領(lǐng)導(dǎo)模式。內(nèi)容涉及的層面不僅是知識(shí)或應(yīng)用本身，更是其背后的組織、結(jié)構(gòu)、策略等深層內(nèi)容。學(xué)生的英語表達(dá)內(nèi)容更加有條理和目的性，結(jié)構(gòu)完整;知識(shí)的學(xué)習(xí)和展示形式更加多樣豐富。在學(xué)習(xí)過程中的行動(dòng)體驗(yàn)將幫助兒童形成未來領(lǐng)導(dǎo)力，合作發(fā)展意識(shí)，溝通策略技巧，項(xiàng)目管理能力，以及自我發(fā)展核心能力。

MLI主題探索課程

使用培生的探險(xiǎn)島系列教材幼兒版My Little Island。每一級(jí)別都有9個(gè)單元的小島探險(xiǎn)主題課程，內(nèi)容以幼兒的生活所見為核心。活動(dòng)設(shè)計(jì)基于每一個(gè)孩子都是與眾不同的具有各自人格、興趣點(diǎn)的個(gè)體這一理念，從不同維度設(shè)計(jì)不同活動(dòng)的支持探索式學(xué)習(xí)。

ALAL行動(dòng)課程

行動(dòng)英語獨(dú)特的ALAL(Active Learning, Active Learners)行動(dòng)課程改變了傳統(tǒng)英語教學(xué)單一的語言教學(xué)模式，是對CLIL教學(xué)法的創(chuàng)造性實(shí)踐，讓幼兒通過行動(dòng)來學(xué)習(xí)，即學(xué)即用，通過行動(dòng)的學(xué)習(xí)培養(yǎng)積極活躍的學(xué)習(xí)者。同時(shí)，幼兒的詞匯量和表達(dá)形式也會(huì)一定程度的拓展。此階段的active leaner會(huì)更重視行動(dòng)力的活躍。

Art Shock (藝術(shù)行動(dòng)) 藝術(shù)行動(dòng)課程鼓勵(lì)幼兒通過藝術(shù)的表現(xiàn)形式來表達(dá)。例如我們學(xué)習(xí)了身體部位的主題探索課程后，也許會(huì)讓幼兒用自己的小手的形狀來畫一個(gè)hand turkey。探索自身的同時(shí)也了解了西方文化。還有純粹的藝術(shù)感受類行動(dòng)課程，感受顏色的變換，感受季節(jié)的元素等，培養(yǎng)幼兒的審美藝術(shù)感。

Experiment Fun (科學(xué)行動(dòng)) 科學(xué)行動(dòng)課程幫助幼兒通過有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)來培養(yǎng)探索精神，感受科學(xué)的奇妙。蘋果和桔子哪個(gè)會(huì)浮起來，哪個(gè)會(huì)沉到水底呢?什么材料的小船可以漂浮較長的時(shí)間呢?

Speaking Club (語言行動(dòng)) 語言行動(dòng)課程通過不同形式的語言表達(dá)來拓展幼兒的英語語言應(yīng)用范圍。來做一個(gè)動(dòng)物園的小小講解員吧，或者試一試天氣預(yù)報(bào)員?

Reading Corner (閱讀行動(dòng)) 閱讀行動(dòng)課程通過不同類型的閱讀形式鍛煉逐步培養(yǎng)幼兒的閱讀能力。從基本的Print Concept到故事閱讀，再到不同種類的題材閱讀。

Drama Show (戲劇行動(dòng)) 戲劇行動(dòng)課程引進(jìn)英語國家的幼兒戲劇模式，通過這種富有表現(xiàn)力的表達(dá)形式來表達(dá)和感受，培養(yǎng)表達(dá)力和自信心。讓我們來想象一棵樹的生長，我是一個(gè)小小的seed，春天來了，我要破土而出了，這并不是一個(gè)容易的過程，我得非常努力才行!…現(xiàn)在我是一個(gè)小小的seedling，下雨了，I like rainy days and the spring wind…

