童狀元所使用的教材把目前中國學前教育的種種弊端全部抹掉，由專家團隊編寫出來的一套新教材，其核心就是讓孩子們邊玩邊學，寓教于樂，在玩的同時就學到了很多東西。

童狀元品牌介紹：

童狀元致力于在中國提供較優秀的兒童教育。童狀元是目前中國唯一獲得多元智能學會認證的機構。我們的目標是以現有的研究基礎進行實踐，創造活躍的、有支持力的學習環境，從而開發兒童的全部潛能。

北京童狀元教育入駐河南幼兒教育市場，為河南幼兒教育事業注入新鮮血液，促使河南的幼兒教育事業邁上一個更高的臺階。

童狀元團隊是北京大學心理學權威、北京童狀元兒童心理學顧問—駱正教授‘北京大學國際公共關系學院院長、北京童狀元教材研發中心資深編導—金鑫；中國傳媒大學廣播電視藝術碩士、北京童狀元《傳媒口才》主編之一—王馨；北京童狀元教育集團河南區負責人之一、北京童狀元教育集團系列課程主要研發人—任靖。

中外兒童藝術培養交流協會副會長、北京童狀元《魅力舞蹈》主編之一—陳辰；中華兒童國學啟蒙教育理事、英特萊德國際服務有限公司教育培訓講師、北京童狀元教育科技培訓講師、—蔡馨；北京童狀元教育集團特約培訓師、企業團隊建設資深講師—曾誠、北京童狀元教育集團督導培訓師、幼兒園團隊建設資深講師—任鵬飛等多位專家強強聯手組成。

童狀元幼兒園教育理念：

發展適宜性教育實踐實現于幼兒感到安全且被尊重的環境中。在這個環境中，幼兒的生理需要不僅可以得到滿足，心理上也會感到安全游戲是幼兒在所有發展領域和文化中成長、發展、學習所不可或缺的重要組成部分在計劃與評估中，觀察是較好的教育實踐的關鍵所在。

教師通過持續的觀察、仔細的聆聽和記錄，來評估幼兒的發展多元智能理論是用于開發探索思維學習體驗的重要工具人與人之間的關系是相當重要的。良好的師生關系有助于培養幼兒的自主、勤勉以及建立對教師和他人的信任。家長與教師之間的關系是以互相尊重為基礎的，家長與教師共同努力為幼兒營造一個關愛、平等，并且具有文化敏感度的學習環境。

童狀元的課程分四大類：

一、 中國兒童潛能開發課程

二、 中國兒童國學啟蒙課程

三、 中國兒童魅力養成課程

四、 中國兒童藝術培養課程

童狀元為幼兒量身打造了眾多集知識性、趣味性、探索性和互動性為一體的多媒體教學軟件以及家庭學習社區相關教育產品，已成為中國0-6歲嬰幼一體化教育的主導品牌，確立了在國內幼教行業的領先地位。

童狀元是目前中國唯一獲得多元智能學會認證的機構。童狀元幼兒園提供三種基于多元智能理論的課程，以滿足不同家長的需求： 童狀元國際幼兒園提供全英文環境，致力真正的做到因材施教的效果，并呈現在艾毅獨有的個性化兒童發展分析報告。

1.市場分析指導

對新加盟商將幫助進行實地市場調研，市場競爭環境評估等一系列可行性分析，使投資風險降到較低限度，并達到較大收益。

2.高效專業培訓

UNIC將提供開業前期和運營階段的各類培訓，內容包括銷售技巧、產品專業知識、商超及賣場營銷特征、終端銷售理念、產品陳列方式、 人力資源管理知識、財務管理知識等，并將不定期舉行客戶培訓及經驗交流活動。

3.區域加盟經營

快速復制經過實踐且已獲驗證的成功經營模式；嚴格劃分市場，確保加盟區域保護政策，獨享區域優厚的品牌利益、持續不斷的新產品 開發、優質高效的售后服務、目標市場的專項調研。

4.促銷策劃指導

公司將定期或不定期的開展全國統一大型促銷、節假日地區性促銷等活動市場策劃支持，并將在促銷期間提供特價產品及各種免費終端 宣傳物料。

5.營銷方案支持

公司將利用信息化平臺，在第一時間與客戶共享內部市場咨詢及貨品信息，以便及時調整營銷策略。并將通過貨品計劃訂單管理制度和 各種營銷策劃方案幫助客戶減少不合理庫存，保證經銷商的健康良性經營。

1、提出申請，填寫《合作申請表》

2、集團審核通過

3、集團與合作園進行意向溝通，簽訂意向協議

4、確定意向后，集團派專業人員考察當地幼教市場，并做出市場分析報告

5、簽訂合同，繳納服務費用，辦理合作園相關手續

6、集團審批通過

7、設計裝修效果圖，確認裝修效果圖

8、在集團指導下施工、裝修，配備各種設備與教具

9、開業活動策劃、同步預熱宣傳

10、人員招聘及培訓

11、裝修完成，正式開業

1、幼兒園有辦學許可證；

2、認同童狀元教育理念；

3、幼兒園建筑面積在500平米以上，班級在6個以上；

4、忠實地履行加盟合同；

5、童狀元國際藝術幼兒園聯盟認可的其它條件。