阿墨逗科技活動營以樂高4C教學(xué)理念，依靠強大而專業(yè)的師資力量，使用丹麥樂高教具，采用體驗式教學(xué)模式，以孩子為中心培養(yǎng)他們的動手能力，邏輯思維能力等。中心采用會員制小班化授課指導(dǎo)。給予每個學(xué)生充分的動手和體驗機會。阿墨逗力求給每個孩子留下一個彩色科技童年。

阿墨逗科技活動營公司簡介：

關(guān)于樂高

“樂高”源自丹麥，距今已有80年歷史，投身于教育行業(yè)也有30多年光陰，樂高作為世界前4大玩具品牌更是被評為改變世界的100項發(fā)明之一，在世界上擁有僅次于蘋果公司的粉絲群。

樂高教育部更與美國麻省理工大學(xué)，卡內(nèi)基梅隆大學(xué)，美國國家儀器公司，中國清華大學(xué)等多家權(quán)威機構(gòu)合作研發(fā)教育課程。在中國已有2000多所中小學(xué)，60多所大學(xué)，400多個校外活動中心使兒樂高教具。全球先進(jìn)國家和地區(qū)的幼兒園和學(xué)校都在運用樂高進(jìn)行教育。

樂高教育隸屬于丹麥樂高集團，是國際經(jīng)典教育品牌，見證了超過3億孩子的成長。樂高教育與國際頂尖教育專家合作開發(fā)課程，其獨創(chuàng)性的教學(xué)模式專業(yè)培養(yǎng)4-12歲少兒的想象力、創(chuàng)造力、動手能力、合作能力、科學(xué)知識和空間立體思維等成才必備能力。【查看詳細(xì)信息】

阿墨逗科技活動營品牌介紹：

小小樂高

課程介紹：

搭建動物及其居環(huán)境活動主題。如：故事大王課程老師會給孩子們講一個故事，引導(dǎo)孩子搭建故事中的場景。每個故事都會告訴小朋友一個道理。最后老師根據(jù)每個孩子所搭建的場景作為提示，讓孩子對故事進(jìn)行復(fù)述，續(xù)編或創(chuàng)編。

能力培養(yǎng)：

手部小肌肉發(fā)展，手眼協(xié)調(diào)能力，語言表達(dá)能力，空間感受力，想象力，專注力等。

百寶箱

課程介紹：

該階段課程較大的挑戰(zhàn)和特點是：孩子們是自己思想的主人，孩子們根據(jù)主題，自主設(shè)計并動手搭建。讓孩子們學(xué)會合作，遵守游戲規(guī)則。

能力培養(yǎng):

團隊合作能力，溝通能力，空間架構(gòu)能力等。

能源世界

課程介紹：

課程使用太陽能，風(fēng)能，水能，儲存能量。將抽象的基本能量原理簡單化，形象化，直觀的揭示的產(chǎn)生，儲存及使用和功，功率與能量三者之間的關(guān)系。

能力培養(yǎng)：

了解并利用身邊不同的能源，用作品展示功，功率與能量三者之間的關(guān)系。

探索世界

課程通過“航天器”和“太空飛行器”兩大載體，讓孩子了解各種飛行器的構(gòu)造和它的作用，以及太空和地理方面的知識。豐富孩子們?nèi)娴闹R結(jié)構(gòu)，滿足孩子對未知領(lǐng)域的好奇。

百變工程師

動手裝配各種機械交通工具，再衍生到自己設(shè)計不同功能的機械。通過有趣的實踐課程，充分發(fā)揮孩子們的想象力和創(chuàng)造力。對孩子們來說每一節(jié)課都是一次挑戰(zhàn)在過程中他們要學(xué)會與小伙伴一起分析討論，共同合作。

生活百科

搭建生活中常見的工具及電器模型，探索生活中的科學(xué)原理。通過課程，讓孩子們理解杠桿，輪軸，滑輪，齒輪，渦輪等的作用，使孩子建立對科學(xué)的感性認(rèn)識，理解生活中機械無外不在。

阿墨逗科技活動營品牌特色：

1、源自丹麥，70余年歷史，國際經(jīng)典教育品牌

2、英、美、加、法、澳等全球發(fā)達(dá)國家都運用樂高進(jìn)行教育

3、小班制教學(xué)，充分體驗，全程記錄，收獲無限

4、100%吸引孩子們的注意力，激發(fā)興趣；快樂中搭建想象力，創(chuàng)造力5、教具原裝進(jìn)口，安全放心

阿墨逗科技活動營品牌理念：

做中學(xué)Learning By Making

獲取知識的較佳途徑，是讓學(xué)生置生于充滿趣味性、挑戰(zhàn)性的制作活動中。學(xué)生積極地制作作品的過程，也正是知識在他們大腦中建構(gòu)的過程。建構(gòu)活動促進(jìn)兒童身心發(fā)展，身—手部精細(xì)動作、雙手配合、手眼協(xié)調(diào)，心—想象力、創(chuàng)造力、知識與概念、良好的意志品質(zhì)。