Physical Move (體能行動(dòng)) 體能行動(dòng)課程在鍛煉大肢體運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，也讓幼兒很自然的把語言的應(yīng)用和肢體運(yùn)動(dòng)相結(jié)合。你嘗試過Yoga課程嗎?今天，我們將要去公園野餐，我們需要什么呢?用手腳支撐起來，我們的身體就是一個(gè)table, 上面有很多不同的食物，apples，bread…你能遞給我一個(gè)apple嗎?看看你的平衡感怎么樣。

Helping Hand (愛心行動(dòng)) 愛心行動(dòng)課程通過愛與感恩，互助合作的行動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和社會(huì)公益意識(shí)，鍛煉組織協(xié)調(diào)能力。例如學(xué)完了身體部位的主題探索課程后，也許我們會(huì)更進(jìn)一步的通過愛心行動(dòng)課程讓孩子們感受到我們的手不僅可以用來寫字，畫畫，吃飯，玩玩具，還可以用來幫媽媽擦桌子，幫爸爸遞一杯茶，幫別的小朋友傳遞物品等。

Music Bubble (音樂行動(dòng)) 音樂行動(dòng)課程通過音樂豐富幼兒的表達(dá)形式，并培養(yǎng)音樂審美，了解基本音樂常識(shí)和樂器。讓我們來自己做一把小吉他，怎么樣能讓橡皮筋琴弦發(fā)出不一樣的聲音呢?你可以用它來演奏你熟悉的歌曲嗎?

Cooking Cool (廚藝行動(dòng)) 廚藝行動(dòng)課程也同樣是英語國家比較普遍采用的課程，不僅可以培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性，更是一個(gè)綜合性的能力培養(yǎng)課程。例如我們在做餅干的過程中不僅知道了flour,sugar, butter這些相關(guān)材料的英文表達(dá)，和融合了動(dòng)作指令語言roll, press, cut等，以及數(shù)學(xué)應(yīng)用, two spoons of sugar。

Real Life Learning (生活行動(dòng)) 生活行動(dòng)課程讓我們的孩子走出教室，去超市，去快餐店，去博物館，在真實(shí)的生活中進(jìn)行的語言的應(yīng)用，你能在KFC用英文點(diǎn)餐嗎?晚餐準(zhǔn)備做水果沙拉，你能用英文去超市購物嗎?讓我們行動(dòng)起來吧!

行動(dòng)英語品牌特色：

跨學(xué)科/教學(xué)內(nèi)容涵蓋了文化、藝術(shù)、天文、科學(xué)等豐富內(nèi)容。

多視角/原味美國課堂文化，引導(dǎo)孩子多角度觀察理解事物，讓孩子的視野更開放更廣闊。行動(dòng)英語優(yōu)勢

價(jià)值觀/特別植入價(jià)值觀課程，培養(yǎng)孩子從小樹立科學(xué)得價(jià)值觀。

創(chuàng)造力/豐富的手工制作課，讓孩子的想象力和創(chuàng)造力得到鍛煉。

行動(dòng)力/不同主題的教學(xué)游戲、手工制作培養(yǎng)孩子的交際、協(xié)作和行動(dòng)能力。

領(lǐng)導(dǎo)力/通過游戲中不同角色的置換來鍛煉孩子的交際和未來領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)。

行動(dòng)英語品牌優(yōu)勢：

源自美國 始于1986年

行動(dòng)英語是在全面研究中國少兒英語學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，以及應(yīng)該遵循的科學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上，深入研發(fā)的領(lǐng)先國內(nèi)行業(yè)的少兒英語母語化學(xué)習(xí)體系。

建立成長檔案 終身跟蹤學(xué)習(xí)

行動(dòng)英語為每一位孩子建立了完善的成長檔案從各個(gè)維度詳細(xì)記錄孩子的成長過程。幫助家長和孩子自身發(fā)現(xiàn)問題并給出解決方案更重要的是讓孩子體驗(yàn)通過努力所獲取的成就感并認(rèn)識(shí)到自己的成長空間。

多元智能 激發(fā)語言潛能

行動(dòng)英語充分結(jié)合少兒第二語言學(xué)習(xí)習(xí)慣和少兒心理成長規(guī)律，強(qiáng)調(diào)手腦互動(dòng)及跨學(xué)科知識(shí)融合，培養(yǎng)孩子英語興趣，建立英語思維。

標(biāo)準(zhǔn)化流程 學(xué)習(xí)效果核心保障

行動(dòng)英語通過嚴(yán)格的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化流程保障每位學(xué)員學(xué)習(xí)效果：科學(xué)測評(píng)→分析存在問題→制定合理學(xué)習(xí)目標(biāo)→針對性課程制定→專業(yè)師資保障→教學(xué)進(jìn)程監(jiān)管→階段成果考核反饋→課程及教學(xué)調(diào)整→學(xué)習(xí)成果評(píng)估→家長確認(rèn)

體驗(yàn)原汁原味英美課堂

來自英美國家的TESOL認(rèn)證外教為中國孩子全景呈現(xiàn)原汁原味美式課堂，建立英語母語化思維，建立孩子自信，領(lǐng)跑孩子未來！

課內(nèi)課外結(jié)合 每時(shí)每刻學(xué)習(xí)

行動(dòng)英語的孩子們不但在課堂上能夠進(jìn)行系統(tǒng)的英語學(xué)習(xí)，而且課下也有豐富多彩的活動(dòng)，行動(dòng)英語主題活動(dòng)涵蓋藝術(shù)、科學(xué)戲劇、音樂、運(yùn)動(dòng)等眾多適宜于少兒的課外活動(dòng)

行動(dòng)英語市場前景：

中國的少兒英語培訓(xùn)興起于20世紀(jì)90年代初，據(jù)行業(yè)預(yù)測，目前在60億的世界人口中，有三分之一的人使用英語或多多少少同英語有關(guān)，而在中國每年150億元服務(wù)市場空間，約有2.8億人存在輔助教育的需求，超過75%打算在未來一年參加英語培訓(xùn)，有大約2億適齡兒童，上千億元的市場潛在規(guī)模，可以說中國的少兒英語培訓(xùn)市場前景無限廣闊。

目前中國少兒英語市場業(yè)態(tài)較為分散，市場普遍存在著規(guī)模小、水平低、授課內(nèi)容陳舊、形式僵化、授課無標(biāo)準(zhǔn)、教材不科學(xué)系統(tǒng)、教育質(zhì)量不穩(wěn)定的問題阻礙發(fā)展，致使巨大的市場潛能難以得到充分釋放。同時(shí)少兒英語培訓(xùn)學(xué)校都處于各自為政的狀態(tài)，教育部下令中小學(xué)生停考公共英語對于端正少兒英語教學(xué)方面起到重要作用，也給少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)個(gè)新發(fā)展機(jī)遇。

據(jù)相關(guān)教育部門調(diào)查顯示，很多孩子由于對英語學(xué)習(xí)缺乏足夠的興趣，缺少有效的方法，從而導(dǎo)致了盲目被動(dòng)地學(xué)習(xí)過程以及死記硬背的學(xué)習(xí)方式，這也是為什么很多中國孩子把英語學(xué)成了啞巴英語、中國式英語、語法英語……其根源是忽視了英語作為一門語言的本質(zhì)。

縱觀目前我國的英語教學(xué)現(xiàn)狀——自小學(xué)甚至幼兒階段就已經(jīng)開始學(xué)習(xí)英語，直至大學(xué)，乃至研究生、博士……然而，經(jīng)過十幾年漫長的學(xué)習(xí)過程，有多少人能夠順暢的使用英語進(jìn)行交流?又有多少人能夠讀懂英文原版讀物?有幾個(gè)人能看懂英文電影?又有幾個(gè)人能聽懂國際新聞?似乎其較大的用武之地就是升學(xué)考試。