教學(xué)和動手實踐教學(xué)方案涵蓋學(xué)前，小學(xué)以及中學(xué)的不同學(xué)習(xí)階段，從人文到計算，科學(xué)，技術(shù)，工程和數(shù)學(xué)的各種學(xué)科激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。全系列解決方案基于趣味性的樂高積木系統(tǒng)、課程相關(guān)材料以及數(shù)字化教學(xué)資源。樂高教育提供教育套裝、教學(xué)教案、課程資料、測試評估，教師培訓(xùn)和技術(shù)支持，幫助您實現(xiàn)您的課程目標(biāo)，使您的教學(xué)富有啟發(fā)、趣味十足且行之有效。

在過去的5個季度里阿墨逗會員人數(shù)增長了560名，目前中心擁有全職樂高老師18名，平均教齡3年以上，師資穩(wěn)定。聽成長的笑聲在阿墨逗蕩漾。來阿墨逗科技文化活動營，給孩子一個彩色科技童年。

樂高教育相信通過知識延伸，構(gòu)建思維和21世紀(jì)技能的培養(yǎng)，能夠讓學(xué)生積極思考、團隊合作，成為終身學(xué)習(xí)者。在此，我們愿與老師一起協(xié)同合作，致力于幫助每一位學(xué)生在教育中獲得成功，從容應(yīng)對21世紀(jì)所帶來的新挑戰(zhàn)。

阿墨逗科技活動營加盟優(yōu)勢：

1、完善的品質(zhì)保證，客戶回頭率極高。 全球知名品牌。

2、在約定的條件下，為您提供較優(yōu)質(zhì)的售后服務(wù)，保證在代理區(qū)域內(nèi)品牌獨家經(jīng)營權(quán)。

3、完善的區(qū)域保護(hù)措施、拒絕串貨流通。 先進(jìn)的營銷策劃，印刷宣傳品，現(xiàn)場助銷POP、品牌形象附料等及時配送。

4、不斷創(chuàng)新的尖端產(chǎn)品，源源不斷。

5、定期活動支持，根據(jù)季節(jié)及人文體系每月制定不同的促銷方案。 持久可觀的利潤空間。

1. 雙方進(jìn)行初步溝通，我方會進(jìn)行項目介紹，加盟門檻介紹，費用介紹，服務(wù)內(nèi)容介紹等

2. 提供項目考察，總部洽談并商議，并且由項目負(fù)責(zé)人將對加盟意向客戶進(jìn)行準(zhǔn)入式審核（加盟商的資金驗證、學(xué)歷驗證、年齡要求、面談等）

3. 驗證通過后,加盟合同談判與細(xì)節(jié)溝通,若雙方達(dá)成意向,簽署加盟意向書或協(xié)議書,交納項目定金。

4. 總部派人至當(dāng)?shù)厥袌稣{(diào)研與評估分析（對區(qū)域、市場、同質(zhì)性機構(gòu)），總部幫助加盟商選址。

5. 選址完畢后，簽署總部制定的特許經(jīng)營加盟協(xié)議，繳清尾款（加盟金、保證金）。

6. 安排加盟商人員至總部參加1-2個月的分批集訓(xùn)。

7. 設(shè)計裝修圖稿和提供裝修指導(dǎo)意見，開展開業(yè)指導(dǎo)為期5天（現(xiàn)場溝通、場地勘查、平面圖規(guī)劃、物業(yè)裝修協(xié)助溝通、員工溝通、業(yè)務(wù)流程輔導(dǎo)等）。

8. 裝修竣工后，總部派阿墨逗創(chuàng)始人參加開業(yè)典禮。

9. 總部為所有加盟商提供統(tǒng)一工作郵箱，官網(wǎng)刊登加盟商開業(yè)喜訊廣告及加盟商商業(yè)地址等訊息。

1、認(rèn)同阿墨逗科技活動營企業(yè)文化及經(jīng)營管理；

2、遵守阿墨逗科技活動營品牌經(jīng)營管理模式及經(jīng)營政策；

3、必須具備獨立的民事責(zé)任能力；

4、必須具備良好的信譽和經(jīng)營管理能力，在當(dāng)?shù)赜辛己玫娜穗H關(guān)系；

5、具有充裕的資金實力、能夠保證正常的資金周轉(zhuǎn)；

6、按照阿墨逗科技活動營公司統(tǒng)一要求，提供銷售資料及貨品進(jìn)銷存記錄；

7、有自己的運營管理團隊和一定的市場網(wǎng)絡(luò)；

8、不得在阿墨逗科技活動營品牌特許銷售區(qū)域之外銷售公司產(chǎn)品。