影響中國人英語應(yīng)用能力的“源頭”并非是英語學(xué)習(xí)本身，而是我們長期以來低效的英語學(xué)習(xí)方法和眉毛胡子一把抓的教學(xué)方式，只有把 “以英語實(shí)際應(yīng)用能力”作為培養(yǎng)目標(biāo)，再配合符合語言學(xué)習(xí)規(guī)律的方法，改變中國人的英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀并不是難事。

行動(dòng)英語以滿足并超越客戶的需求，贏得市場!

英語培訓(xùn)效果更好的行動(dòng)英語，在市場上知名度還是很高的。為了讓其英語成為得到提升，選擇行動(dòng)英語，是十分簡單的一件事，有著更多的培訓(xùn)方法，提高孩子們的英語水平，從而讓家長們放心，讓他們對行動(dòng)英語更加的認(rèn)可，是現(xiàn)下的火爆品牌。行動(dòng)英語是一個(gè)創(chuàng)業(yè)值得加盟的品牌。

行動(dòng)英語深知教育的責(zé)任與義務(wù)，自創(chuàng)立初便成立了國內(nèi)頂尖的課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)建了完整的教學(xué)督導(dǎo)體系和培訓(xùn)體系，始終把教學(xué)品質(zhì)和服務(wù)品質(zhì)做到極致，學(xué)校經(jīng)過7年的不斷發(fā)展，全國九大校區(qū)聘用外教人數(shù)超過400人，服務(wù)學(xué)員超萬人，依據(jù)穩(wěn)健地發(fā)展策略，這個(gè)數(shù)字還在不斷的增長，未來五年，我們將在全國建立30家直營中心，發(fā)展30家加盟中心，這是一份讓所有行動(dòng)人為之振奮的事業(yè)。

行動(dòng)英語加盟優(yōu)勢：

國際化

真正全境英語環(huán)境，純正外籍教師授課；

專業(yè)化

完善權(quán)威的測評(píng)系統(tǒng)，小恐龍戶外體驗(yàn)營，完整的從幼兒到出國留學(xué)國際課程一站式整體學(xué)習(xí)規(guī)劃；

用心化

PTA 家長俱樂部，學(xué)員感恩行；

權(quán)威化

1、較具品牌影響力外語教育機(jī)構(gòu)

2、十大較具影響力英語教育品牌

3、國家外專局權(quán)威頒發(fā)的外國專家聘用許可證單位

4、北京英語口語等級(jí)證書考試培訓(xùn)制定單位

5、頂尖的外教師資團(tuán)隊(duì)及課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)

6、美國TESOL總部:授予外教中國成為國際教師資格證TESOL就業(yè)基地

7、權(quán)威全國少兒英語師資培訓(xùn)中心

科學(xué)化

純外教語境+6維智能提升+情商培養(yǎng)=受歡迎有競爭力的國際人才

行動(dòng)英語加盟支持：

1.品牌形象支持：行動(dòng)英語規(guī)范化的管理和經(jīng)營、標(biāo)準(zhǔn)化的服務(wù)、統(tǒng)一全套品牌識(shí)別系統(tǒng)(VI、SI)經(jīng)過多年的經(jīng)營已在業(yè)界樹立了完成的企業(yè)形象，為盟商的經(jīng)營奠定了良好的品牌基礎(chǔ)。

2.選址建校及調(diào)研支持：全程協(xié)助“行動(dòng)英語加盟分校”選址及當(dāng)?shù)厥袌稣{(diào)研，全程指導(dǎo)“行動(dòng)英語加盟分校”校區(qū)規(guī)劃及裝修，全程指導(dǎo)“行動(dòng)英語加盟分校”文化形塑建立。

3.指導(dǎo)培訓(xùn)支持：加盟店在簽定協(xié)議之后，總部將在正式運(yùn)營之前，協(xié)助專業(yè)崗位人才招聘，提供外籍教師招聘、培訓(xùn)并協(xié)助管理，免費(fèi)為加盟商培訓(xùn)管理人員、授課教師和銷售人員、市場人員，培訓(xùn)時(shí)間按照培訓(xùn)人員崗位進(jìn)行。

4.運(yùn)營管理支持:總部設(shè)有運(yùn)營部，并配備咨詢專線以解答服務(wù)投訴和經(jīng)營疑難等問題，遠(yuǎn)程營運(yùn)戰(zhàn)略分析會(huì)議;運(yùn)營部人員定期走訪加盟店，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足并加以糾正。

5.招生管理支持:全年1-12月份招生策劃方案; 階段性招生支持;大型招生指導(dǎo)培訓(xùn);讓你的學(xué)員源源不斷。

6.經(jīng)營管理支持;具備多年實(shí)戰(zhàn)操作經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)運(yùn)營管理團(tuán)隊(duì)及策劃團(tuán)隊(duì)，為加盟店提供技術(shù)、人員、財(cái)務(wù)及人力等多方面管理的指導(dǎo)幫助。系統(tǒng)的管理制度、優(yōu)秀的管理團(tuán)隊(duì)、健全的管理機(jī)構(gòu)，為加盟商提供強(qiáng)大的經(jīng)營管理支持。

7.市場推廣支持:根據(jù)區(qū)域特點(diǎn)，行動(dòng)英語將整合電視、報(bào)紙、互聯(lián)網(wǎng)等諸多媒體，全面宣傳“行動(dòng)英語”公司品牌的服務(wù)和產(chǎn)品，為加盟投資商提供強(qiáng)大的廣告宣傳支持。

8.品牌產(chǎn)品支持:以中美加為教研、教育團(tuán)隊(duì)持續(xù)研發(fā)和創(chuàng)新全球領(lǐng)先的教育產(chǎn)品和服務(wù)。與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新的兒童英語課程，讓你的項(xiàng)目獨(dú)一無二。

9.經(jīng)營團(tuán)隊(duì)支持:公司擁有專業(yè)從事少兒教育的中外研發(fā)團(tuán)隊(duì)，定期的組織教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，外語主題專家講座;將創(chuàng)新模式第一時(shí)間輻射到每一個(gè)加盟商。

10.市場維護(hù)支持: 總部對全國市場進(jìn)行區(qū)域劃分，并對區(qū)域內(nèi)開店數(shù)量以及店與店之間的距離加以定額限制，以規(guī)范市場經(jīng)營秩序。以確保當(dāng)?shù)丶用说暧谐渥愕目臻g共享當(dāng)?shù)氐氖袌鲑Y源。保障各區(qū)加盟店的正當(dāng)利益。

行動(dòng)英語加盟者需要有一定的經(jīng)驗(yàn)與管理能力,及具備良好的敬業(yè)精神

熱愛加盟行業(yè),并有創(chuàng)業(yè)激情

認(rèn)同行動(dòng)英語企業(yè)文化和經(jīng)營理念

遵守行動(dòng)英語關(guān)于特許經(jīng)營的相關(guān)要求，執(zhí)行總部政策

思想進(jìn)步,具有團(tuán)隊(duì)合作精神

具備開加盟店的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和良好的資信

愿意持續(xù)經(jīng)營5年以上

1. 有良好的商業(yè)信譽(yù)和商業(yè)道德，有較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)；

2. 認(rèn)同行動(dòng)英語的經(jīng)營與教育理念，熱愛兒童教育事業(yè)；

3. 有一定市場經(jīng)營能力或管理能力，教育行業(yè)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先；

4. 熟悉當(dāng)?shù)厥袌觯瑢Ξ?dāng)?shù)刭Y源具備操作及調(diào)控能力；

5. 具備150-200萬的投資實(shí)力；

6. 有海外教育背景或跨國公司管理工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。